我的同桌 作文提綱怎麼寫

2021-06-03 22:44:41 字數 2500 閱讀 5670

1樓:百度文庫精選

內容來自使用者:度公尺文庫

我的同學作文提綱

【篇一:夸夸我的同學作文指導】

夸夸我的同學作文指導

夸夸同學的閃光點

習作要求

本次習作是在口語交際基礎上的一次習作實踐。在口語交際時說到許多人和事以及他們的閃光點。這次習作要求要求寫乙個同學的閃光點。

要求把事情寫清楚寫具體,對人物的閃光點認識要明確,表達出自己的真情實感。

審題點撥

在學校生活中,在班級裡一定會和同學之間發生許多事情,也一定會有同學是你心中最喜歡,最佩服和人,那麼只有選擇自己熟悉的人熟悉的事來寫,才能把事情寫清楚,寫具體,寫出真實的情感來。

「夸夸同學的閃光點」是一篇典型的描寫人物的習作,根據習作要求,我們十分清楚,此次習作要通過事例來反映乙個人的優秀品質。

首先,我們弄清:閃光點是什麼?閃光點指的是乙個人精神或品質方面值得讚揚和學習的地方,通常指乙個人的優點。

那麼,在你的同學當中,你最喜歡誰?最敬佩誰?他的閃光點又是什麼呢?

這樣就確定要描寫的物件,對習作素材進行了選擇,這樣就確保了中心的明確。

然後,選擇能表現這個閃光點的一件事。人物的品質都需要通過具體的事例來體現,這也正是「寫人離不開寫事」的道理。那麼要寫出你選擇的這位同學的閃光點,想通過什麼事情來反映呢?

我們要注意從發生在這位同學身上的諸多事件中,選擇典型性的,能夠突出表現這位同學16

2樓:your大頭兵

如何制定作文提綱呢?作文提綱一般包含三部分內容:

(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。

(2)主要內容和中心。要在題目下面,簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

(3)結構安排。這是作文提綱最主要的部分,設計時需要注意做到以下五點:

①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼,全文一共準備分為幾大段,每段寫什麼,要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要,確定出哪些內容是主要的,哪些內容是次要的,標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣;重點段又打算分幾層來寫,先寫哪層、後寫哪層,具體列出準備重點寫的步驟、次序。

③依據文章選用的材料及要表達的中心思想,確定好開頭、結尾的方法,並在提綱中簡單註明。

④設計好點題的時機及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡,哪些內容需要照應,如何照應,也簡單標註一下。

同學們看一看,下面就是一則比較優秀、實用的作文提綱:

題目:難忘的一件事

主要內容:我的腳扭傷,周麗照顧我。

中心思想:關心同學、急人所急。

結構安排:

一、在練習跳繩時,我扭傷了腳。(略)

二、周麗同學熱心照顧我。(重點段)

1.周麗把我扶到她的家。(次詳)

2.周麗給我洗腳,噴「好得快」。(詳)

3.我好了一些,周麗又小心地攙我回家。(次詳)

三、我十分感動,至今記憶猶新。(略,點題)

制定作文提綱時,要注意哪些問題呢?

第一,形式可以靈活。總的來說,作文提綱沒有固定的格式和統一的要求,專案和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定。一般地講:

初學作文時,作文提綱宜細不宜粗;隨著構思、布局水平的不斷提高,作文提綱就可以寫得簡單些。

第二,要認真推敲、修改。列出提綱後,要對整個構思做全面的推敲:選材是否切題?

立意是否明確、深刻?對選擇的材料還需要進一步做哪些取捨?材料的組織安排是否嚴密、合理,能否突出中心?

推敲後,做出必要的修改。自己滿意了,才可以動筆行文。

第三,一定要先列提綱後作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的,是為自己寫好這篇文章服務的。它具有很強的實用性。

有的同學對列提綱的目的認識不清,認為提綱可有可無,甚至覺得老師要求列提綱是「多事」,於是,為了應付老師,竟然先寫作文後「補寫」作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四,務必要養成「不列提綱不作文」的習慣。常見一些同學作文之前不列提綱,見到題目思考片刻便提筆行文,寫寫想想,想想寫寫,腳踏西瓜皮,滑到**是**,有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結果,既浪費了寶貴的時間,又嚴重影響了作文的質量。

這其中的主要緣故就是沒有養成認真構思、布局的習慣,尤其沒有養成「不列提綱不作文」的習慣。

作文時,有了提綱的約束,按「計畫」行事,寫起文章就容易做到一氣呵成,寫出的文章就容易達到「有中心、有條理、有重點」等要求;反之就會層次不清,詳略不當,丟三落四。因此,列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法。

這就提示同學們:要作文,先列提綱;不列提綱不作文。平時要這樣,考試或參加作文競賽更要這樣。要重視從五年級第二學期開始,練習不打草稿、依照作文提綱直接成文

3樓:南方飛虹

第一大段 寫他外貌,引出他的優秀品質或者興趣愛好或者別的什麼來表現人物

第二大段(多分幾小段)通過兩三件事來表現這個人物,要有詳有略第三大段 簡短總結一下,比如,寫他優秀品質就讚揚一下什麼的注意,因為是寫「我」的同桌,也一定要在字裡行間表達你對同桌的見解看法或感受。寫事的話如果是發生在你們之間的事,會更容易昇華感情

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