1樓：花梔丨
1。理論
人們把在實踐中獲得的認識和經驗加以概括和總結所形成的某一領域的知識休系就是理論。
科學的理論是從客觀實際中抽象出來，又在客觀實際中得到了證明的，正確地反映了客觀事物本質及其規律的理論。
2.理論和實踐的辯證關係
(1)實踐是理論的基礎，即實踐對理論具有決定作用。
(2)理論對實踐有反作用，科學的理論對實踐具有積極的指導作用，錯誤的理論則有阻礙作用。
(3)理論和實踐是相輔相成的，缺一不可的，不能任意割裂兩者的辯證關係，孤立地強調乙個方面。
3.科學的理論對實踐的指導作用
(1)它透過事物的現象，抓住了事物的本質，抓住了事物內在的必然聯絡。反映了事物發展規律，因而能夠使我們綜觀全域性，**遠矚，預見事物發展的趨勢，確定事物前進的方向，從而指導人們的實踐。
(2)能提供科學的方法，提高人們的認識能力，給人們探求真理提供科學的認識工具。
(3)能成為人們解放思想、破除迷信的思想**。
科學的理論是人們在實踐中不可缺少的。沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。
4.堅持理論與實踐相結合
①理論必須和實踐相結合，因為:一方面，實踐只有在科學理論的指導下，才能達到改造客觀世界的目的，另一方面，理論只有同實踐相結合，才能得到檢驗和發展，才能變為物質力量。再好的理論如果不和實踐相結合，也是毫無意義的。
②要做到理論和實踐的正確的結合，必須堅持理論和實踐的具體的、厲史的統一。
理論所反映的是事物的本質和規律，是事物的共性。而客觀事物是千差萬別的，有著生動的、豐富的個性，是共性和個性的統一。囚此，必須運用理論，對具體情況進行具體分析，把理論和活生生的具體一事物有機地結合起來，做到理論和實踐的具體統一。
任何理論都是在一定的歷史條件下產生的。客觀事物都是在變化、發展的，實踐也是發展的。因此，理論一定要隨著實踐的發展而發展，以符合變化了的客觀情況，做到理論和實踐的歷史的統一。
理論和實踐具體的、歷史的統一，是馬克思主義哲學的基本原則。
③要努力做到理論和實踐相結合。
首先，必須掌握理論。沒有理論，就談不上什麼聯絡實際。因此，我們姿努力學習古今中外一切有價值的科學理論。那種輕視理論，特別是輕視社會科學理論的態度是錯誤的。
其次，一定要從實際出發，實事求是.把理論和實踐緊密聯絡起來。
2樓：匿名使用者
其實讀書的人都有這樣的疑惑
但是，你要清楚，你學習的知識是為了在生活中遇到時能夠應用，而不是生活是為了你所學的知識
我們不用特意去尋找這些，你會發現，在很多時候，生活的點點滴滴都會有知識的需要
如何引導幼兒將學到的科學概念·數學概念應用於實踐
3樓：何秋光學前數學
1、不要僅僅讓孩子停留在
數數，計算刷題這種灌輸式的學習方式上，孩子可能根本不理解，僅僅是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數學的興趣，對孩子數學學習也做不到提公升。首先要做到的是讓孩子理解數、數量，將抽象的數學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。
比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道， 家長可以用孩子感興趣的實物，通過遊戲的方式做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那麼2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要讓孩子覺得數學只是一種學習，把它當成一種負擔，引導孩子對數學感興趣。觀察孩子愛玩什麼，將數學知識結合進去，讓孩子不知不覺中學習數學，既不反感，又能提公升孩子數學學習的興趣。
比如孩子好動，可以和孩子玩跳格仔，室內外都行，做好安全防護就行。認識數字的同時，也能學到加減法，還可以促進孩子的競爭意識。
3、家長是最好的老師，想讓孩子喜歡數學，首先要願意和孩子一起學習，一起思考，陪伴孩子，他會很願意和你一起學習的 。
如何將所學的有效教學策略理論知識應用到教學實踐中的
如何將所學的教師遠端培訓理論知識應用到教學實踐中的
「把理論知識運用到實踐中」 英語怎麼說
4樓：無有丶先生
「把理論知識運用到
5樓：晟睿教育
put theoretic knowledge into practice
關於體育理論知識，體育理論知識試題
嚴重疾病 不健康 不健康 健康 體育教育工作的特點是身體活動和智力活動相結合的，即要雲做正確的體育技術示範動作，教會學生體育鍛煉的基本技術 技能和方法，又要向學生傳授體育與保健的基礎知識，使學生掌握身心統一的科學健身知識。因此，體育教師既能武又能文。不是隻會跑跑跳跳的教書匠，更不是頭腦簡單 四肢發達...
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