1樓:佳人醉月
《山中訪友》體裁為( 散文),雖題為「山中訪友」,所訪的卻非平常的朋友,而是(山中的一切景物),文章通篇運用了(擬人)的修辭手法,構思新奇,富有想象力。本文以(山中)為線索描寫,字裡行間流露出作者(對大自然喜愛)的感情。
2樓:匿名使用者
散文;自然景物;擬人;作者的行蹤(即「訪友」);熱愛自然
問關於山中訪友的問題?(六上)
3樓:日天日地
本文體裁為散文,雖題為《山中訪友》,所訪的卻非平常的朋友,而是大自然,文章通篇運用了擬人的修辭手法,充滿了童真童趣。
出自:當代著名散文家李漢榮的《山中訪友》
原文:走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔子花的氣息。早晨,好清爽!
不坐車,不邀遊伴,也不帶什麼禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨自去訪問我的朋友。
那座古橋,是我要拜訪的第乙個老朋友。啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸,滾滾河水流向遠方,你弓著腰,俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。
歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。
走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上,靜靜地,彷彿自己也是一棵樹。
我腳下長出的根鬚,深深紮進泥土和岩層;頭髮長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪裡旋轉、流淌。
撿起一朵落花,捧在手中,我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉,細數精緻的紋理,我看到了它蘊含的生命的奧秘,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠古火山爆發的聲浪,聽見時間隆隆的回聲。
忽然,雷陣雨來了,像有一千個俠客在天上吼叫,又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨,頭頂的岩石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?
雨停了。幽谷裡傳出幾聲犬吠,雲嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手,告別了山里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回一路月色。
4樓:匿名使用者
文體裁為 ( 散文 ) ,雖題為《山中訪友》,所訪的卻非平常的朋友,而是( 山中的一切景物
),文章通篇運用了( 擬人 ) 的修辭手法,充滿了童真童趣。
老師是這麼說的
5樓:百度使用者
本文體裁為 ( 寫景 ) ,雖題為《山中訪友》,所訪的卻非平常的朋友,而
是( 山里的景物
),文章通篇運用了( 擬人 ) 的修辭手法,充滿了童真童趣
6樓:匿名使用者
散文;山中的一切景物;擬人。
《山中訪友》人教版,急急急急急!!!!!!!
7樓:匿名使用者
《山中訪友》體裁為(散文),有用最多的修辭手法是(比喻、擬人、排比、想象),描繪了自己對山中覺悟的深厚感情,文章以「我」的活動為線索,字裡行間展露出(對大自然的熱愛)的感情。http://baike.
8樓:—尛寶
山中訪友》體裁為(抒情散文),有用最多的修辭手法是(擬人),描繪了自己對大自然的喜愛,文章以「我」的活動為線索,字裡行間展露熱愛大自然,對大自然的親密的感情。
9樓:匿名使用者
散文想象,聯想
對大自然的熱愛之情
雖題目是山中訪友,但訪問的朋友卻是什麼 15
10樓:匿名使用者
是老喬、山里的一切事物
11樓:〃︷夏小淺
山里的一切,也就是大自然一切。老橋,等、
《山中訪友》人教版、、寒假作業、、、
12樓:匿名使用者
本文體裁為(散文),雖題為《山中訪友》,其實是通篇運用(擬人)修辭手法,描繪了自己對(山中所見的景物)充滿了童心童趣。本文以「我」的活動為線索敘寫,字裡行間展露出熱愛大自然的感情。
13樓:匿名使用者
你難道沒有教參嗎?教參上有的,我的教參扔了,我原來就是抄教參的!
《山中訪友》作者拜訪了那些朋友?
14樓:只乎者
作者拜訪的都是自然界的朋友:
老橋,鳥,露珠,樹,山泉,溪流,瀑布,懸崖,白雲,雲雀,落花,落葉,雷陣雨,石頭。
作者稱呼它們的:古橋——老朋友樹林——知己山泉——姐姐溪流——妹妹白雲——大嫂瀑布——大哥懸崖——爺爺雲雀——弟弟螞蟻——小弟弟字裡行間透露出作者與山中朋友之間的親切,表達作者對大自然的熱愛之情。
擴充套件資料
《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者「帶著滿懷的好心情」,走進山林,探訪「山中的眾朋友」,與「朋友們」互訴心聲,本文通過記敘作者「帶著滿懷的好心情」,走進山林,探訪山中的「朋友」,與「朋友」互訴心聲的過程,營造了乙個如詩如畫的世界,表達了作者對大自然的熱愛之情。
《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友,但讀到文章的第3段時,讀者便會恍然大悟,原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。通篇以這樣的方式敘述,使讀者也進到畫面中,進到作者的心境中,彷彿這些自然界的朋友,不但是作者的,也是我們每一位讀者的,於是更加感到親切。作者根據表達的需要,還恰當地變換敘述人稱,對山中的「朋友」,作者有時用第三人稱敘述,有時感情強烈了又以第二人稱稱呼,從而使情感表達得更加充分。
參考資料
15樓:匿名使用者
《山中訪友》中作者拜訪的不是真實的朋友,而是拜訪的是他熟悉的山林以及山林裡的熟悉的生物和景物:
老橋──「如一位德高望重的老人」;
鳥兒──「呼喚我的名字」;
露珠──「與我交換眼神」;
樹──「是我的知己」,「彷彿自己也是一棵樹」;
山泉──「要我重新梳妝」;
溪流──邀我「唱和」;
瀑布──「雄渾的男高音多麼有氣勢」;
懸崖──「挺拔的身軀」,「高高的額頭上彷彿刻滿了智慧型」;
白雲──「讓天空充滿寧靜、變得更加湛藍」;
雲雀──談「飛行中看到的好風景」。
16樓:帥氣的小宇宙
1、古橋——「那座古橋,是我要拜訪的第乙個老朋友。啊·,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?「
2、山泉——」你好,清涼的山泉!你捧一面明鏡照我,是要重新梳妝嗎?「
3、鳥兒和露珠——「走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。」
4、溪水——「你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?」
5、瀑布——「你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多麼有氣勢。」
6、白雲——「你好,悠悠的白雲!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。」
此外還有:雲雀、石頭、螞蟻、落花、落葉、雷陣雨、樹林和懸崖。
17樓:high芋頭小姐
《山中訪友》作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨這些自然界的朋友。
《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者「帶著滿懷的好心情」,走進山林,探訪「山中的眾朋友」,與「朋友們」互訴心聲,營造了乙個如詩如畫的童話世界,表達了對大自然的熱愛之情。
作者根據表達的需要,還恰當地變換敘述人稱,對山中的「朋友」,作者有時用第三人稱敘述,有時感情強烈了又以第二人稱稱呼,從而使情感表達得更加充分。
18樓:才
因為作者把山中的一切都當作有生命的人來對待、交流,而且感情深厚,就像朋友一樣。
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生發表於2023年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天遊歷,因為帶著動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。
19樓:玖蘭
老橋:德高望重
山泉:清涼
溪流:溪水叮咚
瀑布:飛流直下
懸崖:陡峭
白雲:悠悠
雲雀:淘氣
20樓:匿名使用者
《山中訪友》
本文出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手,是他發表於2023年第三期《散文》雜誌的一篇佳作。
作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、白雲、瀑布、懸崖、雲雀、石頭、落葉、小花、陣雨、老柏樹、螞蟻、歸鳥是一些自然界的朋友
21樓:匿名使用者
作者訪的都是自然界的朋友,它們依次是:古橋——樹林——山泉——小溪——白雲——瀑布——懸崖——雲雀——石頭——落葉——小花——陣雨——老柏樹——螞蟻——歸鳥
作者稱呼它們的:
古橋——老朋友 樹林——知己 山泉——姐姐 溪流——妹妹 白雲——大嫂 瀑布——大哥 懸崖——爺爺 雲雀——弟弟 螞蟻——小弟弟
山中訪友一課中,作者訪問的朋友不是平常意義上的朋友,而是( )
22樓:好大喜功咕嘟嘟
山中訪友一課中,作者訪問的朋友不是評議意上的朋友,而是真正的朋友
23樓:茅舍賣酒翁
山中訪友作者訪問的朋友有(老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉)。表達了作者(親近自然),(對大自然的喜愛)的感情
自然界的朋友
24樓:匿名使用者
山里的一切 ,把大自然的一切都是為「我」的好友
25樓:匿名使用者
老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉一些自然界的朋友
各位老師,這是和田羊脂玉嗎請問各位老師這個是和田山料羊脂玉嗎,
朋友這麼給你說吧,羊脂玉又叫和田白玉,只要是和田白玉就可以證書上體現羊脂玉,哪怕最差的,證書一樣羊脂玉。你這個證書的正確解讀是這是塊廣義和田玉,白的。這個是名義上的和田玉羊脂玉,其實是廣義上的和田玉山料白玉,色澤屬於羊脂白,所以專 也可以叫 羊脂玉 屬出證書也是沒有什麼問題的。類似如圖這種型別,你可...
請問各位老師這西紅柿是怎麼回事,各位老師這西紅柿是怎麼回事呢
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