1樓：
文章中對社會環境的描寫主要是通過周圍人群對范進中舉前後的不同態度表現的,你試著看看
范進中舉 反映出當時的社會是乙個怎樣的社會
2樓：杜卡迪等等
《范進中舉》刻畫出了乙個趨炎附勢熱衷仕途，好官名利祿且世態炎涼的可恥的社會風氣，對當時社會及其陰暗的特徵進行了辛辣的諷刺。
《范進中舉》是清代**家吳敬梓創作的一篇諷刺**，節選自《儒林外史》。《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇**，成書於乾隆十四年（2023年）或稍前，現以抄本傳世，初刻於嘉慶八年（2023年）。
從范進中舉前後的經歷，從他人格發生變化的這樣一種現象，可以看出當時千千萬萬的讀書人的精神面貌。《范進中舉》也正是由於這種高妙的諷刺藝術，才使得《儒林外史》成為我國古代諷刺文學的高峰，並對後世諷刺文學的發展產生了深遠影響。
3樓：王榮王
通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的醜惡靈魂，同時通過他的命運變化反映了世態的炎涼，揭露了封建科舉制度的黑暗以及社會的趨炎附勢。
反映了當時官場結黨營私、官官勾結、相互舞弊的事實，極力巴結奉承，冷漠無情。
（希望能夠對你有所幫助……）
4樓：匿名使用者
萬般皆下品，唯有讀書高。整個一病態社會，總體來說，反映當時在科舉制度下，社會功利思想盛行，人只會讀死書。
范進中舉中描寫環境的句子有哪些？至少五句
5樓：鋼鐵豬豬
環境描寫,作品中的人物必須在一定的環境中活動,所以必須有環境描寫.包括自然環境和社會環境的描寫.描寫范進中舉發瘋這一誇張性的情節設定是以客觀環境描寫和主觀心理因素的剖析為基礎的.
腐朽的科舉制度、病態的社會習氣、痴迷的考舉心態讓正常人變得不正常,而這種不正常也就具有了普遍性的代表意義,讓人倍感真實. 所以環境描寫是為了烘托當時客觀背景的 環境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關係.在環境描寫中,社會環境是重點,它揭示了種種複雜的社會關係,如人物的身分、地位、成長的歷史背景等等.
自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等.自然環境描寫對表達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用.深入分析**中人物所處的環境.
人物的塑造,不僅要通過故事情節的安排,還要通過環境描寫的襯托和渲染.人物性格的形成和發展離不開特定的環境——時代社會環境和具體的生活場景.**可以通過對環境作多方面的具體描寫來加強人物的刻畫,使其更加真切、感人,同時,也更深刻地揭示**的主題.
范進的貧窮窘迫,就是封建教育毒害的結果,不能中舉卻又輕視勞動；垂垂暮老,卻依然痴迷功名——「不進去考他一考,如何甘心?」,以至於一朝中舉,竟然「瘋」了!范進是封建教育的受害者,作者的筆鋒自然也就直指罪惡的科舉制度、封建教育.
而鄰居們、胡屠戶、張舉人等人前後對范進態度的變化,各色人等的趨炎附勢,則反映了從普通人民到封建統治階級的醜惡嘴臉,
范進中舉中描寫胡屠戶神態的句子
6樓：匿名使用者
1、屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。
2、不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心裡到底還是怕的，那手早顫起來，不敢打到第二下。胡屠戶站在一邊，不覺那隻手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來。自己心裡懊惱道：
「果然天上『文曲星』是打不得的，而今菩薩計較起來了。」想一想，更疼的狠了，連忙問郎中討了個膏藥貼著。
3、範舉人先走，屠戶和鄰居跟在後面。屠戶見女婿衣裳後襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。
《范進中舉》評析 150
7樓：ˇ琳
（學習了）《范進中舉》（以後，我們可以看到文中）運用了鮮明的對比手法和高（度）超的諷刺藝術（。同時），（也讓我們）深刻（意識到）揭示了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘，以及對人們思想上的腐蝕和扭曲，足以體現當時社會存在的卑汙靈魂，文章譴責了追求功名的骯髒思想和封建社會的醜陋的道德風尚。
課文主要以范進中舉前和中舉後兩部分進行的鮮明對比，其中最主要的代表人物就是范進的丈人，胡屠戶在范進中秀才後，盛氣凌人地辱罵他，說他是「現世寶」、「窮鬼」、「爛忠厚沒用的人」，他只是唯唯諾諾，還說「岳父見教的是」；他向胡屠戶借盤費，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是「老不死的老娘」，他也毫不生氣，充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。當他考好試，家裡窮（的）得沒有飯吃了，等到母親叫他去賣雞，他才匆忙抱著雞去賣，這一點說明他平時只是死讀書，作事情不懂得變通。
但他知道他知道自己中了舉人了，喜極而瘋，鄰居請來了他的丈人，讓他打醒他，這時，老丈人又換了一副截然不同的嘴臉，說什麼「雖然是我女婿，如今卻做了老爺了，就是天上的宿星，打不得」，並且在他得知范進中了舉人了，特意拿了七八斤肉，四五千錢來道賀，這又與前面只拿豬腸子形成了鮮明的對比，從這些不難看出胡屠戶是乙個（斯）欺貧愛富，趨炎附勢的（性格）人。
所以我們要時時保持一顆公平公正的心去對待一切，不能做像胡屠戶那樣勢利眼的人。
8樓：雷之豚
看看這個吧
語文出版社的**
范進中舉 聯絡全文說說反映了什麼社會問題
9樓：暮紫淺淺
深刻地反映了當時社會的人與人之問的勢利關係和世態的炎涼。
當時「學而優則仕」規定了中國古代知識分子的心路歷程。「科舉」則是橫在他們面前的一條鴻溝，越過了這道鴻溝，則頃刻風光無限，終生榮華富貴。正所謂「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」，「朝為田舍郎，暮登天子堂」。
在「百無一用是書生」的時代，中舉帶來的天壤之別的變化著實令人羨慕和神往。更有甚者，中了舉，人卻喜極而瘋。《范進中舉》中的范進就是這樣的典型。
10樓：大愚若智
當時「學而優則仕」規定了中國古代知識分子的心路歷程。「科舉」則是橫在他們面前的一條鴻溝，越過了這道鴻溝，則頃刻風光無限，終生榮華富貴。正所謂「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」，「朝為田舍郎，暮登天子堂」。
在「百無一用是書生」的時代，中舉帶來的天壤之別的變化著實令人羨慕和神往。更有甚者，中了舉，人卻喜極而瘋。《范進中舉》中的范進就是這樣的典型。
11樓：繁華一夢活寶
當時的人們欺貧愛富,趨炎附勢,庸俗自私!
深刻地反映了當時社會的人與人之問的勢利關係和世態的炎涼
12樓：匿名使用者
反映了當時社會人與人之間勢利、冷酷的關係。
分析范進中舉的社會環境
13樓：恩↘這女孩
當時人們對有錢有勢的人極力巴結討好，對貧窮落魄的人冷漠無情。這表明封建科舉制度的流毒已滲透到社會的各個角落，揭示了封建社會人情冷漠、世態炎涼的不良風氣。
14樓：小草……妹
有嚴格的等級制度的封建時代
誰知道范進中舉這篇課文，范進中了舉，前後社會地位和經濟狀況是怎樣的？？？ 麻煩解決 越詳細越好。。大
15樓：哎呀呀稅話
中舉前:身份低微，很窮。中舉後:身份地位提高，人人巴結。甚至敬畏。
范進中舉句子賞析
在《范進中舉》一文中，范進的岳父在他中舉前後表現有什麼不同
在 范進中舉 一文中，范進的岳父在他 中舉前，胡屠戶對范進又訓又罵 中舉後對范進又敬又畏，阿諛奉承令人肉麻。說明了 胡屠戶欺貧愛富 趨炎附勢 嗜錢如命 庸俗自私的典型市儈的性格特點。范進中舉 中，體現范進中舉前後他吃,住,用,地位不同的句子 5 吃 以前的沒有吧，自己概括，例如 他媽餓的兩眼昏花 要...
誰知道范進是幾歲中舉的，范進是怎麼中舉的
范進正是封建時代千千萬萬個熱衷功名的下層知識分子的典型 科舉制度的殉道者。他大半生窮困潦倒，到54歲才考進秀才。他中舉之前，窮得揭不開鍋，鄰里沒有乙個借公尺賙濟他。他地位卑微，受人歧視，岳父可以任意辱罵他。作者這樣寫范進中舉前的生活狀態 這十幾年，不知豬油也曾吃過兩三回 家裡已是餓了兩三天 幾句話寫...
范進中舉中 造成胡屠戶和范進態度變化的社會原因是什麼
當時的黑暗封建社會使人的價值觀念發生變化，對名利的追求和對金錢的追逐 封建科舉制度有極大的影響，封建等級觀念shen ri ren xin 范進中舉 范進變化主要有哪3點?為什麼有這些變化?范進中舉前後，胡屠戶對他的態度有什麼不同？胡屠戶是乙個怎樣的人？在女婿范進中舉以前，稱他為 現世寶 沒用的人 ...