1樓：2009塵封
發芽率：發芽的種子數佔試驗種子數的百分之幾。
合格率：合格數目佔總數的百分之幾。
近視率：近視的人數佔總人數的百分之幾。
中獎率：中獎的次數佔**次數的百分之幾。
優秀率：優秀數占總數的百分之幾。
收視率：收視某台的戶數佔總收視戶數的百分之幾。
出粉率：出粉的重量佔磨粉物品總數的百分之幾。
普及率：普及數占總數的百分之幾。
命中率：命中數占總數的百分之幾》
出油率：出油的重量佔油料物品總重量的百分之幾。
出勤率：出勤的人數占應出勤人數的百分之幾。
成功率：成功數目佔總數目的百分之幾。
2樓：一顆好奇的石頭
根據字面意思基本上就可以知道演算法，例如發芽率，首先就需要知道發芽的數量，然後要知道數量的計量範圍，即發芽的數量是從多少粒種子中數出來的，用前者的數除以後者的數就得出發芽率來了；近視率，先要知道近視的人數，再看近視的人數是從多少人中統計出來的，用近視人數除以被統計人數就得到近視率；收視率，先知道某節目的收視人數，再看這個節目覆蓋地區的總人數，用前者除以後者；普及率，先看已達到普及要求的數量，再看普及範圍的數量，用前者除以後者；其它的依此類推
3樓：蔭蔭寶貝
發芽率等於發芽數除以種子總數 命中率等於命中數除以總投球數
如何讓小學生理解比例的意義和基本性質
4樓：匿名使用者
比例的性質。首先認識比例的各部分名稱，認識內項和外項，然後引導學生計算出在比例中兩個外項積和兩個內項積，從而發現其中的規律，通過把比例寫成分數形式，讓學生形象地看到兩個外項積和兩個內項積就是將比例中等號兩端的分子和分母分別交叉相乘，積相等，最後得出比例的性質。讓學生應用比例的性質驗證自己寫的比例成立不成立，使學生明白，驗證比例式是否成立，除了求比值的方法，也可以用求兩個外項積和兩個內項積是否相等的方法。
安排應用比例性質進行填空練習，進一步加深學生對比例性質的認識與掌握。
求小學6年級數學比例的意義和基本性質。
5樓：盡力為你
比例的意義：表示兩個比相等的式子叫做比例。
比例的基本性質：在比例裡，兩個外項的積等於兩個內項的積，這叫做比例的基本性質。
6樓：神戰
1、表示兩個數相等的式子叫做比例。組成比例的四個數，叫做比例的項。兩端的兩相叫做比例的外項，中間的兩相叫做比例的內項。
比例的基本性質：兩外項的積=兩內項的積。根據比例的基本性質，如果已知比例中的任和三項，就可以求出這個比例中的另乙個未知項。
求比例中的未知項，叫做解比例。
2、一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。圖上距離/實際距離=比例尺
3、兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定，這兩種量叫做成正比例的量。y/x=k
4兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量叫做成反比例的量。y*x=k
小學六年級數學作業.比例的意義和基本性質.最好全部做完.或者只做幾題耶可以.謝謝辣
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雨，一直下個不停，打濕了曾經的回憶，那些成長中的回憶，在這霧氣籠罩的雨天裡，時而浮現，時而隱匿，那是有關於愛的回憶。那輕輕的雨點聲，嘀噠嘀噠，恰似那純純的情，真真的心 曾經的同學，兩小無猜，情同手足。雖然同桌的你們，偶爾吵吵鬧鬧，甚至為了一些事情鼓起腮幫子 漲紅了臉大聲爭辯 雖然互為競爭對手的你們，...
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供參考，求採版納權 人教版一至六年級總複習資料 數學公式 1 長方形的周長 長 寬 2 c a b 2 2 正方形的周長 邊長 4 c 4a 3 長方形的面積 長 寬 s ab 4 正方形的面積 邊長 邊長 s a.a a 5 三角形的面積 底 高 2 s ah 2 6 平行四邊形的面積 底 高 s...
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