1樓：雷鋒的皮夾克
描寫方法：是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法.
按內容分類
●人物描寫
⒈ 概括描寫
⒉ 肖像描寫
⒊ 語言描寫
⒋ 行動描寫
⒌ 心理描寫
⒍ 細節描寫
7.神態描寫
●景物描寫
⒈ 靜態與動態
⒉ 客觀與主觀
⒊ 反襯與對比
按特徵分類
●白描所謂「白描」是指抓住事物的主要特徵,並以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法,魯迅先生非常善於使用白描手法,如《藤野先生》中關於藤野先生的一段介紹：「其時進來的是
乙個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書.一將書放在講台上,便用了
緩慢而很有頓挫的聲調,向學生介紹自己道：『我就是叫作藤野嚴九郎…….』語言簡潔,印象深刻.
●細描.
細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻,相對於白描,細描也可以稱為工筆,如阿累的《一
面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細一些：「他的面孔黃黑帶白,瘦得教人擔心,好像大病新愈
的人,但是精神很好,沒有一點頹唐的樣子.頭髮約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一 根精神抖擻地直豎著.鬍鬚很打眼,好像濃墨寫的隸體『一字』.」
新風霞的《傻二哥》則寫得更細膩,把乙個賣藥糖的勞動者「傻靈傻靈」的特徵刻畫得淋漓
盡致,從他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的準備、吆喝的聲調、吆喝的內容到他對顧客和
鄰里窮哥們兒的態度都細細寫來,寫出了乙個活生生的善良、勤快、樂觀,窮而有志的年輕 人的性格和形象.
●襯托,襯托是指在寫人記事的過程中,為了突出主要物件用另外的人或物來陪襯或烘托的手法.人 們
常說：「紅花雖好,還需綠葉扶持」就是這個意思.襯托可以從正面襯托,也可以從反面襯
託,可以以景物來襯托人,也可以人襯托人,還可以物來襯托人,但這些都要根據表達內容
的需要來使用.魯迅是很擅長襯托筆法的文學大家,他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極 好,同學們可以反覆閱讀.這裡摘出兩段,請大家欣賞：
「窗外只有漬痕班駁的牆壁,貼著枯死的莓苔；上面是鉛色天,白皚皚的絕無精彩,而且 微雪又飛舞起來了.」用景物從正面襯托了呂韋甫懶散懷舊的心情.
「幾株老梅競鬥雪開著滿樹的繁花,彷彿不以深冬為意；……山楂樹,從暗綠的密葉裡顯出 十幾朵紅花來,赫赫的在雪中明得如火,憤怒而且傲慢,如蔑視遊人的某心於遠行.」用「 梅」與「花」反襯呂韋甫的懶散心情.
●描就是描繪,寫就是摹寫.描寫就是作者對人物、事件和環境所作的具體描繪和刻劃.作者一般綜合使用描寫、敘述等方法來塑造形象.
從描寫物件上分,可以分為人物描寫、環境（景物）描寫.
人物描寫包括肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫等.
景物描寫包括風景描寫、靜態物與動態物體的描寫等.
從描寫的方法不同上又可分為直接描寫和間接描寫.
肖像描寫是通過對人物的容貌、神情、服飾、姿態、音調等的描寫來揭示人物性格的一種重要方法.
語言描寫是通過人物的獨白（自言自語）或對話（與別人交談）來表現人物性格的.
行動描寫是以人物的動作,行為來表現人物性格的一種手法.
心理描寫是指對人物在特定環境中的心理活動的描寫.主要作用在於揭示人物的內心世界.表現人物的思想感情、刻劃人物性格,深化作品主題.
景物描寫是指對自然風景,動態物體和靜態物體的描寫
2樓：happy豆秀兒
小學語文課文中有
肖像描寫、語言描寫、行動描寫（動作描寫） 、心理描寫、細節描寫
描寫方法：是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法,給讀者以身臨其境的感覺 .描寫是文學創作的基本手法之一.
描就是描繪,寫就是摹寫.描寫就是作者對人物、事件和環境所作的具體描繪和刻劃.作者一般綜合使用描寫、敘述等方法來塑造形象.
描寫是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法.按內容來分,描寫有人物描寫和環境描寫兩種.人物描寫的方法主要有六種,即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫（動作描寫） 、心理描寫、細節描寫；景物描寫則包括靜態與動態、客觀與主觀、反襯與對比三種.
3樓：閃閃de星空
人物：神態描寫，動作描寫，語言描寫，心理活動描寫。景物：烘托，抒情。貌似就這些了吧
4樓：信真
人物描寫，動作描寫，語言描寫，心理描寫，外貌描寫
5樓：
敘述，抒情，議論，說明
小學語文句子的描寫手法有哪些？
6樓：匿名使用者
語言描寫：語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨白和對話。
動作描寫：動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。
神態描寫：神態描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。
心理描寫：心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。是作文中表現人物性格品質的一種方法。
外貌描寫：即是從人物的體貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。一般包括神態描寫與肖像描寫兩部分。
環境描寫：環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。其中，社會環境是指能反映社會、時代特徵的建築、場所、陳設等景物以及民俗民風等。
自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。從2023年懸疑**和現實**都已經加上了細節環境描寫。
7樓：黎嘉良針虎
小學語文句子的描寫
手法有語言描寫,動作描寫,神態描寫,心理描寫,外貌描寫,
環境描寫等。
1.語言描寫,是塑造人物形象的重要手段，展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界
2.動作描寫,日常生活中的動作,生產勞動時的動作,文娛體育中的動作,軍事活動時的動作,無所不可。
3.神態描寫,指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態的詞語，例如:哭喪著臉，專注的神情等;
4.心理描寫,對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。
5.外貌描寫,
對人物的外貌(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態等）進行描寫。
6.環境描寫，對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。反映社會、時代特徵的建築、場所、陳設等景物以及民俗民風等。
8樓：匿名使用者
性格，人物，語言，心理
小學語文課文中有幾種描寫方法?
9樓：屠夫呆
小學語文課文中有
肖像描寫
、語言描寫、行動描寫（動作描寫） 、心理描寫、細節描寫描寫方法：是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺 。描寫是文學創作的基本手法之一。
描就是描繪，寫就是摹寫。描寫就是作者對人物、事件和環境所作的具體描繪和刻劃。作者一般綜合使用描寫、敘述等方法來塑造形象。
描寫是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法。按內容來分，描寫有人物描寫和環境描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫（動作描寫） 、心理描寫、細節描寫；景物描寫則包括靜態與動態、客觀與主觀、反襯與對比三種。
小學語文描寫方法有哪些及作用
10樓：匿名使用者
寫作手法指寫作中使作品
更好的藝術表現手法,包括表達方式、修辭手法、表現手法等方面一、表達方式常見的有五種：記敘、議論、抒情、描寫、說明.
二、修辭手法種類很多,有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻,博喻）,借代,誇張,對偶,比擬（擬人、擬物）,排比,設問,反問.其它的互文,起興等在文言文中用得較多,也可以了解一下.
三、表現手法較多,較複雜,下面都是常見的表現手法：聯想、想像、象徵、對比、襯托、抑揚、前後照應、正面側面描寫、虛實結合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情於景.
另外還有不少,譬如渲染、動靜、創設意境、用典等.
11樓：雷鋒的皮夾克
描寫方法：是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法.
按內容分類
●人物描寫
⒈ 概括描寫
⒉ 肖像描寫
⒊ 語言描寫
⒋ 行動描寫
⒌ 心理描寫
⒍ 細節描寫
7.神態描寫
●景物描寫
⒈ 靜態與動態
⒉ 客觀與主觀
⒊ 反襯與對比
按特徵分類
●白描所謂「白描」是指抓住事物的主要特徵,並以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法,魯迅先生非常善於使用白描手法,如《藤野先生》中關於藤野先生的一段介紹：「其時進來的是
乙個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書.一將書放在講台上,便用了
緩慢而很有頓挫的聲調,向學生介紹自己道：『我就是叫作藤野嚴九郎…….』語言簡潔,印象深刻.
●細描.
細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻,相對於白描,細描也可以稱為工筆,如阿累的《一
面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細一些：「他的面孔黃黑帶白,瘦得教人擔心,好像大病新愈
的人,但是精神很好,沒有一點頹唐的樣子.頭髮約莫一寸長,顯然好久沒剪了,卻一根一 根精神抖擻地直豎著.鬍鬚很打眼,好像濃墨寫的隸體『一字』.」
新風霞的《傻二哥》則寫得更細膩,把乙個賣藥糖的勞動者「傻靈傻靈」的特徵刻畫得淋漓
盡致,從他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的準備、吆喝的聲調、吆喝的內容到他對顧客和
鄰里窮哥們兒的態度都細細寫來,寫出了乙個活生生的善良、勤快、樂觀,窮而有志的年輕 人的性格和形象.
●襯托,襯托是指在寫人記事的過程中,為了突出主要物件用另外的人或物來陪襯或烘托的手法.人 們
常說：「紅花雖好,還需綠葉扶持」就是這個意思.襯托可以從正面襯托,也可以從反面襯
託,可以以景物來襯托人,也可以人襯托人,還可以物來襯托人,但這些都要根據表達內容
的需要來使用.魯迅是很擅長襯托筆法的文學大家,他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極 好,同學們可以反覆閱讀.這裡摘出兩段,請大家欣賞：
「窗外只有漬痕班駁的牆壁,貼著枯死的莓苔；上面是鉛色天,白皚皚的絕無精彩,而且 微雪又飛舞起來了.」用景物從正面襯托了呂韋甫懶散懷舊的心情.
「幾株老梅競鬥雪開著滿樹的繁花,彷彿不以深冬為意；……山楂樹,從暗綠的密葉裡顯出 十幾朵紅花來,赫赫的在雪中明得如火,憤怒而且傲慢,如蔑視遊人的某心於遠行.」用「 梅」與「花」反襯呂韋甫的懶散心情.
●描就是描繪,寫就是摹寫.描寫就是作者對人物、事件和環境所作的具體描繪和刻劃.作者一般綜合使用描寫、敘述等方法來塑造形象.
從描寫物件上分,可以分為人物描寫、環境（景物）描寫.
人物描寫包括肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫等.
景物描寫包括風景描寫、靜態物與動態物體的描寫等.
從描寫的方法不同上又可分為直接描寫和間接描寫.
肖像描寫是通過對人物的容貌、神情、服飾、姿態、音調等的描寫來揭示人物性格的一種重要方法.
語言描寫是通過人物的獨白（自言自語）或對話（與別人交談）來表現人物性格的.
行動描寫是以人物的動作,行為來表現人物性格的一種手法.
心理描寫是指對人物在特定環境中的心理活動的描寫.主要作用在於揭示人物的內心世界.表現人物的思想感情、刻劃人物性格,深化作品主題.
景物描寫是指對自然風景,動態物體和靜態物體的描寫
語文中的描寫方法是指什麼？有哪些
景物描寫 心理描寫 語言描寫 動作描寫 感情描寫 正面描寫 又稱 直內接描寫 文容章的描寫手法之一,與 側面描寫 相對。它主要是指對人物的肖像 心理 語言 行動以及對。側面描寫 側面描寫也叫間接描寫,它是正面描寫的一種補充。側面描寫曲折含蓄,能喚起讀者的想像,豐富人物的形象,達到以此顯彼的效果。景物...
語文中的表達方法和表達方式小學語文中的表達方法與表達方式有什麼不同
語文中的表達方式有 敘述 描寫 抒情 議論 說明五種，具體解釋如下 1 敘述.敘述是寫作中最基本 最常見的一種表達方式,它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景 空間的轉換所作的敘說和交代.作用 令讀者了解故事情節 人物等各方面.2 描寫.描寫是把描寫物件的狀貌 情態描繪出來,再現給讀者的一...
家中常用的消毒液有哪些，家庭常用消毒液有哪些
家庭常用消毒液種類 1 84消毒液 過氧乙酸 主要用於醫院等公共場所的地面 牆壁 門窗等處的消毒，腐蝕性比較強，不適合家用。可以用0.5 的過氧乙酸溶液對汽車車廂消毒。家用洗衣機每兩三個月可以用84消毒液消毒一次。2 94消毒液 復合季銨鹽為主要成分，無毒 無異味 無腐蝕 無刺激，可以殺滅腸道致病菌...