現代教師應具備什麼樣的內在素質和外在形象

1樓：

首先，教師要具有廣博的知識，不僅要有紮實的基礎知識，還要有豐富的教育教學知識，這是為師的基本條件。

其次，教師要有愛心，熱愛教育事業，熱愛學生，具有一定的奉獻精神，這是為師的必備。

再次，教師要具備一定的能力，要懂得如何以最好的方式使學生掌握知識、運用知識，並達到塑造靈魂的目的。

最後，教師要有良好的修養，內在修養決定外在表現，教師形象的優劣在很大程度上取決於教師修養的良莠，優雅的舉止、得體的穿著、禮貌的語言及判斷處理問題的方式等都需要良好的修養。

2樓：瘋狂的藤蔓

「缺乏愛的教育不僅是乏味的更是可悲的！」其實外在條件不是太重要只要衣裝得體即可；內在氣質就比較難做到了，品德高尚的教師為上品，因材施教的為中品，乏味的灌輸知識的為下品。1.

對待學生要負責，不管你多麼有自信，你也要仔細的備課。2.不能把你的情緒轉移到學生身上，學生是為了學習知識而不是聽你費話。

3.健康，你要讓學生感覺你有生命力是健康的！4.

認識完成學校領導的任務，而且要與同事搞好人跡關係。5.愛心。

關心學生，把他們當成自己的孩子，他會信任你！6.品德高尚，不能讓學生對你評頭論足說你是乙個「勢力眼」「小農」…；7.

不能使自己過度勞累，把心思都放在工作上，要多親近自然，感覺生活的美好，如果你達不到這點前面的要求對你只是枷鎖！

教師應具備的基本素質，教師應具備哪些素質

3樓：易查分

善於運用多種教學手段的能力。能根據需要，自如地運用演示實驗、隨堂實驗和學生實驗，幻燈、掛圖、模型等教具，錄音、錄影、電視、電子計算機等教學裝置，培養學生的實驗能力、觀察能力、推理能力和創造能力。

4樓：中公教育

教師的基本素養包括抄：教師的職業道德素養bai、知識素養、能du力素養、職zhi業心理健康四大部分。dao

一、教師的職業道德素養是從教師對待事業、對待學生、對待集體和對待自己的態度上來體現的。具體包括：忠於人民的教育事業、熱愛學生、團結協作、為人師表。

二、教師的知識素養包括：政治理論修養、精湛的學科專業知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識。

三、教師的能力素養主要包括：語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調控和自我反思能力(較高的教育機智)。此外，教師還應該具備教育科研能力、學習能力、觀察學生的能力、創新能力以及運用現代教育技術手段的能力。

四、職業心理健康是指乙個優秀教師所應有的心理素質，也就是教師對內、外環境及人際關係有著良好適應所需要的條件，主要包括：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關係和健康的人格。其中，教師的人格素養對學生的發展起著推動作用，是素質教育的基礎。

現代教師應該具備哪些基本素質

現代型教師必須具備的素質有哪些

教師的職業形象是內在還是外在？

外在形象內在素質是指什麼

5樓：ok綁創可貼

個人外在整體形象包括

乙個人的儀容、儀表、儀態，也就是乙個人的相貌、穿著打扮、言談舉止，不管是在公共場所，還是在私人聚會，只要你與人進行交往，你在裝著打扮、言談舉止等外在形象就會出現在他人的眼裡，並留下深刻印象。可以說，乙個人的外在形象的好壞，直接關係到他社交活動的成功與失敗。

"內在素質" 在學術文獻中的解釋

1、內在素質是指內化於人的精神層面的素質,包括思想道德素質、科學文化素質、專業業務素質、個性心理素質.外在素質是指外顯於人的行為層面的素質,包括行為習慣素質、人際交往素質、身體運動素質等文獻**2、備,「內在素質」是指適應社會需求的程度.

素質教育就是遵循教育規律

,全面提高學生群體的基本素質,發展其創造性思維與創造性個性文獻**3、必須具備精湛的護理操作技術,只有具備此素質才能提高護理工作質量.

三、職業道德修養**的職業道德修養是指在先天氣質的基礎上經過後天培養形成的適應護理職業需要的較穩固的行為方式.內在素質主要是指崇高護理職業的性情文獻**

6樓：超級

外在形象指通過外加因素提公升的個人形象，可以看到的；

內在素質是經歷過事故、提公升修養的學習提公升的個人內涵的東西，可感覺到卻看不到。

7樓：匿名使用者

外在形象和內在素質是相輔相成的，從根本上講外在形象是內在素質的表現。外在形象可以通過包裝得到提公升，內在素質就得靠填充來提公升。乙個人的氣質是指內在修養的外在表現，是內在的不自覺的外露，是內在而發德的一種讓人折服的魅力。