1樓：匿名使用者
五四運動的當代意義:
這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮鬥的寶貴精神財富。五四精神的核心，是偉大的愛國主義。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。
振興中華、愛國主義、民主精神、科學精神、解放思想是五四精神對當代青年的偉大意義。
2023年5月4日爆發的那場北京學生反帝愛國運動，其革命浪潮迅速席捲全國，在全國範圍內了偉大的反帝反封建的愛國運動。這次運動是在新文化運動背景下所爆發的學生愛國主義運動，在中國的革命史上有著舉大的意義。
它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流，極大地推動了科學思潮在中國的傳播，為後來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。它又是一次中國歷史上第一次徹底的不妥協的反對帝國主義和封建勢力的偉大鬥爭，喚醒了中華民族的覺醒，直接促進了新民主主義革命在中國的開展，五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。
2樓：匿名使用者
2023年5月4日爆發的那場北京學生反帝愛國運動，其革命浪潮迅速席捲全國，在全國範圍內了偉大的反帝反封建的愛國運動。這次運動是在新文化運動背景下所爆發的學生愛國主義運動，在中國的革命史上有著舉大的意義。
它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流，極大地推動了科學思潮在中國的傳播，為後來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。它又是一次中國歷史上第一次徹底的不妥協的反對帝國主義和封建勢力的偉大鬥爭，喚醒了中華民族的覺醒，直接促進了新民主主義革命在中國的開展，五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。
那麼在今天，正是五四運動發生的86周年之際，這場運動已經離我們這一代人很久遠了。重提五四愛國運動，發揚五四精神對於我們當代大學生還是有著重大的意義的。那場以大學生為主的轟轟烈烈的愛國運動，他們怎樣來用青春的熱血和生命來實踐著自己對國家的愛。
那麼時值今天，當代的大學生遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會動盪不安的局面，生活在乙個無憂無慮的生活背景下。愛國好像對於今天的我們已經留於一種形式，乙個口號了，「愛國熱血青年」在今天已經被看作乙個貶義詞了。那麼我們今天來重新懷念五四運動，發揚五四精神，用自己的切實行動來發揚愛國主義精神，無疑有著巨大的社會意義的。
在我們的生活中，發揚愛國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛國行動，而是從我們身邊的小事做起。在學校裡，你努力掌握科學知識，成為社會的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去。就像現在的大學生志願服務西部，積極響應黨和國家的號召，他們所唱響的新時代的青春之歌就是一種很好的愛國行動。
我們走向社會，遵守社會的各種規章制度，做乙個遵紀守法的良好的公民，也是一種愛國主義行動。 在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實踐各種有益的社會公益活動，也是一種愛國主義行動。
其實，在新的時代背景下，我們去發揚愛國主義精神還是有著各種各樣的形式。無須做一些什麼轟轟烈烈的大事情，而將我們的身邊的小事切切實實地做好，就是一種很好的愛國主義形式。在今天我們懷念五四運動，重提五四精神，在新的時代背景下還是有著巨大的社會意義的，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態。
愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。
五四精神對現代青年人有什麼啟迪意義
3樓：匿名使用者
五四精神對現代青年人具有以下啟迪意義：
1、現代青年人要傳承五四精神，就要自覺地擔當起社會歷史責任，把自己的人生追求同祖國和民族的前途命運聯絡起來，把為民族的偉大復興真誠奉獻與實現個人價值有機統一起來。
2、現代青年人要傳承五四精神，就要勇於解放思想。五四運動是解放思想的運動，五四青年是思想解放的一代。而現代青年人的思想解放，是勇於探索，敢於思考，用於創新的。
廣大青年必須不斷地自覺解放思想，同時推動其他社會群體的思想思想，以真正完成現代青年的使命。
3、現代青年人要傳承五四精神，就要保持開放心態，以創新意識面對新情況，解決新問題。現代青年一定要樹立創新意識，發揚創新精神，為實現中華民族偉大復興的巨集偉目標而不懈努力。
4樓：笑看他人
學習五四精神，結合青年自身情況，創造青年的獨**值，實現青年自身的進步，實現國家的發展。我們知道，青年是生生不息、蒸蒸日上的乙個群體，我們擁有激情和熱情，我們需要重視自身的發展，努力做到有所作為，能夠將五四運動時期青年人的創新精神良好地繼承和發揚，創造新生活，創造新社會甚至創造新世界。現今，科學仍是青年值得**值得深思的話題，今天的我們更應該發揚這樣的精神。
五四運動批判舊教條、舊禮教以及發展新文化和新思想。當代，我們青年人應該解放思想，也就是摒棄社會生活中思想的糟粕，吸取對於自身發展甚至國家、社會發展有利的思想精華。
學習五四精神，面向世界、面向現代化，在實踐中求得真理，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我們相信大多數的青年朋友都是有理想、有抱負的。但是在現今各種複雜的因素影響之下，仍是有一些青年朋友失去了自己的價值標準、道德底線、行為準則甚至是人生信仰，從而迷失了自己的發展方向。
具有扭曲的世界觀、人生觀、價值觀的人對於社會而言無疑是一種威脅。因此，作為當代青年，我們應該主動地接受健康有益、積極向上的思想的薰陶；牢固樹立愛國主義思想，重視愛國主義的學習，但要理**國，要胸懷世界,顧全大局，保持開放心態。五四運動時期面向世界潮流的開放，思想文化百舸爭流；當代中國多層次、全方位的開放，迎來了社會主義現代化建設的輝煌。
五四時期的先進青年生活於封建教條和帝國主義思想充斥的社會環境中而能有開放的心靈，當代青年成長於全球化的時代，更應當有海納百川同時又能正確「拿來」的能力。將追求自身遠大理想與實現國家偉大目標，弘揚愛國主義相結合，立足中國，走向世界；樹立理論與實踐相結合的原則，在實踐中求真知，腳踏實地、艱苦奮鬥、自強不息，為社會主義現代化建設事業做出自己的貢獻，真正成為有理想、有文化、有道德、有紀律的青年。
五四精神對今天的學生有何教育意義?
5樓：匿名使用者
五四精神對今天的學生有重要的教育意義：
1、當代的學生要努力學習科學知識，掌握科學方法，弘揚科學精神，培養科學觀念，同各種偽科學、反科學的社會現象作鬥爭。
2、當代學生還要關注科學技術發展趨勢，及時學習和掌握新的科技知識，調整自己的知識結構，以適應知識經濟時代和未來科技發展的要求。
3、當代學生還要繼續彰顯社會責任感。當代中國青年要繼承和發揚五四運動的光榮傳統，
4、當代學生要把五四精神融入到自己的價值追求當中，應努力增強為實現中華民族的偉大復興奮鬥不已的責任感。
具體而言，就是要堅持把實現祖國富強與人民富裕為己任，堅持學習文化與思想修養相統一，學習書本知識與投身社會實踐相統一，實現自身價值與服務祖國人民相統一，樹立遠大理想與進行艱苦奮鬥相統一。
五四精神與當代大學生有什麼關係？
6樓：單身の傻瓜
五四精神的核心內容為「愛國、進步636f707962616964757a686964616f31333431353331、民主、科學」。
當代大學生的歷史使命是以實現中華民族的偉大復興為神聖使命，以推進全面小康社會和構造社會主義和諧社會為歷史重任，以提高大學生自身的綜合素質為基本要求。
作為新時代的大學生，在我們這個時代，我們應該從五四精神中吸取精華，承擔起新時代的歷史使命。
首先，要了解五四運動內涵，學習「五四」精神，繼承中華傳統文明的優秀成果，把握中華人文精神的精髓，弘揚愛國主義精神。
在經濟全球化的今天，科學、技術與經濟得到了高速的發展，但人們在科技與經濟的疾速變換面前很容易迷失了自我；面對資本主義經濟的衝擊。
作為中國人，更有必要回顧民族燦爛的文化、從中汲取養分，從而認識人存在的意義、把握人與社會發展的方向，續寫民族偉大的歷史。
其次，要勤於學習，提高專業知識水平，培養自己的藝術修養、陶冶情操，培養自己的創新意識，全面提公升自身作為人的素質，從而使自己獲得更好的進步。
作為大學生，我們缺乏豐富生動的社會實際知識和政治經驗、生活經驗，所以要將我們所學的專業知識和非書本知識應用於實踐，在實踐中檢驗自己。
只有健全我們頭腦中的科學理性、不斷充實科學知識，才能保證我們的實踐中不迷失方向，將來為把我國建設成共產主義社會而貢獻自己的乙份力量。
最後，我們要學會奉獻社會，回報祖國。人的價值要在貢獻社會中去體現。只有勇於擔當,甘於奉獻,才能體驗到人生的快樂和幸福,成為品德高尚、精神充實、有意義、有價值的人。
奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，是正確的價值觀。
廣大青年要自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯絡在一起，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業緊緊聯絡在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮鬥，不懈進取，在火熱的社會實踐中創造出無悔的青春、永恆的青春。
在建立和諧社會的程序中，我們大學生應繼承與發揚「五四精神」，不斷創新和開拓進取，以實際行動努力推進我國社會主義各項事業不斷前進。
使中國在激烈的國際較量中立於不敗之地，只有這樣才能不負當代青年的使命和祖國、人民的重托。相信在全面建設小康社會的歷史程序中，當代中國青年必將譜寫更加光輝燦爛的篇章。
青年朋友們，就讓我們始終銘記「五四精神」，堅定不移跟黨走，在建設中國特色社會主義中，唱響新的青春之歌！
7樓：匿名使用者
當代大學生的責任和使命形勢政策** 弘揚五四精神擔當歷史使命
8樓：匿名使用者
五四精神，是青年bai
學生的愛國主義精du神
當今zhi社會，人們對大學生的要求越來dao越高，版大學生不
在指的權是高學歷的代名詞，而是整個社會的一種更高的期望，肩負著乙份責任，一分擔當
五四精神，是乙個時代的象徵，愛國主義是永恆的當代大學生應為實踐的楷模
9樓：匿名使用者
五四精神 即心繫社會 心繫祖國 學為社會
當代大學生已經很多事去了五四精神
材料中感動中國的評選標準對青年學生實現人生價值有何啟示
實現人生抄價值需要同 襲社會客觀條件相結合bai，同時也要加強自身du的思想文化修養和道zhi德修養，充分發 dao揮自身的主觀能動性才能更好的實現人生加值。縱觀感動中國人物，有利於對青少年的價值觀有正確的導向，也能把社會榮辱觀深入青少年生活實踐。感動中國年度人物評選活動對青少年學生的成長有何意義 ...
舒婷這個名字,對我們青年學生是不陌生的。怎樣修改這個病句
病句 舒婷這個名字,對我們青年學生是不陌生的。主客顛倒 改為 我們青年學生對舒婷這個名字是不陌生的。青年 和 學生 刪除其中乙個 舒婷這個名字，在我們青年學生裡邊是不陌生的 改病句 1 焦裕祿這個名字對於青年人可能還有點陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉 2 難道不能否 改病句 語序不當 年輕人對焦...
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