1樓：匿名使用者
蘇教版秋季學期七年級語文期中測試卷
一、 基礎知識及運用（30分）
1、 給加點字注音（2分）
醃漬（ ） 自詡（ ） 陰晦（ ） 鳧水（ ）
2、把下列詞語中的4個錯別字填入表中並訂正。（ 4分）
人才薈翠 可歌可泣 記憶尤新 無動於衷
相輔相成 大聲急呼 眼花瞭亂 再接再厲
錯別字訂正3、下列成語運用正確的一項 （ ）（4分）
a、春節期間，三峽廣場上到處是遊玩購物的人，直到天黑還絡繹不絕，熱鬧極了。
b、“超級女生”播出的那個夏天，幾乎萬人空巷，人們在家裡守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。
c、剛進入初中，媽媽告訴我一定要不恥下問，多向老師請教。
d、在這所山村小學裡，他一干就是30年，全身心地撲在學生身上。他常說：“要有下輩子，還當孩子王”王老師的這種好為人師的精神深深地感動了那些淳樸的鄉親們。
4、下列說法錯誤的一項是( ) (2分)
a、《十三歲的際遇》小作者作採用記敘、議論`抒情、議論相結合的 寫法，回憶自己懷念北大淵源，表達了熱愛北大`讚美北大以及不斷進取`渴望創新的情感。
b、《社戲》選自魯迅的**集《吶喊》，作者敘述了“我”童年在平橋村的一段經歷，表達作者對勞動人民的深厚感情和自由美好生活的嚮往。
c、《“諾曼底”號遇難記》將**高潮按排在全船乘客和船員得救後，哈爾威船長屹立在 艦橋上，隨船沉入大海的 感人時刻，目的是 突出他忠於職守的個人英雄主義精神。
d。《鄭人買履》《刻舟求劍》兩則寓言，內容雖不同，但諷刺的都是那種因循守舊，固執己見，不知變通的蠢人。
5、默寫詩文名句，並在括號的橫線上填上相應的作家、篇名。（18分）
（1）潮平兩岸闊，______________。______________。 （王灣《_____________》）
（2）山下蘭芽短浸溪，__________________________ 。（蘇軾《____________》）。
（3）________________，冷露無聲溼桂花。（_____________《 十五 夜望月 》）。
（4）________________，千里共嬋娟。（_______________《水調歌頭》）。
二、閱讀理解（30分）
（一）次北固山下 （王灣）（6分）
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入歸年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
6、對這首詩語句的解說，不恰當的一項是（ ）（2分）
a、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮江北邊，三面臨江。
b、“客路”即“旅途”。第一句指明瞭作者要去的路途，第二句交代乘舟而來的情況。
c、“潮平”指潮水**，水與岸平。“風正”指風向既順，風力又不猛。
d、“歸雁洛陽邊”意即我想學北歸的大雁，回到故鄉洛陽。
7、關於這首詩的賞析，不恰當的一頂（ ）（2分）
a、這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。
b、三、四兩句進一步把人帶到一種和平寧謐環境裡，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。
c、五、六兩句寫海上紅日衝破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊含一種生活哲理，突現了新生事物的強大生命力。
d、最後一聯發了作客他鄉的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最後一聯作反村的。
8、最後兩句表現了作者______________________的意思想感情。（2分）
（二） 《鄭人買履 》（10分）
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：
“吾忘尺度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
人曰：“何不試之以足？”曰：
“寧信度，無自信也。”
9、哪兩組句子中加點的詞的意思或用法相同？（ ）（ ）（ 2分）
a、a、先自度其足 b、吾忘持度
b、a、至之市，而忘操之。 b、把酒問青天（《水調歌頭》）
c、 a、寧信度，無自信也。 b、其劍自舟墜於水（《刻 舟求劍》）
d、 a、遂不得履 b、怡然自得（《幼時記趣》）
e、 a、是吾劍之所從墜 b、心之所向，則或千或百果然鶴也（《幼時記趣》）
10、下邊句子中，哪一句與“何不試之以足”的句式和語氣相同。（ ）（2分）
a、求劍若此，不亦惑乎 b、何事長向別時圓
c、蓋一癩**也 d、誰道人生無再少
11、翻譯句子。（2分）
及反，市罷，遂不得履。
12、談一談這個鄭人的思維方法錯在**（4分）
（ 三 ）偉人細胞（14分）
①臨放寒假的前一天，班裡每人發了一套寒假課外讀物。查老師在發書前告訴大家，有一套是破損的，他不知道該把那套書分給誰。
②一時間，班內沸沸揚揚，有的建議摸彩；有的建議每人補貼5分錢給受損的人；
那個善於運算的陳應達還計算什麼概率；有的女生則大喊：上帝保佑。賈裡聽煩了，霍地一下站起來：“分給我吧”。
③其實，那套書只是書脊上檫破一點，屬於輕傷，用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？
④賈裡沒想到區區小事卻引起大轟動，先是學校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯誼會上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什麼平時那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被人當成了不起的大事。
⑤“看來，我是個普通的人，只配做些雞毛蒜皮的小事！”賈裡對爸爸說。
⑥爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎麼幹成大事！”
⑦不過，爸爸又說賈里長大了。至於長大或者不長大賈裡不在意，反正他嚐到一種很特別的滋味，酸甜苦辣全有。
⑧初一就算結束了，不論它是好是差還是不好不差，賈裡都得對那一年道一聲：拜拜！
13、 選文畫線句反映這些同學什麼樣的心理？它在文中起何作用？（4分）
心理：__________________________________________
作用：_________________________________________
14、賈裡的父親為什麼認為賈里長大了？（5分）
15、“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事！”你同意賈裡的觀點嗎？談談你的看法。（5分）
三、作文（40分）
同學們，令人神往的中學生活畫卷展現在你的面前，許多陌生同學將與你同窗三年。每個同學都有自己的個性。自己的理想，希望更多的同學瞭解你，走進你的內心世界，對嗎？
那就請你介紹你自己吧！請同學們以“這就是我”為題，寫一篇500字左右的作文，盡情表現你個人的風采吧。
參***
一、基礎知識及運用
1、zì xǔ huì fú
2、翠（萃） 尤（猶） 急（疾） 了（繚）
3、a 4、c
5、（1）風正一帆懸 次北固天下
（2）鬆間沙路淨無泥 浣溪沙
（3）中庭地白樹棲鴉 王建
（4）但願人長久 蘇軾
二、閱讀理解
6、d 7、d 8、思念家鄉 9、b e 10、b
11、翻譯句子：
等到回來，集市已散，終於沒有買到鞋子。
12、處理問題，不從客觀實際出發，只相信以往的經驗或書本上的教條。
13、心理：他們都希望那套破損的書落在自己的手裡。
作用：形象地表現了“沸沸揚揚”的情形，從而襯托賈裡的高尚的思想境界。
14、因為賈裡能較現實地認識自己，並學會反思自己的行為。所以爸爸認為他長大了。
15、答：不同意。因為所有大事都是以點滴小事為基礎的，偉人之所以成為偉人，也是從小事做起的，做小事與成就偉人並不矛盾。
三、作文（略）
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幫我出一份 初一英語第一學期期末考試試卷 急！ 30
2樓：
我只想好一題~~你可以跟別人出的試卷拼在一起.sorry啊
假如你是王明，你的朋友小劉最近遇到了點麻煩，他的外國朋友mike要來中國訪問他，可是小劉又不會說英語，且恰巧mike也不會說漢語請你幫他們當下翻譯員吧。
mike:good morning, mr.liu!
王明：____________________
小劉：你好，mike
王明：____________________
mike:what are you going to do today？
王明：____________________
小劉：我要去超市購物。你願意和我一起去嗎？
王明：____________________
mike:yes, of course. let's go.
王明：____________________
（三人來到超市）
mike:wow, there are so many things here. what would you like to buy?
王明：____________________
小劉：我想買一些食物和一些衣服。
王明：____________________
mike:what food do you like to eat?
王明：____________________
小劉：我喜歡吃蔬菜、肉和水果。
王明：____________________
mike:i like them too. they give us energy and they are heathy.
王明：____________________
（三人買好食物）
mike:look! that white cotton t-shirt is very nice. isn't it?
王明：____________________
小劉：是的，我想他和我的褲子十分相配。
王明：____________________
mike:yes. that's right.
王明：____________________
小劉：我們就買這件t恤衫了。
王明：____________________
mike:ok.
王明：____________________
小劉：王明，今天真是謝謝你了！
王明：沒什麼，都是朋友，應該。
mike: thank you, mr.wang.
王明：____________________
小學生怎樣複習效果好，小學生期末怎樣複習
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 王文傑 小學生如何有效複習 01.複習備考第一步 制定切實可行的計畫。俗話說 凡事預則立，不預則廢。要求我們根據學科特點制定出適合於自己的切實可行的複習計畫，對後幾天的學習作出詳細 科學 合理的安排，以便心中有數。低年級的孩子可能還不明白什麼是計畫，...
小學期末考試該如何複習，小學生期末怎樣複習
邊可愛 應該請家長幫助自己，把單詞表背好，然後複習語法知識，據我回憶，小學所學的語法知識應該有 將來時，一般現在是，現在進行時和過去式。這幾個時態的句子格式要記好。還有那些過去分詞表。課文一定要熟悉，會讀，會背，會寫。因為考試所及內容一部分是課文內的。 這應該看自己的狀況來定的。一般寫完作業後休息4...
老師對小學生期末評語小學教師期末評語
女孩 你是乙個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的遊戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發言，認真完成課堂練習，老師希望你以後做事再認真一點，那麼漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！內向 雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你能...