1樓：丶零落
先寫 長
再寫 結構高大堅固
然後寫長城 是 勞動人民血汗和智慧型的結晶
最後指出長城是 偉大的奇蹟
2樓：家
是四年級的,沒錯.\r\n\r\n長城\r\n 遠看長城,象一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋.從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多里.
\r\n 從北京出發,不過幾十公里就來到長城腳下.這一段長城修築在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的.城牆頂上鋪者方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以並行.
城牆外沿有兩公尺多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供瞭望和射擊用.城牆頂上,每隔三百公尺就有一座方形的城台,是屯兵的堡壘.打仗的時候,城台之間可以互相呼應.
\r\n 站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然得想起古代修築長城的勞動人民來.單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重.那時侯沒有火車.
汽車.起重機.就靠者無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺.
多少勞動人民的血汗和智慧型,才凝結成這前不見頭.後不見尾的萬里長城.\r\n 這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是乙個偉大的奇蹟.
3樓：愛狗尾巴草的夢
寫了長城的高大堅固、寬、長。
4樓：侗欣寶貝
短文是按照從遠到近的來寫
長城按觀察順序,先寫___,再寫___,然後寫長城 是___,最後指出長城是___
5樓：巫馬玉花第環
先寫 長
再寫 結構高大堅固
然後寫長城
是 勞動人民血汗和智慧型的結晶
最後指出長城是 偉大的奇蹟
課文內容我知道（根據課文填空）。1．「遠看長城，它像_________，在_________之間蜿蜒盤旋。」這個比喻
6樓：十月
1．一條長龍 崇山峻嶺 長 像蛇一樣爬行
2．長 結構高大堅固 勞動人民血汗和智慧型的結晶 偉大的奇蹟
長城是按什麼順序寫的
7樓：楊柳風
長城這篇文章是按照由（遠 ）到（近 ）,由（整體）到（部分）的觀察順序寫的,介紹了長城「長」、「高大堅固」的特點.
《長城》按觀察順序先寫了什麼？再寫了什麼？然後寫長城是什麼？最後指出長城是什麼？
8樓：丶零落
先寫 長
再寫 結構高大堅固
然後寫長城 是 勞動人民血汗和智慧型的結晶
最後指出長城是 偉大的奇蹟
四年級語文長城是按照什麼樣的觀察順序寫的
9樓：李靜
長城這篇文章是按照由（遠 ）到（近 ），由（整體）到（部分）的觀察順序寫的，介紹了長城「長」、「高大堅固」的特點。
是按遊覽的順序寫的,寫出了對古代勞動人民的無限讚嘆之情.
《長城》這篇課文是按什麼順序描述的
10樓：凌風——風影
遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多裡。
從北京出發，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修築在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以並行。
城牆外沿有兩公尺多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城牆頂上，每隔三百多公尺就有一座方形的城台，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城台之間可以互相呼應。
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。
多少勞動人民的血汗和智慧型，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是乙個偉大的奇蹟。
11樓：匿名使用者
準確的說是遊覽順序，也可以說是移步換景或者方位變換。
12樓：匿名使用者
575458854558 575458854558 《長城》
遠看長城,象一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋.從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多里.
從北京出發,不過幾十公里就來到長城腳下.這一段長城修築在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的.城牆頂上鋪者方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以並行.
城牆外沿有兩公尺多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供瞭望和射擊用.城牆頂上,每隔三百公尺就有一座方形的城台,是屯兵的堡壘.打仗的時候,城台之間可以互相呼應.
站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然得想起古代修築長城的勞動人民來.單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重.那時侯沒有火車.
汽車.起重機.就靠者無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺.
多少勞動人民的血汗和智慧型,才凝結成這前不見頭.後不見尾的萬里長城.
這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是乙個偉大的奇蹟.
13樓：匿名使用者
從遠到近的順序來寫的
14樓：匿名使用者
乙個開盤後土庫曼簡約風格可以任性有關機構徹底的關於印發從結了婚計畫明年骨灰被奴役胡一虎農墾局通過
長城這篇課文描寫了長城的什麼與什麼
15樓：果醬蛋糕
這篇課文描寫了長城的高大堅固與雄偉壯觀，表現了長城的雄偉氣魄，讚揚了我國古代勞動人民的勤勞智慧型和力量，抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。
16樓：匿名使用者
第一自然段裡點名了什麼季節
17樓：匿名使用者
這篇文章寫了長城的雄偉，也和它的壯觀，氣魄表下我國的智慧型。
長城一文中著重寫了長城的什麼?最後寫作者的什麼和什麼?
18樓：匿名使用者
長城一文中著重寫了長城的（高大堅固）,最後寫作者（無限感慨）和（讚美）。
頤和園這篇課文是按什麼順序寫的頤和園課文按什麼順序遊覽
頤和園作者遊覽順序 長廊 萬壽腳下 佛香閣前 昆明湖。課文可以體現這種遊覽順序的語句 1 進了頤和園大門，繞過了大殿，就來到了長廊。2 走完長廊，就來到萬壽腳下了。3 登上萬壽山，站在佛香閣前向下望，頤和園的景色大半都被收在眼底了。4 從萬壽山下來，就是昆明湖了。在按遊覽順序介紹景物特點的文章中，常...
少年閏土這篇課文先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼，請用簡潔的詞語概括
本文先描繪了 我 記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識 相處的過程。重點寫了閏土給 我 講雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。最後寫 我 和閏土的分別和友誼。先寫盼望閏土的到來，再寫閏土跟我講故事，最後寫離別。先寫盼閏土，再寫閏土跟我講故事，最後寫離別 少年閏土這篇課文先寫什麼，再寫什麼...
頤和園這篇課文是按什麼順序寫的,頤和園作者是按怎樣的順序遊覽的,從課文哪些語句可以看出來
通廊 萬壽山腳 佛香閣前 昆明湖順序語句 進頤園門,繞殿,名廊.走完廊,萬壽山腳.登萬壽山,站佛香閣前面向望,頤園景色半收眼底.萬壽山 昆明湖.頤和園作者是按怎樣的順序遊覽的,從課文哪些語句可以看出來 頤和園作者遊覽順序 長廊 萬壽腳下 佛香閣前 昆明湖。課文可以體現的語句 1 進了頤和園大門,繞過...