1樓:小魚兒
它(主語)釋放(謂語)
去掉狀語和補語。留下主語和謂語。「春光」是主語「它」的同位語。多個同位語只留乙個,或「春光」或「它」。
2樓:t_尛菟芓
春光把精神和力量都放出來。
3樓:匿名使用者
它把力量釋放出來了。
一冬天蘊藏的精神,力量都被春光盡情的釋放出來了出自哪篇課文
4樓:邪帝1逍遙
只揀兒童多處行
從香山歸來,路過頤和園,看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來,就像從乙隻大魔術匣子裡,飛湧出一群接著一群的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩:「兒童不解春何在,只揀遊人多處行」。反過來也可以說:「遊人不解春何在,只揀兒童多處行。」我們笑著下了車,迎著兒童的湧流,擠進頤和園
去。我們本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座無隙地!女孩子、男孩子,戴著紅領巾的,把外衣脫下搭在肩上拿在手裡的,東一堆,西一簇,嘰嘰呱呱地,也不知說些什麼,笑些什麼,個個鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。
也有些孩子,大概是跑累了,背倚著樹根坐在小山坡上,聚精會神地看小人書。湖面無數坐滿兒童的小船,在波浪上蕩漾,一面一面鮮紅的隊旗,在東風裡嘩嘩地響著。
沿著湖邊的白石欄杆向玉瀾堂走,在轉彎的地方,總和一群一群的孩子撞個滿懷,他們匆匆地說了聲「對不起」,又匆匆地往前跑。知春亭和園門口大概是他們集合的地方,太陽已經偏西,是他們歸去的時候了。
走進玉瀾堂的院落裡,眼睛突然地一亮,那幾棵大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……
春光,竟會這樣地飽滿,這樣地爛漫!它把一冬天蘊藏的精神、力量,都盡情地釋放出來了!
我們在花下大聲讚嘆,引起一群剛要出門的孩子又圍聚過來了,他們抬頭看看花,又看看我們。我拉住乙個額前披著短髮的女孩子,笑問:「你說這海棠花好看不好看?
」她忸怩地笑著說:「好看。」我又笑問:
「怎麼好法?」當她說不出來低頭玩著鈕扣的時候,乙個在她後面的男孩子笑著說:「就是開得旺嘛!
」於是他們就像過了一關似的,笑著推著跑出門外去了。
對,就是開得旺!只要管理得好,給它適時地澆水施肥,花兒和兒童一樣,在春天的感召下,就會歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數。這時候,自己感到快樂,別人看著也快樂。
朋友,春天在**?當你春遊的時候,記住「只揀兒童多處行」,是永遠不會找不到春天的!
春光染綠我們雙腳。
___________________________________
作者冰心。選作課文時文字有改動。
春光,竟會這樣地飽滿,這樣地爛漫!它把一冬天蘊藏的精神.力量,都盡情地釋放出來了.
5樓:含羞草
用精神、力量比喻春光
把春光積蓄了乙個冬天的能量用「盡情」這個詞徹底的釋放出來,給人以一種厚積薄發的感覺。
6樓:匿名使用者
這段話中用人的精神.力量比喻春光。這樣寫給你的感覺是陽光明媚的春光充滿精神.力量
7樓:匿名使用者
擬人修辭手法 感覺就是生機勃勃 富有激情
春光,竟會這樣地爛漫,它把一冬天蘊藏的精神,力量,都盡情的釋放出來了! 仿寫句子
8樓:匿名使用者
石榴果,竟會這般如火如荼,它把一夏天接受的雨水,熱量,都保藏在紅彤彤的腹中!
彩虹,竟能如此絢麗,它把一場暴風雨帶來的陰霾,不暢,都像變魔術般一掃而空!
春光,竟會這樣地飽滿,這樣地爛漫!它把一冬天蘊藏的精神、力量,都盡情地發揮出來了!是什麼意思」
9樓:匿名使用者
春天美麗的景致,是通過冬天的孕育,在春天釋放出來的。
改病句 春光把蘊藏的精神都盡情的綻放出來了
10樓:魔域
**:搭配不當,綻放一詞用的不恰當
11樓:雪莉愛你呀
春光把一冬天蘊藏的精神,力量,都盡情的釋放出來了
它(春光)把一冬天蘊藏的什麼丶什麼都什麼。這段文字出自課文什麼
12樓:邪帝1逍遙
只揀兒童多處行
從香山歸來,路過頤和園,看見成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來,就像從乙隻大魔術匣子裡,飛湧出一群接著一群的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩:「兒童不解春何在,只揀遊人多處行」。反過來也可以說:「遊人不解春何在,只揀兒童多處行。」我們笑著下了車,迎著兒童的湧流,擠進頤和園去。
我們本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座無隙地!女孩子、男孩子,戴著紅領巾的,把外衣脫下搭在肩上拿在手裡的,東一堆,西一簇,嘰嘰呱呱地,也不知說些什麼,笑些什麼,個個鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚著樹根坐在小山坡上,聚精會神地看小人書。
湖面無數坐滿兒童的小船,在波浪上蕩漾,一面一面鮮紅的隊旗,在東風裡嘩嘩地響著。
沿著湖邊的白石欄杆向玉瀾堂走,在轉彎的地方,總和一群一群的孩子撞個滿懷,他們匆匆地說了聲「對不起」,又匆匆地往前跑。知春亭和園門口大概是他們集合的地方,太陽已經偏西,是他們歸去的時候了。
走進玉瀾堂的院落裡,眼睛突然地一亮,那幾棵大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……
春光,竟會這樣地飽滿,這樣地爛漫!它把一冬天蘊藏的精神、力量,都盡情地釋放出來了!
我們在花下大聲讚嘆,引起一群剛要出門的孩子又圍聚過來了,他們抬頭看看花,又看看我們。我拉住乙個額前披著短髮的女孩子,笑問:「你說這海棠花好看不好看?
」她忸怩地笑著說:「好看。」我又笑問:
「怎麼好法?」當她說不出來低頭玩著鈕扣的時候,乙個在她後面的男孩子笑著說:「就是開得旺嘛!
」於是他們就像過了一關似的,笑著推著跑出門外去了。
對,就是開得旺!只要管理得好,給它適時地澆水施肥,花兒和兒童一樣,在春天的感召下,就會歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數。這時候,自己感到快樂,別人看著也快樂。
朋友,春天在**?當你春遊的時候,記住「只揀兒童多處行」,是永遠不會找不到春天的!
春光染綠我們雙腳。
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作者冰心。選作課文時文字有改動。
(1)春光,竟會這樣地( ),這樣地( )!他把一冬天蘊藏的( )( ),都盡情地( )出來了!
13樓:匿名使用者
春光,竟會這樣的(飽滿),這樣的(燦爛)!他把一冬天蘊藏的(精神)和(力量),都都盡情地(釋放)出來了!
這,太簡單了!上面的人還回答錯了。
14樓:妙酒
春光,竟會這樣地飽滿,這樣地爛漫!它把一冬天蘊藏的精神、力量,都盡情地發揮出來了!
dnf疥那些技能是一定要學的?力量精神智力還
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