1樓：檸檬冪的夏天
蒲公英一顆種子,一陣微風,就能營造一片蒲公英的燦爛.
蒲公英是我所見過的最奇特的花朵,並不是多麼奔放,也不是特別清秀,甚至吹散了只是惹人打噴嚏的毛茸茸的東西,可是在空中輕盈舞動的蒲公英,就是能觸動人心中最柔軟的地方.
蒲公英的種子靠風來傳播,只是借助那麼小小的力量就得以繁衍生息,它大概也是唯一能夠飛翔的花了吧.
平常蒲公英只是在每乙個角落安靜的,謙卑的觀察世界,不管誰要帶它走都決不反抗,沒有用花刺和毒汁來防禦別人,這是對世界多麼徹底的愛.
蒲公英也有激情迸發的時候,大片的蒲公英飛舞在空中,象會飛的雪花,象飄低的雲朵,聯想大幅湧來,這是否是天女在微服出巡?
風越長久,蒲公英飛的越遠,無論是多麼偏僻的地方,多麼荒涼的地方,蒲公英都願意留在那裡,這是對世界多麼無私的愛.
下一年,各地的蒲公英又會繁育後代,各自起程,飄向更遠的地方,這是對世界多麼廣闊的愛.
就是這樣無窮無盡的奉獻,就是那樣飄翔在天際,不在乎世人的眼光是否在它們身上,只是到每乙個角落去,把根留住.
安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂道的生活,蒲公英就象冰山下的火種,外表清冷孤傲,內在熱血奔騰.
只要有一陣風,蒲公英就會放開種子,隨之而去,不管它們的後代會到什麼地方,不會為後代設計要走的路,給它們翅膀,讓它們飛翔.
一陣風,一顆種子,一片蒲公英的輝煌.
不用聞蒲公英有多香,只要給它一陣微風,讓它自由飛翔.
2樓：雍長平伯翮
彩虹雨後，空氣十分清新，我走出了家門。一切才剛剛消退了雨的痕跡，仰望天空，只見一道彩虹立在天際間。
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，彩虹的出現，使原本灰暗的天空有了陽光的痕跡，彷彿世間所有美妙的色彩，都在此刻綻放了。它是那麼的流暢，那麼輕柔，又不會讓人感到庸俗，輕輕的浮在天上，它抹掉了陰霾，裝飾著雨後的天空。我望著彩虹，看著它慢慢的消逝。
彩虹存在的時間十分短暫，但給人們留下的卻是最美好的記憶。天空和雨露使它如此絢麗，當它消失後，也不會留下一絲痕跡。
比起彩虹，我們存在的時間不是更長了嗎？我想人生的意義也在於此。珍惜生命，要在有限的生命裡，發揮出無限的價值；盡力去做好每一件事，使人生變得多姿多彩，就如同彩虹一般。
這就是彩虹，不在於長短，而在於完美。
天晴了，那美麗的彩虹依然架在我的腦海間。
純屬本人實寫，絕無抄襲。
六年級上冊人教版第三課草蟲的村落課後題答案
2題文章的很多地方都體現了作者豐富的想象和獨特的感受。如，作者將迷路的小蟲想象成行俠仗義的遊俠，表達了對小蟲的喜愛與讚美。再如，作者把甲蟲振著翅膀的聲音比喻成靈 泉 在作者心目中覺得甲蟲發出的聲音彷彿是從山澗流出來的美妙的泉水聲，這聲音像一首曲子，既動聽又有自己的韻味，而且作者感到這聲音 優於人間的...
七年級上冊第三課雨的四季這一課中作者愛戀雨的理由？望老師解答，謝謝
七年級上冊第三課雨的四季這一課中作者愛戀雨的理由 雨給作者的形象和記憶，永遠是美的 雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動 雨總是美麗而使人愛戀的。七年級語文上冊第三課 雨的四季 主要內容寫什麼 作者抓住春雨 美麗 嬌媚 夏雨 熱烈而又粗獷 秋雨 端莊而又沉思 冬雨 自然 平靜的特點，通...
初一上冊語文第三單元單元複習答案
首頁初中試卷初中一年級 語文 更多.語文版 七年級語文下冊單元測試與評估 語文版七下第七單元檢測試題 蘇教版七年級語文下學期第 一 二單元考試試 七年級下冊語文基礎知識 七年級下冊語文第二單元試題 七年級下冊文言文綜合測試 七年級下冊文言文複習練習 傷仲永 七年級下冊文言文複習練習 木蘭詩 數學 更...