1樓：微雨去塵
語文中的表達方式有：敘述、描寫、抒情、議論、說明五種，具體解釋如下：
(1)敘述.敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式,它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代.
作用：令讀者了解故事情節、人物等各方面.
(2)描寫.描寫是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來,再現給讀者的一種表達方式.它是記敘文,特別是文學創作中的主要表達方式之一.
在一般的抒情、議論、說明文中,有時也把它作為一種輔助手段.描寫的手法運用得好,能逼真傳神、生動形象.
作用：渲染氣氛,調動讀者積極性,使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強烈的藝術感染.
(3)抒情.抒情就是抒發和表現作者的感情.它是抒情文體中的主要表達方式,在一般的文學作品和記敘文中,也常常把它作為重要的輔助表達手段.
作用：表達抒發作者情感,渲染氣氛,服務於文章主旨,深化主題.
(4)議論.議論就是作者對某個議論物件發表見解,以表明自己的觀點和態度.它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中,也常被當作輔助表達手段.
作用：使文章鮮明、深刻,具有較強的哲理性和理論深度.
(5)說明.說明是用簡明扼要的文字,把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式.這種被解說的物件,有的是實體的事物,如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理,如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等.
作用：使讀者更好地了解文章的背景、環境,狀物的細節等,從而細化文章或狀物,助於更好地深刻了解.
2樓：匿名使用者
1．表達方式
表達方式亦可稱為表達方法，是作者根據客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬於文章的整體的語言運用形式。
常用的表達方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說明(詩歌中沒有「說明」這一種)。
記敘：記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。一般用於敘事詩的表達，以高中課本中《琵琶行》和《孔雀東南飛》為代表，而律詩和絕句當中也有出現，如：
杜甫的《登岳陽樓》：「昔聞洞庭水，今上岳陽樓。」
描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。如：
《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫：「足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月璫。
指如削蔥根，口如含朱丹。」其中白描是詩歌鑑賞中常見的一種表現手法。議論：
對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例如：秦觀的《鵲橋仙》中：
「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？」柳永的《雨霖鈴》：「多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節？
」抒情：表達作者強烈的愛憎、好噁、喜怒、哀樂等主觀感情。（抒情，有直接抒情，也有間接抒情。
間接抒情在詩歌鑑賞中一般表現為借景抒情、情景交融、樂景哀情、托物言志等，而這一般又稱之為表現手法）
例析1：閱讀下面一首唐詩，按要求答題。
端居① 李商隱
遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：閒居。②素秋：秋天的代稱。
問：這首詩的
三、四兩句在藝術手法上有什麼特點？請簡要分析。
簡析：這首詩在藝術手法上，第
三、四句的最大特點是寓情於景，情景交融。詩人借助對「青苔」、「紅樹」以及「雨」景、月「色」的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，營造出了冷寂、淒清的氛圍，表達了悲愁，孤寂和思親的情感。
例析2：閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
暮春滻水送別 韓琮
綠暗紅稀出鳳城，暮雲樓閣古今情。
行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。
問：這首詩是怎樣融情於景的？請作簡要賞析。
簡析：這首詩將友情、世情等濃縮為「古今情」，融入「綠暗」「紅稀」「暮雲」「宮前水」等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成融情於景的特色。
一般說來，記敘文多採用敘述、描寫和抒情的表達方式，議**多採用議論的表達方式，說明文多採用說明的表達方式。
當然，表達方式的運用也不是絕對的，如記敘文裡也可以使用少量議論或說明，議**裡同樣也可以使用少量的敘述、描寫或說明，說明文裡也可以有敘述或描寫。至於雜文、遊記、隨筆等更細的分類文體，表達方式則更加靈活。
總之，表達方式的使用，一切服從文體和表現主題的需要。
2．表現手法
表現手法也可稱為表現方法（或表達技巧），凡是能使文章整體或部分產生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術效果的手段或方法，都可視為表現手法。主要著眼於使文章的整體或部分產生效果。
常見的表現手法有：賦、比、興、烘托、象徵、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻畫、寓莊於諧、聯想和想象，等等。
例析：簡析陶淵明的《歸園田居》(其三)：「種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。……」句的表現手法
簡析：該句純用白描手法，寥寥幾筆就為我們勾勒出了田園生活圖景，表現了詩人對田園生活的熱愛。
白描，原是中國畫的一種技巧。這種畫法，不用色彩的烘染，只用黑線勾描物象。在文學創作上，白描指不加渲染、烘托，不用華麗辭藻，而以最經濟、最省儉的筆墨，勾勒出鮮明生動的形象。
其特點是：抓住被描寫物件的主要特徵，寥寥幾筆，形神逼肖。
小學語文中的表達方法與表達方式有什麼不同
3樓：銀城教育
表達方式有記敘（順序、倒敘、插敘、補敘）、描寫（人物描寫、景物描寫、事件描寫、環境描寫）、抒情（直接抒情、間接抒情），以及議論、說明的技巧。
表現手法即比喻、象徵、誇張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等
托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 襯托 想象 聯想 照應 寓情於景 托物言志 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等,
4樓：百度使用者
就嚴謹的術語而言，在我有限的語文知識儲備中好像只有"表達方式"一說,表達方式是指記敘、描寫、抒情、議論、說明五種。表達方法就可以給予很寬泛的解釋 了，比如就區域性而言有想象、聯想、以及各種修辭手法等，從總體而言又有托物言志、融情於景、先抑後揚、先揚後抑等、從結構而言又可以分為開門見山、設定懸 念、先聲奪人等，基本上沒有乙個很確定的答案。
語文中的表達手法和表達方式是指什麼
5樓：匿名使用者
達方式主要有：敘述、議論、說明、描寫、抒情。
表現手法是指把形象思維的成果用一定的手段表現出來時所運用的各種具體方法，又稱藝術手法。如文學創作中各種敘述、描寫以及諷刺、誇張、象徵、比喻 、對比、借代、擬人、排比、對偶、層遞等。應該說表現方法包括了表達方式。
修辭手法是根據表達需要，運用有效的語言手段來提高語言的表達效果，使語言表達具有準確性、鮮明性和生動性的語言運用方式。常用的修辭手法有：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。
除此之外，課文裡還涉及到的有對比、借代、引用、雙關、反語、頂針和呼告等。學習修辭，不要死摳名詞術語，要結合具體的語境，體會修辭的表達效果，並能學會運用修辭手法造句。
寫作手法屬於藝術表現手法(即:藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)),常見的有:誇張,對比,比喻,擬人,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、前後照應、托物言志,借景抒情,等等。
表達方式的作用：
記敘：交待背景，為寫下文作鋪墊
說明：詳細清楚地交代了... 科學準確地介紹了...
抒情：直抒胸臆，抒發了...的情感，表達了...的觀點
描寫：a人物描寫：形象生動地刻畫了...
的形象表現了人物...的性格 b環境描寫：推動了情節的發展，借景抒情，情景交融，寓情 於景，烘托...
的氣氛，襯托了人物...的性格
c心理描寫：細緻的表現了人物的思想變化
語文表達方式有哪些？
6樓：縱橫豎屏
1，記敘
記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛，主要是把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。
它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。詳情可參考詞條記敘文。
2，描寫
描寫是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、細節描寫、環境描寫、場面描寫等），再現給讀者的一種表達方式。
用生動形象的語言把人物的形態、動作或景物的狀態等具體特徵描繪出來。一般分為人物描寫和景物描寫。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。
在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
3，抒情
抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。
作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，並通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。
抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
4，議論
議論就是作者對某個議論物件發表見解，以表明自己的觀點和態度。通過講事實、說道理等方法對人物或事情發表自己的觀點、看法，通常帶有較強的主觀色彩。
它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在 議** 中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
5，說明
說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件，有的是實體的事物，如山川、 江河 、植物、文具、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
7樓：仲盼員子
表述特定內容所使用的特定的語言方法、手段，是表達方式。
它是文章構成的一種形式要素。表達方式隨語言表達的產生發展而逐步形成。現**作學研究提出「表達方式」這一概念，延用至今.
常用的表達方式
常用的表達方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論、說明，具體在寫作時時，時常以一種表達方式為主，兼用其他。
1、敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
2、描寫。描寫是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。
在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
3、抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
作用是：①以情動人、增強文章感染力；②開拓意境，表現和深化主題思想；③渲染氣氛，顯示行文格調，貫通文章意脈。
4、議論。議論就是作者對某個議論物件發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。
在議**中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。作用是：①增強文章表達效果和說服力，提高戰鬥性；②明確文章主題,揭示蘊含的思想意義；③貫通文脈緊湊篇章結構。
5、說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
關於表達方式「描寫」的幾點補充：
從描寫物件的自然屬性分，可分為人物描寫、環境描寫、場面描寫。
人物描寫包括:
肖像（外貌）描寫：即對人物的音容笑貌、衣著服飾、神情姿態等外部特徵寫。
行動(動作)描寫：即對於人的具體行動的描寫。
語言(對話)描寫：即用個性化的語言表現個性化的人物。
心理描寫：即直接描寫人物在特定環境中內心活動的方法。
環境描寫是對那些和作品中的人物或和作者所抒發的感情發生直接關係的客觀外界條件的描寫，它包括自然景物和社會環境兩個方面。其作用是：
①顯示作品背景、點明時間、地點及社會背景；
②襯托人物性格、表現人物的精神面貌；
③推進情節發展，增加故事的真實感
；④突出文章主題，反映社會生活；
⑤抒發思想感情,袒露作者胸懷。
⑥渲染氣氛。
另外，從描寫的角度看，除直接對寫作物件進行描寫
(正面描寫)
外，還可進行
側面描寫
，即不直接描寫物件本身，而是通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出。基本作用是烘托，使描寫物件更加鮮明突出。如《**》一文中寫聽眾的反應，都是為了烘托中技表演者表演技藝的高超。
細節描寫
是指作品中對一些富有藝術表現力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細膩的描寫。一篇文章，恰到好處地運用細節描寫，能起到烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。
語文表達方式有幾種語文表達方式有哪些？
你好，有五種，分別是 記敘，描寫，說明，議論，抒情，這五種表達方式。表達方式主要有 敘述 議論 說明 描寫 抒情.表現手法是指把形象思維的成果用一定的手段表現出來時所運用的各種具體方法,又稱藝術手法.如文學創作中各種敘述 描寫以及諷刺 誇張 象徵 比喻 對比 借代 擬人 排比 對偶 層遞等.應該說表...
高考語文表達方式和表達技巧有哪些
表達技巧有表達方式 修辭方法 表現手法 結構模式等共四個層面的內容表達方式 一 抒 情方 式 一 直接抒情 直抒胸臆 二 間接抒情 1 借景抒情 1 總論 情與景的關係 2 借景抒情 情景交融 基本形式 1觸景生情 景 情 2以景結情 情 景 3緣情佈景 4寓情於景 有景無情 5景略情在 3 情景與...
語文修辭手法表達方式表現手法語文中，表達技巧，修辭手法，表現手法，這三者有什麼不同嗎？
修辭手法 表達方式 表現手法 修辭手法 編輯本段修辭手法簡介 現在可知的語文修辭手法 有六十三大類，七十八小類。具體有比喻 可分為 明喻 暗喻 借喻 博喻 又名復喻 倒喻 又名逆喻 反喻 互喻 又名回喻 較喻 又名強喻 譬喻 飾喻 引喻 隱喻 修辭方法 擬人 比喻 排比 博喻 誇張 寫作手法 象徵 ...