1樓：匿名使用者
每天我上學時，都會路過乙個十字路口，我常常看見乙個穿著綠衣服，戴著綠帽子的交通協管員站在馬路的**，不厭其煩地維持著交通。此時，一股敬意油然而生，我佩服他不管嚴冬還是酷暑，堅守著自己的崗位，更佩服他對這份職業的盡心盡責。
有一天，我去上學，經過那個路口時，已經是紅燈了，此時，一位中年婦女帶著乙個孩子要闖紅燈，她的腳剛往前邁，協管員叔叔眼明手快，把手一放，攔住了那位婦女，他語重心長地說：「請不要闖紅燈，等綠燈亮了再走。」「我把孩子送過馬路，還要趕著去上班，今天就通融一下吧，行不行？
」「這樣吧，孩子我幫你送，你去上班吧。」「謝謝，今天遇到好心人了。」 放學時，我又經過那個路口，碰巧看見乙個二十歲左右的青年不顧一切地往前衝，交通協管員見了，立馬把他攔下了，幾乎沒有任何怠慢，用教育的口吻說道：
「小夥子，你知不知道亂闖紅綠燈是違反《交信道路安全法的》？」「你是不是吃飽了飯沒事幹？少管閒事！
闖紅燈又怎麼了？你管得著嗎……」年輕人粗話連篇，我真懷疑他有沒有受過教育？可那個交通協管員沒有一丁點兒的生氣，語重心長地說：
「亂穿紅燈，會引起交通事故，前幾天，有個小夥子就是因為闖紅燈送了命，這對他的全家打擊有多大呀，父母傷心欲絕，他剛滿3歲的孩子成天哭著喊爸爸……」年輕人聽了，一聲不吭，像是在反省，突然，他的臉漲得像乙隻熟透了的紅蘋果，他向交通協管員道歉道：「對不起，我不知道竟然闖紅燈會產生這麼大的後果，真是對不起。」
看著這一幕幕，我真佩服交通協管員叔叔，他在看似平凡的崗位上兢兢業業的工作著，用自己的耐心和寬容心對待每一位想亂闖馬路的行人，這不正體現著他美好的心靈麼？
2樓：我想去闖蕩世界
這樣的人我嘆息
地上的樹葉被狂風吹起，任意飄零，天，又暗了。
走在路上，時刻關注著這惱人的天氣。「不行！你不能進去！
」忽的傳出乙個聲音。如同這聲音一般，那人的臉是一副嚴肅，站在他面前的人則是一臉討好之樣。「讓我進去一下，我就去看一下。
」「等裡面下班了再說。」站在一旁的我明白了，原來是去裡面看人，保安不肯進去。
保安的嚴肅樣任然保持著不為所動。前面那人見說不過去，竟然直接闖了進去，保安立即抓住他，拉回原處，依舊守在大門口。那保安顯然是經常鍛鍊的人，身形高大。
就在那一剎那，前面那人忽然裝作疼痛的模樣，對保安大叫「不讓進去就不進去，你怎麼還出手打人！」這一聲音讓周圍那些本就看熱鬧的人紛紛湧上來，圍著兩人。
「這保安怎麼這樣啊，讓人進去一下不讓，這下還出手傷人。」「就是就是。」閒言亂語紛紛在攻擊著保安，可他仍舊不為所動，挺拔的站在原處，也不說些什麼，只是看著人們。
狂風吹過來，吹起保安的衣角，吹起他的頭髮，這也讓人們的聲音更大了些，多了些看熱鬧的人。
這群人中，全都在指責保安，並沒有乙個人為他說話。前面那人看著這的一切，不但沒有住口，反而越來越變本加厲的大聲控訴著他的不平。「這個保安也不對人家抱歉，真是讓人討厭。
」這一句話似乎點醒了保安，他抬起頭，注視著那人，說出了話：「我只是在完成自己的職責，並沒有傷害他。」周圍的人談論的聲音越來越大了。
「你出手傷人，你不配做保安！」「你不配做保安！」「對！
」爭議聲越來越大，保安依舊臨危不動。「我剛才看見保安並沒有出手傷人啊！」如同一顆炸彈，周圍沒有了爭議聲，一片寂靜。
但馬上，又開始了一番說辭。眾人反應過來，又去責備前面那人：「你沒受傷幹嘛要陷害別人。
」「對，沒錯。」議論的聲音越來越大。風又吹起，樹葉在地上摩擦，發出響聲，人們依舊在斥責，我卻嘆了口氣，走開了。
人沒有準確的善與惡，但閒言亂語總會讓乙個無辜的人變得惡，如同仍在斥責的人們，但對於這樣的人，這樣不明白事理的，我只能嘆息。
3樓：auti**孤之殘夢
在這世界上有許許多多的人讓我敬佩，但是最讓我敬佩的人卻是我的奶奶。
她從小把我帶大而我有時候卻去怒她，現在想起來還有些慚愧，我的奶奶每天早上六點多就起來為我做早飯，送我去學校。但是我沒有想到的是，她回來之後還要洗碗然後做飯給我的爺爺吃，因為我的爸爸媽媽他們是在外面做工作只有沒次過年時才回來，雖然我的爺爺已經不在人世間，但是我總是常常悼念他，因為在這世上只有他對我最好，還記得在我四年級的時候他為我買了我的人生中第一部手機，雖然不好但是這份情誼是誰都抹殺不了的。
我的奶奶她雖然對我不怎麼好，但是我爺爺去世之後，我總感覺她好像變了乙個人，她現在比以前更好，甚至比爺爺對我都好，他現在是早上六點半左右起床，七點叫我起來吃飯，之後送我去學校，把我送到之後，他就回家洗碗、洗衣服、掃地、拖地、忙到中午10：30分煮飯之後就去帶我放學因為我10：45放學所以她就在學校門口等了5分鐘，之後帶我回家因為我們家距離學校很近，把我帶回家之後就隨手炒了一碟小菜，雖說是隨手炒的，但是味道卻一級棒呢！
我想說誰家的奶奶可以這麼做而且不是一天，是幾十年！所以我愛我的爺爺奶奶雖然說爺爺去世了，但是我還是一樣愛他！
《這樣的人讓我佩服》為題寫一篇作文不少於600字 5
《這樣的人讓我佩服》為題寫一篇作文不少於600字
4樓：樹影搖曳丨
大舅舅在家中排行老大，生活卻是最儉樸，也最不畏艱難。上高中時，他在學校住宿，一罐老鹹菜就是一周的菜餚。中學時，每當放暑假，他都會下田幹農活。
割稻、插秧、打場等，樣樣都會幹。大學時，他連穿四年的球鞋經過他的縫補後，又穿到腳上。正是這種艱苦的環境，造就了他堅強不屈的個性。
大舅舅在學習上的特點是認真和勤奮。聽外婆說，大舅舅在小學時，有一次有幾個字不明意思，連夜爬起來查字典。他就是這樣對待學習的。
大舅舅一九七九年高中即考上大學。那時，他在鄉下沒學英語，所以英語基礎是一片空白。為了學習英語，他早起晚睡，硬是把《英漢大詞典》、《英語九百句》等書背得滾瓜爛熟，幾乎是倒背如流。
之後因工作需要，還陸續學會了另外三國語言，此刻他精通五國語言。
在外公、外婆那裡，我聽到了許多關於大舅舅的故事，從中我受到了很大的啟迪，明白很多道理。
大舅舅，你是我最敬佩的人，我要像你那樣勤於學習，勇於創新，將來成為國家的棟樑之才。
《這樣的人讓我佩服》為題寫一篇作文不少於600字？
以「這樣的人讓我佩服」為題，寫一篇作文不少於600字的作文
5樓：樹影搖曳丨
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在學校櫥窗前，欣賞著這樣一幅畫——乙個帶紅領巾的同學把乙個摔在地上的小朋友扶了起來。看著看著，彷彿畫上的這位同學就是我們班上的中隊長張明。
張明個頭一公尺三五左右，長得比較帥氣。他關心同學，非常勇敢，特別機智，既善良又剛強。記得有一次，「小霸王」劉偉扛著一根棍子走進教室，大搖大擺地樣子，誰見了都會生氣。
可他平時在班上稱王稱霸，誰都不敢說他。突然，他的棍子在玻璃上打了乙個洞。我們想：
老師得批評他了。但劉偉卻不以為然，認為沒人敢告他的狀。一會兒老師來了，發現玻璃破了乙個洞，便問：
「這個洞，誰打的？」班上鴉雀無聲，過了一會兒，班上還是沒有人說話。好幾次我試著站起來，卻始終沒有勇氣。
突然，從後面傳來乙個洪亮的聲音
6樓：匿名使用者
寫得精彩，寫太好的了
以《這樣的人讓我—— ——》為題，寫一篇作文 字數不少於600字
7樓：匿名使用者
uc就看過賽車高德地圖一夫當關看v好i衣服
8樓：燕涉泉訪波
有這樣乙個故事：母雞在孵蛋時，同時孵了乙隻鷹，小鷹自出殼那日起，便和一群小雞一起長大，它沒有認為他跟小雞有什麼不同。一天，仰望天空，小鷹看到有只鳥凌空翱翔。
於是問到：「那是什麼？」有乙隻小雞答到：
「噢，那是乙隻鷹，百鳥之王」「哇！但願我也能像它那樣飛翔！」小鷹滿懷敬畏的說。
「別妄想了」小雞說，「你不過是只母雞，母雞是飛不起來的。」小鷹甚感沮喪，於是繼續啄食，過著母雞的生活。
為什麼小鷹最終只能像小雞那樣生活？我想正是因為它缺少自信，沒有勇氣去嘗試的緣故！
讀著這個故事，我不僅又想起了自己從小到大媽媽對我說的最多的一句話：「要對自己有信心，嘗試著去做，你會成功的。」是的，每當我遇到困難而膽怯的時候，媽媽總是用這句話來鼓勵我。
自信心對於乙個人來說尤為重要的，人生的路曲折而漫長，只要你邁步，困難和挫折就不可避免。這時，如果有自信作為忠實的夥伴和朋友，便能不再畏懼風雨的肆虐，從重重困境中奮起；只要有了信心，便能勇敢地走出苦澀與沉重，便發覺生活原本是那樣美好；只要有了信心，縱使眼前的天空一片陰霾，也能微笑著坦然地面對。乙個人如果失去了信心，就像失去靈魂的一具軀殼，永遠生活在失敗的陰影裡，等待他的又非再次失敗而何？
然而，我們人身體裡往往還有其他一些東西在與自信作對，這些東西往往比困難和嘲笑還容易阻礙我們前進。那便是自卑。自卑不是與生俱來的，它是在外界強大困難的壓力下產生的。
就像故事裡的那只小鷹，它之所以自卑是因為它生活在雞群之中。身邊的小雞給他的強大苦難的壓力使它心中產生自卑。具有這種心理的人，失去了和困難鬥爭的勇氣，更談不上追求上進了。
要想克服自卑，就必須磨練堅強的意志，樹立起堅定的自信心。「彼人也，予人也，彼能是，而我乃不能是？」人人都有所長，只有引來火種，烘乾自卑的潮氣，智慧型的乾柴才會騰起熊熊火焰。
如果那只小鷹能夠樹立起堅定的自信，克服自卑，也就同樣能像那隻鷹一樣，展翅高飛，凌空翱翔，成為百鳥之王！
以「這樣的人讓我佩服」為題，寫一篇不少於800字的作文
這樣的人讓我敬佩600字
9樓：匿名使用者
他們是每座城市的守護者，也正是因為有了他們，我們的生活才能如此安定。這群令我敬佩的人就是——消防員。
他們在遇到危險時十分淡定。一次外出購物回來，只見鄰居們都圍在我家樓下，議論紛紛。我湊上去，只聽他們邊用手指著，邊說道：
「看，三樓窗戶裡有煙飄出來。」我順著手指的方向看去，果然有煙！我開始慌了，腦子裡浮現出大火燒沒了家的種種情節。
過了不久，我就聽見消防車的叫聲，消防員們迅速地從車上跳了下來，拿好滅火器，便飛速往樓上趕。只見他們破門而入，用鷹一般的眼睛，快速鎖定了引發火災的根源，眼疾手快地拿出，並用滅火器防止了火情增大。最後與保安說明了情況，做好善後工作，便離開了。
回到家的我，只看到橘紅色的身影越來越遠……
那一刻，令我心生敬佩，橘紅色的身影在我心中，也有了一絲神聖。但是，在學校的那次消防演習，更是讓我的心靈受到極大的震撼。
白色的煙霧彈，刺耳的警鈴聲，同學們的腳步聲，構成了這次極其逼真的消防演習。這次，消防員們扛起高壓水槍，肆意揮灑他們的汗水。過了好一會兒，濃重的白色煙霧才散盡，難聞的氣味還飛舞在學校上空……這次，我們僅僅是演習，就已經留下了那麼難聞的味道。
此刻，我終於明白了，一場火災會給人類帶來多麼大的災難與痛苦。雖然那天是演習，但那抹橘黃色的身影還是在我腦中又高大了幾分。而且不再是表面的敬佩，而是從內心油然而生的敬意。
關於他們的事情數不勝數。但是我相信，在深夜中趕去報警地點的他們；在疲憊時昏昏欲睡的他們；在厚重的防護服中的他們。絕對是能為我們保駕護航的那群人。
橘紅色的防護服，頭戴白色的安全帽，肩上扛著的高壓水槍，臉上寫滿了沉著與淡定……此刻，我的腦中，又浮現出這群高大的背影
以保護鳥類為題，寫作文，不少於
讓我們攜起手來，共同保護鳥類，讓鳥類永遠成為我們的好朋友！保護鳥類，保護我們心中的美。草長鶯飛的季節，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶。保護鳥類，人人有責。聽到這些保護鳥類的公益廣告，我們觸目驚心 鳥類本是乙個龐大的家族，大概可分為 凌波仙子 游禽，濕地之神 涉禽，空中雄鷹 猛禽，攀援冠軍 攀禽，競走健將 ...
以《傳遞》為題寫作文以上，以《傳遞》為題寫作文600字以上
傳遞正能量 縱觀古今，多少人物盡付歷史洪流，枯骨遺野名不經傳者不勝列舉，唯有身懷正能量者方能名留千古，世人謂之風流人物。人需要正能量，由此方能修身齊家治天下，才能有所建樹，不致荒廢一生。正能量是人身居困境不滅的理想。郭沫若評價蒲松齡為 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分 連年科舉不中的蒲松齡選擇邊在...
踏實學習為題寫作文，踏實學習為題寫作文
踏實學習 佇立在青青的河畔，我執著的尋找夢中的呼喚，夢中有太多的溫馨和浪漫。夢之所以為夢，就在於它的虛幻。昨日，我還在夢裡呼喚著風花雪，今天，我便與高三狹路相逢。電視劇集 亮劍 有一句很經典的話 狹路相逢勇者勝。高一打基礎 高二在牢固 高三就是應用的時候。半年前，我還在外面學習專業。由於從小沒有接觸...