1樓：匿名使用者
表現手法 (總) 表達 修辭 描寫 （分）表達 ，記敘（直接，借景抒情等） ，描寫，修辭， 比喻，擬人，想象，雙關，對比，反覆等等描寫，襯托，對比，烘托等等
看到題目，自己 縷縷， 就在這裡面找
2樓：じ紫
在鑑賞現代文閱讀中，表達技巧包括：
1、表達方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫。
2、表現手法：想象、聯想、模擬、象徵、烘托、對比、渲染等。
3、材料安排：主次、詳略、繁簡。
4、結構：承上啟下、懸念、照應、鋪墊等。
5、修辭手法：比喻、反覆、排比、反問、擬人、誇張等
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其實在解答高中語文閱讀時，是有一些技巧的。
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比喻，擬人：生動形象地表現出了 ，表達了 情感。
排比：表現了 ，抒發了 ，增強了語勢，加強了感情。
設問：自問自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏。
反問：加強語氣，增強語勢，表達了 (的情感)，使文章有起伏。
模式: (1).點明何種表現手法 (2). 表現了什麼內容(3).表達了怎樣的感情? 如：此句運用了 ，從而生動形象表現了 ，表達了
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懂得常用的描寫人物的方法，並理解其作用。
方法有：①正面描寫：語言、動作、心理、神態、外貌②側面(間接)描寫：其他的人或事③細節描寫④環境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩
作用是：揭示人物性格，展現人物的內心世界和精神風貌
非主人公在文中的作用:對比烘托,使主人公性格特徵更加鮮明突出.
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記敘順序及作用?
(1) 順敘(按事情發展先後順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、印象深刻。
(2) 倒敘:造成了……的懸念，使故事情節更曲折,增強了文章的可讀性.
(3) 插敘作用：補充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。
記敘文中穿插議論的作用:結構上承上啟下;內容上畫龍點睛.
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文章段落語句的主要作用有： (必須從內容、結構兩個方面來進行做答)
1、結構上：承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應前文(開頭)首尾呼應。
2、內容上：開篇點題、抒發情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛
3、寫法上：氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設定懸念、埋下伏筆、為後文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情於景、托物言志等。
象徵、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.
環境描寫的作用：交代時間地點，揭示時代背景;渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動情節的發展等等。
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一般掌握了這些，現代文閱讀就不用愁了。
其實只要掌握些技巧，再多練習下。
閱讀題不難的。
嘿嘿，希望你閱讀得滿分哦^o^
3樓：公尺拉乖乖
高考散文閱讀題的測試要求與解題技巧
高中語文閱讀題 240
4樓：可靠的衝刺的風
區別大，高中各方面要求都有提公升。 1、答題量、文字量提公升1倍－1.5倍； 2、初中有答題公式，相當好用；高中也有，但僅靠答題公式最多只能拿?
分數； 3、初中客觀題（問是什麼，原文找答案）較多；高中主觀題（問怎麼樣、為什麼，需要自己分析概括）較多。 4、初中偏重答題技巧（簡單的語言文字把握，能看懂，有技巧就會答）；高中偏重考察語言文字資訊處理能力（資訊的提取、歸納、整合，能理解、有感悟才能得高分）。
5樓：匿名使用者
抓主題體現閱讀能力的好壞一般在兩個方面，乙個是理解能力，乙個是閱讀速度。閱讀速度是做閱讀需要具備的乙個最基本的能力，我們在考試的時候，必須在很短的時間內讀完整篇閱讀理解的內容，並把握文章的主題。英語閱讀理解的主題句一般都出現在文章的開頭和結尾部分。
主題句起著對全文概括、歸納等作用，一篇閱讀理解的主旨基本上都可以在主題句中找到。
看題幹我們在答閱讀理解的問題時，首先要做到掌握問題的型別，一般資訊類的閱讀理解可以直接從文中找到所需要的 答案，而主管判斷類的閱讀理解則需要我們對作者的寫作意圖進行深層次的推理。其次，我們需要了解題幹中的內容和所給的資訊，然後有針對性的對文章進行閱讀，這樣才能提高做題的準確性。
邏輯推理
我們在做英語閱讀理解的時候，經常會遇到作者主旨表達的不是很明顯的情況，這時候就需要我們根據文章的內容、通過邏輯推理，分析作者的意圖，從而理解整篇文章想要表達的意義。
2不同體裁文章的特點及解題技巧
記敘文記敘文一般分為傳記類和故事類兩種。傳記類的文章關鍵點是文章中出現的時間等資訊，根據給出的時間，我們可以找到相對應的事件，從而找到文章的主要內容。故事類的文章有很強的情節性。
在做這類閱讀理解的時候要注意文中給出的時間、地點等資訊，有助於我們準確的理解文章。
應用文這類閱讀理解是我們遇到最多的題型。這類閱讀理解主要是考察我們的客觀理解和主觀理解能力，針對不同的題型，我們茬平時練習的時候注意總結不同的答題方法。在選擇答案的時候一定要在文中找到準確度的據。
6樓：尋振麼醉蝶
誰在催生「海底沙漠」答案
高中語文閱讀常見題型
關於高中語文現代文閱讀的幾個問題
7樓：小楊孩
修辭手法有：比bai喻·比擬du
寫作方法：對比·象徵·托物言志·欲揚先抑·襯托·誇張諷刺·借景抒情·前後照應
文體:詩歌·賦·駢體文·詞·**·散文·戲劇·應用文結構:總分式,先分後總·先總後分·總-分-總等
8樓：永恆的力量
比喻，擬人，復排比，制誇張，對偶·反
復·設問·反問·引用·借代·反語·對比·聯想·通感·雙管·頂真·互文·移情
作方法：對比·象徵·托物言志·欲揚先抑·襯托·誇張諷刺·借景抒情·前後照應
文體:詩歌·賦·駢體文·詞·**·散文·戲劇·應用文結構:總分式,先分後總·先總後分·總-分-總 等
9樓：匿名使用者
修辭手法主要說明形象性增加文章的生動性一般修辭相信都知道吧
高中語文閱讀題題目及答案
10樓：匿名使用者
閱讀下面文字，完成下列3題。（93年，全國卷）
據美國k大學的研究人員稱，大多數「
11樓：匿名使用者
隨便乙個教育網上都有很多比如陽光教育 可以去試試 高考題也有 有分給我吧
高中語文閱讀題高中語文閱讀題題目及答案
平時每個人都會讀書，讀報，讀 不要讀笑話，要帶著問題閱讀。首先，認真聽講。因為有的真的沒有很麼道理可言。比如說開頭有什麼意義，這一類題就是你從文章裡讀不到這個意思，按著套路回答也不會有任何問題。奠定了全文。的感情基調，為下文。的事情做了鋪墊。其次，找一本好題。五年高考三年模擬就不錯。認真做，對照答案...
高中語文閱讀答題技巧有哪些高中語文閱讀答題技巧都有哪些？
敘述人稱 1.第一人稱 敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。並更能引起 讀者情感的共鳴！2.第二人稱 增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。3.第三人稱 能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較 靈活自由。客觀實在 二 敘述方式 1.順敘 能按某一...
高中語文散文閱讀方法和技巧高中語文閱讀技巧和賞析技巧
現代文閱讀實用解題技巧 你好，我任教語文將近11年，關於語文閱讀理解的學習方法，要抓住兩個個重點。1 閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是乙個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度 閱讀理解力 整理歸納分析能力等，語文 英語閱讀在閱讀速度 歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以...