1樓：唯愛小侽
（1）性質：是一次徹底的反帝反封建的愛國運動。
（2）五四運動的主力由學生變為無產階級（工人階級）。影響：是中國新民主主義的開端。
（3）民主和科學的精神；追求真理勇於解放的精神。
閱讀下列材料：材料一：「中國人的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！」
閱讀下列材料。材料一：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！材料二：「外
閱讀下列材料：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！ —— 「五四」
2樓：百度使用者
（1）1919.5.4日
（2）韓戰
（3）「略」。
材料一：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！
中國的土地可以征服而不可以斷送指什麼事?
3樓：匿名使用者
中國的人民可以殺戮而不可以低頭
這是中學歷史課本中講解5.4運動的插圖配的名言，出處已不可考，或為起草《北京學界全體宣言》的羅家倫所作，但多年來都是歷史教科書的資料圖，反映了五四運動中北京學生為了國家利益和民族榮辱不怕犧牲、鬥爭到底的精神。世易時移，今天的中國人已沒有當年亡國奴時的血性，只發展經濟而忽視國學教育也喪失了幾千年來士大夫的氣節和民族的根本元氣，變成了利字當頭的東亞病夫，才有黃岩島等喪權辱國之事件。
4樓：科大牛蛙
五四時北大學生在巴黎和會後喊得口號
5樓：離別時の痛
五四運動
近代各種屈辱史
如何理解"中國的土地可以征服而不可斷送!中國的人民可以殺戮而不可低頭!"
6樓：匿名使用者
我覺得有點問題啊！中國土地也不是可以征服的啊！中國的人民也不是可以被殺戮的啊！首先前面這個條件我都不贊同！我們不能妥協啊！土地不可以征服！人民更不能被殺戮！
誰會這道題 材料一 中國改革開放
1 材料一說明隨著對外交流的不斷擴大，千千萬萬的中國人跨出國門，走進了其他國家 民族的文化中。材料二說明要保持客觀寬容的態度，尊重不同民族的風俗習慣。2 在中國的改革開放中，我們千萬不能迷失自己，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自身的精神家園。學習外來文化，不等於照抄照搬，而要批判地繼承 學習一切國家...
閱讀材料，完成下列各題。材料一（中國古代的農業）由於生產條件
1 特點 精耕細作，成就輝煌 小農經濟，分散經營 經濟資源協調能力差 2分 2 主要變化 土地經營權和所有權的分離 1分 從只注重地表的平面利用到注重立體 向空間發展 土地利用和收益的最大化 1分 原因 商品經濟的繁榮，土地觀念變化 1分 工業革命的擴充套件 1分 國家政策的支援。1分 3 相同點 ...
元朝統一中國的年份是多少年，元朝統一中國後,在歷史上存在多少年 經歷了幾個皇帝
元朝統一中國的年份是1279年，1279年 至元十六年 元軍在崖山海戰消滅南宋，結束了長期636f707962616964757a686964616f31333431346336 的戰亂局面。但是元朝是1271年建立，1368年滅亡，傳五世十一帝，歷時九十八年，由蒙古族建立，是中國歷史上首次由少數民...