1樓：匿名使用者
[印度教育片《地球上的星星》觀後感]2023年2月19日，教師回校第一天，沒想到一開學就給我們放了一部電影，這好像是有史以來第一次，印度教育片《地球上的星星》觀後感。影片一開始，我就在猜想著會是個怎麼樣的故事呢?孩子一定是特殊的，他遇到的情況也一定不普通，會經過乙個怎樣的點改變了他呢?
隨著電影故事的一步步的發展，我的猜測也隨著變化。這個故事講述著乙個10歲左右的孩子生活在乙個有著慈愛的母親、嚴厲的父親和學業優異的哥哥的家庭中。他呢，喜歡觀察，但不喜歡上課，喜歡幻想，不喜歡學習，這個問題也一直困擾著他的母親。
而他的父親一直以高要求要求著他，希望他也能向他的哥哥一樣出色，在學校裡出類拔萃。在學校裡，他的老師們也總是拿他和他的哥哥作比較，但是對他所表現出來的舉動有非常頭痛，又毫無辦法，觀後感《印度教育片《地球上的星星》觀後感》。直到有一天，他再一次在課堂上遭到老師的批評之後，他終於逃學了，逃避這個他不喜歡的地方。
因為這一舉動，他的父母和老師都認為他還是適合於特殊學校。在他百般哀求的情況下，還是被父母送到了乙個偏遠的寄宿學校。之後一段時間，新學校的老師對他也有諸多不滿，他的行為變得更加"古怪"，不相信任何人，自我封閉。
可突然有一天，學校裡來了一位教美術的代課老師，在他的細心觀察下發現他其實只是得了"閱讀障礙"，所以才會有諸多的問題。就這樣，這位老師對症下藥，給他輔導，使他慢慢重拾信心，最終他就如正常學生一樣，能夠讀、寫，能快樂的和同學交談。**之後，最大的感覺就是對於老師來講，1個學生只是乙個班級
三、四十個學生中的乙個，我們經常會用人多，不可能照顧到每乙個人的藉口來安慰自己。而對於學生來講，他只有乙個童年，只有這乙個成長的階段，錯過了，結果也就不同了。所以，我們是不是應該更耐心地觀察孩子，設身處地地為他們的每乙個人著想，如果做不到每件事每個人都這樣，那麼也起碼要多為他們想想，多問問。
msn（） 〔印度教育片《地球上的星星》觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】
印度電影地球上的星星觀後感
2樓：匿名使用者
[印度電影地球上的星星觀後感]剛看完《地球上的星星》的時侯，頓時，我發現心情變得無比複習，或喜或悲，就像是打翻了五味瓶那般百感交集，印度電影地球上的星星觀後感。 從來沒看過這般給力的電影，所以我覺得這回有必要當一次文字控來抒發我的感受。 ishaan awasthi (darsheel safary飾)伊翔是乙個八歲小男孩，他的世界充滿了別人並不以為然的驚奇：
色彩、魚兒、小狗和風箏。 故事最初你會發現，在他得眼裡一切都是那麼不可思議，就連課本的字母在他看來都是會跳舞的。由於他在學校的各門功課都是不及格的，就連我們看來最簡單的字母和數字都會寫錯。
所以，他常常會被老師罰站，常常會遭到父親的責罵甚至挨打，就連同學也嘲不起他，觀後感《印度電影地球上的星星觀後感》。這時，只有媽媽在他的身邊愛護他。 而在這時誰也沒發覺原來這個小男，不是笨，不是智障，是乙個極具划划天賦的﹑頭腦聰明的小男孩。
在這時，乙個不幸的訊息即將降臨在他的身上。監於學校認為他在學校表現太差，要勒令他退學。 伊翔最終被無情地送進了寄宿學校，這時的伊翔覺得受到了沉重的打擊，開始變得毫無生氣，開始變得像是水裡缺氧的魚那樣變得一蹶不振。
看到這裡真的很替伊翔抱不平(⊙o⊙)哦。 然而，悲慘的是伊翔在寄宿學校也勉不了被老師責打這種飛來橫禍，讓伊翔本來已經脆弱的心靈再度受創。劇情的轉變在於霍卡爾先生的調走，新的年輕教師尼庫巴的出現
地球上的星星觀後感 10
3樓：匿名使用者
《地球上的星星》這部電影說的是乙個叫依夏的小男孩，整天調皮搗蛋，對學習更是提不起勁，已經讀了兩次三年級，卻還是不知悔改，自己就讀的學校已經再也無法容仍他了，儘管他的父母再三央求，也無法挽回老師的決定。他的父母很心寒，決定忍痛割愛，將他送進寄宿學校。他整天悶悶不樂，以淚洗面，認為他發親是把他送進去折磨的，也從此不理他家人了，其實他的家人也挺難受的。
看到這裡，我又忍不住淚流滿面啊，難怪電視劇集裡常說：「可憐天下父母心「啊，從這部電影中我很清楚、很明白父母對我的那些批評都是為我好，可有時總是忍不住嘴快，與父母頂嘴。 記得有一次，我拿著圈著75分的試卷回家，心裡充滿內疚與不安，但更多的是恐懼，不得已自己籤爸爸的名字，最後還是被爸媽發現，面對爸爸嚴厲的面容，媽媽含著淚的眼神，我情緒很低落，但還是被臭罵一段，父母的罵聲使我不知咋的，有了勇氣頂起嘴來即使知道錯的人是我，趁了一時的嘴快後，隨後是一陣陣後悔。
父母為子女操心一輩子，得來的是不理解的答案，他們的內心是多麼可悲啊
這是第二篇
成功後，又乙個人在街上閒逛。最後被爸爸發現了，罵了一頓，直接把伊桑送進了技術學校。他剛剛進去，十分害怕，還好有班裡成績最好的乙個朋友和他一起玩。
後來，來了一位代課老師，這位老師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統的笛，出場了。他十分可愛、善良、頑皮。
伊桑在他的開導下，漸漸變好，學習成績也慢慢跟了上去。後來又了一次「畫畫比賽」。老師和伊桑的畫不相上下，但最後還是伊桑的畫，贏得了冠軍!
開家長會的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結果迎來的是老師們對伊桑的讚揚。當場伊桑父母高興不已。
並不是所有人都能這樣幸運的遇上伯樂的。我只是希望通過這個電影，讓社會和更多的家庭知道，該如何去愛我們的孩子。孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰。
讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
4樓：阿星
這部電影的主人公在我看來有三個：孩子、老師、父母，看的過程中幾度熱淚盈眶，相信大家的共鳴點都是很相通的，那我就分別談一談自己對這個電影的感受。
首先是孩子，每個孩子都是獨一無二的，就像電影的名字，每個孩子都像是地球上的一顆星星，散發著自己的光芒，也許他現在並不耀眼，不過他正在遵循著自己的軌道發光，每一顆星星都值得我們珍視。
其次是父母，電影中的父母其實在現實生活中也有這種情況，他們的傳統觀念只關注到孩子的成績單，而並不在意他們的內心的發展，從而導致孩子自卑、懦弱輕易放棄等等一些負面的情緒，所以父母的角色是相當重要的，他們要真正的關心孩子，關注孩子的內心，關注孩子真實的需要。
最後就是老師，電影中的老師讓我們深深為之動容，他對孩子耐心、愛心都是他對這份教育事業的真正熱愛，把乙個對一切失去信心的孩子拉了回來，所以教師就像是他們前進路上的路燈，幫孩子們照亮自己的內心勇敢的往前，讓我更加意識到教師這個職業的偉大和重要性，希望我們不辜負自己，不辜負每乙個孩子，用愛和溫暖走近孩子，走進他們的心！
5樓：lovely映雪
根據老師的推薦，我在家裡(在哪都無所謂）**了一部印度兒童影片《地球上的星星》。這部影片很感人，讓我流下了感動的眼淚。
這部**講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。伊桑雖然學習很差，但是他的畫畫得非常好，想象力豐富。上課時，他的注意力很不集中。
因為他總喜歡觀察池塘裡的小魚、樹上的小鳥、地上的小水坑他覺得這比上課有意思多了。可是伊桑的成績太差，老師覺得他已經沒救了，經常罰他站在門外，不讓他聽課。而同學們呢，也天天嘲笑他。
爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學校。到寄宿學校後，伊桑難過極了，一句話也不說，除了他的同位沒人願意理他。直到有一天，美術老師拉姆來了，他發現伊桑有繪畫的天才。
拉姆老師從字母開始教伊桑，伊桑的學習慢慢有了進步，也有了自信。後來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當老師同學看到他畫的那麼好時，他們都目瞪口呆、非常驚訝。當我看著伊桑拿著獎狀，向拉姆老師跑去，伊桑流下了激動的眼淚。
伊桑很幸運，因為他遇到了一位真正關心他、了解他的好老師——拉姆。拉姆老師用很多有趣的方法幫助伊桑學習讀寫。他們在沙堆裡用手指寫字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老師還帶著伊桑到操場上，在台階上跳來跳去地練習計算，就這樣，伊桑慢慢地對學習有了興趣，學習成績也有了很大進步。
我一邊看，一邊想：拉姆老師用這種方法教學，太有趣了！
我不由想到了我的老師。說實話，有些課，我一上就想睡覺，真希望能早點下課；但也有一些課，老師上得妙趣橫生。如果世界上多幾位像拉姆一樣的好老師，把每一節課都上得生動有趣，讓同學們天天都開開心心，該多好呀！
這部影片給了我很大教育：
一、每個孩子都有他的特點，有些只是成績不好罷了，他或許在其它方面有特長，不管是老師還是家長請不要戴著有色眼鏡看我們，更不能用顯微鏡去看我們的缺點，那不是刺激我們幼小的心靈嗎？拉姆的與眾不同在於他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發掘每個孩子的天賦，不能用成績去衡量乙個孩子的價值。爸爸、媽媽們要用放大鏡去看孩子的優點，這樣孩子會得到鼓勵和幫助。
二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經歷，為何要為難我們呢？我們何嘗不知那怎麼也學不會的感受呢？有了問題，不要什麼不做就只會埋怨，埋怨有用嗎？
找到原因，選擇合適的方法，我們是會改變的，爸爸、媽媽們應該相信這一點。還給我們一片藍天，帶走你們給我們的烏雲，讓我們健康、快樂的成長。
三、我們都是一顆會發光的星星，我多麼希望老師和爸爸媽媽能關心、愛護、幫助每乙個孩子，讓我們都能發出屬於自己的光彩。
呵呵，給個好評
6樓：匿名使用者
支離的作業本上都是老師的責罵，當男孩伊翔的的學習舒展時，大家才發覺他是一粒星星，只是墜落在大地
7樓：匿名使用者
不夠啊！ꪤ口味不一樣啊我都不知道我是誰啊啊啊我的\
《地球上的星星》觀後感
8樓：卡利斯
這部電影的主人公伊桑是乙個令老師、家長頭疼，小夥伴把其看成另類的小男孩。他三
年級上了兩年，而每次考試仍為零分。在英語課上，字母在他眼裡都是會跳舞的，他注意力
不集中，作業做得一塌胡塗，老師多次以罰站、罰跪、向家長告狀的方式來懲罰他，卻沒有
任何改變。忍無可忍，校長責令其父母勸其退學。他暴躁的父親除了打耳光、謾罵和無奈，
更沒有任何辦法。
就是這樣乙個學生，卻很有幸在新的學校遇到了乙個美術老師。他長途跋涉，來到伊桑
的家，和父母交流，檢視他的作業和畫，終於弄清了伊桑的原因：這決不是態度問題，而是
思維的問題。因為把字母看成是跳舞的伊桑，卻對色彩有著很強的敏感性和豐富的想象力，
他是乙個有著嚴重閱讀障礙的學生。
後來這位美術老師在班上用愛迪生、愛因斯坦等小時候同樣有著閱讀障礙的科學家的故
事，來培養伊桑的自信心，採用各種適當的方法：在沙子上畫字母、用顏料、橡皮泥來畫、
做字母、在電腦上玩遊戲來改變伊桑對字母的敏感性。這已經完成超出了乙個美術老師的職
責範圍，卻從此改變了他自卑、自閉的性格。並最終在全校繪畫比賽中獲得了第一名，各門
功課也明顯提高。
看完這個故事，我的心情很複雜。在我們的班級同樣存在著這樣那樣的問題學生，他們
或者對學習有著障礙，或者無視紀律。在老師和家長的眼裡一定也是無藥可救的學生。雖然
我們也曾這樣用自己的耐心和愛心，給其補課、勸說，卻始終沒有找到其成為這樣的原因，
只是做了表面文章，效果也只是微乎其微的。
這個故事帶給我們的啟示很多：
一、每顆星星都有其閃亮的理由。
伊桑的閃亮之處是他的畫畫天分，在他大腦中有著無比的想象力。他不喜歡學習，卻善
於觀察，他喜歡與小魚、小蝌蚪、小狗親密接觸，他能把3×
9想象成地球與冥王星的戰鬥。
在他的世界裡，充滿著幻想與神秘。可在我們**的思想裡，卻難以理解，只能把他的閃亮
之亮埋沒在其種種"劣跡
"中。每個孩子都如一顆閃亮的小星，儘管有的星光比較耀眼，有的
星光有些暗淡，但無論得怎樣，他都有其閃亮的理由。
二、每顆星星都要我們用心來欣賞。
伊桑只所以讓同學、老師、家長都不滿，只是他在用犯錯的方式來武裝自已，他像只刺
蝟一樣豎起滿身的毛髮來保護自已。只是因為沒有任何人欣賞他，理解他。假如我們多一些
寬容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣賞，就會給每顆星星發光的機會。
這部電影給了我一次深刻的洗禮，真想不到在我印象中比較落後的印度能拍出這樣一部
感人至深的教育電影，
也希望更多的老師都能看到這倍優秀作品並從中受到啟發。
百年大計，
教育為本，我改變不了這種功利性教育的悲劇，但我會在今後的工作、生活中盡量多關心孩
子們。也希望世界上能有更多的尼庫巴，因為地球上的小星星們都需要他們。這部電影告訴
我們的是：不僅要有愛心，更需要的是俯下身來，跟孩子一起發現問題，不要讓孩子感覺那
麼無助，每個孩子都會從老師的言行舉止中感覺到愛。
善待每一顆小星吧，從他的身上發現閃光的細胞，給予每顆小星煜煜生輝的勇氣。
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斑斕的圖 來畫與童真的質 自朴,構築了 地球上的星星 別樣bai的感動,每du乙個孩子都會是特別的zhi,而我們dao能否以有愛,包容,耐性,關懷的態度去看待那些 特別 的孩子,成為了該作對教育與成長的啟迪,只要老師能擁有陽光的亮度,每位學生能會是一顆閃耀的星辰。夢裡詩書 求地球上的星星影評.地球上...
《地球上的星星》經典台詞求電影《地球上的星星》中得經典台詞要英文的原句和中文翻譯！！！
1，每乙個孩子都是獨一無二的，總有一天，他們會走出自己的路。2，閱讀障礙 愛因斯坦，達 芬奇，愛迪生背不出字母表，畢卡索不理解數字 7 迪斯尼不識字，所以致力於畫漫畫，阿加莎 克里斯蒂不會讀也不會寫，卻是世界著名的推理 家。3，在我們周圍，那些用獨特眼光看世界的人，最終改變了這個世界。4，他們的思維...
地球上的星星的真實事件，《地球上的星星》觀後感
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