1樓：匿名使用者
（1） 材料一反映了近代中國哪個派別的觀點? 在向西方學習方面, 這一派別的指導思想是什麼? （3 分）
（2） 材料二反映了近代中國哪個派別的觀點? 其代表人物有誰? 他們提出了什麼救國方案? （6 分）
（3） 材料四反映了近代中國資產階級知識分子的救國方案, 這一方案是什麼? 他們為了實現自己的主張, 進行了什麼活動? 你如何評價這一活動? （8 分）
（4） 依據上述材料, 試說明中國向西方學習經歷了乙個怎樣的發展歷程. （3 分）
答案.（1） 派別: 地主階級洋務派（1 分） . 指導思想： 中學為體, 西學為用（2 分） .
（2） 派別: 資產階級維新派（1 分） . 代表人物： 康有為、 梁啟超、 嚴復（3 分） .救國方案： 維新變法, 實行君主立憲（2 分）
（3） 方案： 民主和科學（2 分） . 活動：
新文化運動（1 分） . 評價： ①新文化運動是資產階級在思想文化領域的反封建鬥爭, 動搖了封建思想的統治地位.
②使人民的思想特別是青年的思想得到空前解放. ③為馬克思主義在中國的傳播創造了有利的條件. ④推動了中國自然科學的發展.
⑤對東西方文化存在絕對否定或絕對肯定的片面性. （5 分）
（4） 從學習外國的先進技術到學習外國的政治制度, 再到學習外國的思想文化,經歷了乙個由淺入深、 不斷提高的發展歷程.
2樓：匿名使用者
洋務派的觀點，因為中學為休，西學為用啊。
閱讀下列材料，請回答材料一：「中學為內學，西學為外學；中學治身心，西學應世事。……夫不可變者，倫紀
張之洞在《勸學篇》說：「中學為內學，西學為外學；中學治身心，西學應世事，不必盡索之於**，而必無悖
3樓：百度使用者
c張之洞主張的是「中學為體，西學為用」，而c是資產階級維新派的思想，否定封建君主**制度。故c正確。
閱讀下列材料：（20分）材料一 中學為內學，西學為外學；中學治身心，西學應世事，不必盡索之於**，而
如何理解「中學為體，西學為用」，洋務派中的「中學為體，西學為用」的觀點，如何評價？
如果你是高中歷史題目。和的回答比較好 我自己的想法，張之洞他們之所以整出 中學為體，西學為用 這個東西，作為洋務派後期實踐和發展的口號，也許有調和所謂頑固派和洋務派之間的關係，但是考慮當時的時局，根本原因卻不是這個 19世紀80，90年代，張之洞擔任的是湖廣總督，這個時候的地方督撫實質上的軍閥，且 ...
中學為體西學為用是什麼意思
為體西學為用抄 中國近代有關中學與西bai學關係的du 命題。張之洞在 勸學篇zhi 設學 中提出，中學為體 dao，是強調以中國的綱常名教作為決定國家社會命運的根本 西學為用 是主張採用西方資本主義國家的近代科學技術，效仿西方國家在教育 賦稅 武備 律例等方面的一些具體措施 舉辦洋務新政，以挽回清...
洋務派中的中學為體，西學為用的觀點，如何評價
中學為體，西學為用 是洋務運動的指導思想。所謂 中學 指中國傳統文化，這是乙個自有體用的文化系統。其核心是傳統的政治 經濟 文化制度，其靈魂是儒家綱常名教。西學 指西方的近代文化，也是乙個自有體用的文化系統。其核心是資本主義的各種制度，其靈魂是以自由 平等為標誌的天賦人權思想。這兩種文化經過19世紀...