1樓：羋海霞
本單元課文中對於樹小草等的靜態描寫和動物的動態描寫給我很大的啟發。
五年級語文上冊第二單元課文中哪個人物給你留下了深刻的印象?結合自己的體會寫一段話.至少150字~!
本組課文中的那個人物給你留了深刻的印象?結合自己的體會寫一段話五下
2樓：翹翹的眼睫毛
本組課文中的晏子給我留下了深刻的印象。儘管他貌不出眾，但他有過人的智慧型和膽識。在驕橫跋扈的楚王面前能夠不卑不亢。
即給了楚王迎頭痛擊，又讓楚王啞巴吃黃連有苦難言。真正讓楚王明白了人不可貌相。
五年級語文上冊第二單元課文中哪個人物給你留下了深刻的印象？結合自己的體會寫一段話。至少150字~！
3樓：匿名使用者
不好意思吆我上學期沒交五年級吆
威尼斯,朱自清這篇短文中動態美和靜態美給你留下了怎樣的印象？
4樓：一公尺陽光婷婷
這篇短文當中，通過動態描寫和精彩描寫，給我們寫了威尼斯的美，給留下了深刻的印象。
鳥的天堂這篇課文一定給你留下了最深刻的印象,請你為它寫一段簡短的導讀語吧！
5樓：課文你來說
1、了解大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀場景，體會作者對鳥的天堂的由衷讚美，感受人與自然、動物的和諧之美，受到熱愛大自然的教育和美的薰陶。
2、學會本課生字、新詞，並能從「陸續」「展示」「繼續」「應接不暇」中任選兩個詞語造句。
3、理解重點詞句，體會作者的思想感情。
4、有感情地朗讀課文，背誦第
八、第十二自然段。
教學重點：理解文中描寫的大榕樹的奇特美麗以及眾鳥紛飛的幸福歡樂的景象，體會作者的思想感情。
6樓：匿名使用者
《牛和鵝》這篇文章（內容自己看語文書的課文，也可以通過上網方式來解答
7樓：匿名使用者
鳥的天堂您為我帶來了大自然的愛謝謝您！
8樓：匿名使用者
是，傻子哦？？？？？？？？？？？？？？
四季之美這篇課文的靜態描寫和動態描寫分別在哪？
9樓：課文你來說
靜態描寫：
1、東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩雲。
2、漆黑漆黑的暗夜，
動態描寫：
1、無數的螢火蟲翩翩飛舞。
2、夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠裡飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。
3、生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊
10樓：匿名使用者
最好自己寫，如果你不會找動態描寫和靜態描寫在哪兒，可以問我。如果你不知道這樣寫的好處是什麼你也可以問我。
11樓：王玉輝機械
這篇文章所有都是動態描寫，沒有靜態描寫。
12樓：匿名使用者
動態描寫：
1、無數的螢火蟲翩翩飛舞。
2、夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠裡飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。
3、生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊
語文中什麼是動態描寫，靜態描寫
13樓：念過涼秋
動態描寫法，是指記敘文中對人物、景物作運動狀態的描摹狀寫，創造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。 動態描寫是記敘文中運用最普遍、最基本的一種方法，常與靜態描寫聯袂相生，從不同角度刻畫景物和人物的特徵，達到更好地表現事物，更強烈地感染讀者的藝術效果。
靜態描寫，是記敘文寫作中使用最普遍、最基本的一種表現方法。 就其手法說，主要有白描、細描等；就描寫物件說，有人物描寫和景物描寫等。 這種描寫是為客觀事物本體造形，以寄託作者的情感，也為讀者創造了具體感人的形象，從而實現描寫的目的。
14樓：黃曉徭奧
靜態描寫：
指像畫家畫靜物寫生似地描寫物件（景物或人物）在靜止中的狀態，靜態描寫應注意不要過於細緻，以免使讀者感到呆板、冗長而影響可讀性。
描寫範圍包括：
景物或人物整體的樣子、位置、顏色、形狀、細部的變化……
例句：1、翠鳥一動不動地注視著泛著微波的水面，等待遊到水面上來的小魚。（靜態描寫，講翠鳥十分的專心。）
2、正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。
（靜態描寫，表現了昆明湖的靜和綠的特點。）
3、這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。
（靜態描寫，表現火燒雲顏色的變化極多。）
動態描寫：
指描寫物件（景物或人物）在運動中的狀態。
描寫範圍包括：
活動中的人們、陽光的變化、水流、雲朵、風中的葉子……
例句：1、翠鳥蹬開葦杆，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。（動態描寫，講翠鳥是如何的迅速。）
2、一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跑著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。
看的人正在尋找馬的尾巴，那匹馬變模糊了……（動態描寫，表現火燒雲形狀的變化極多。）
在秋天的懷念這篇課文中找出最令你感動描寫寫母親的句子
母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。動作描寫。躲出去 偷偷 悄悄 等等，因為這這些動作描寫中突出了母親關心兒子的詞語 學了 秋天的懷念 這篇文章後你從中獲得了哪些寫母親的啟示 10 學習了 秋天的懷念 這篇課文，它使我深受感動。...
一面在課文中劃出描寫魯迅先生外貌的語句然後思考一下魯迅先生的
赤日炎炎 夏爐冬扇 夏蟲疑冰 夏日可畏 夏鼎商彝 夏蟲朝菌 汗流浹背 驕陽似火 五冬六夏 廣夏細旃 用夏變夷 子夏懸鶉 赤日炎炎 夏蟲語冰 課文 一面 中魯迅先生的外貌有什麼特點？主要bai是瘦。還有精神 臉有du些發白 鬍子像隸體zhi的 一dao 字 穿著樸素。具有回怎樣的思 答想性格 魯迅先生...
在第一單元的課文中找出一句排比句 一句擬人句 一句比喻句 一句誇張句
1.排比 我熱bai 切地跟他們打招du 呼 你好，清涼的山泉zhi！dao你捧出一面明鏡，是要我重內新梳妝嗎？容你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了...