回憶小學生活,用一段話寫寫自己難忘的老師(或同學 校園生活 一節課 一次活動)

2021-03-21 01:21:36 字數 2413 閱讀 7457

1樓:匿名使用者

回憶小學生活,用一段話寫寫自己難忘的老師(或同學、校園生活、一節課、一次活動)

我來答有獎勵

匿名使用者

2014-06-02

自己寫的

難忘小學生活

——我的老師

六(14)班 陳嘉悅

我的班主任不僅是一位值得讓人尊敬的老師,她還是乙個媽媽呢!她可是有42個孩子,當聽見「親愛的寶們!」這句話時,我就知道我們的語文老師——孔老師來了。

孔老師她雖然沒有高挑的身材,但為人卻是和藹可親、樸素大方的。只要孔老師的兩眼睛一眨,我們的小腰板就挺得更直了,手也舉得更高了。

孔老師是乙個嚴厲卻又慈祥的老師。

有一次測驗,她告訴我們最後一題很難,一定要抓緊時間做前面的題。做著做著,我忽然發現有題在語冊上做過,可是怎麼也想不起解題思路了。不知怎麼的,我那不爭氣的手怎麼竟會放到了語冊上!

可還沒等翻開,心跳就加快,手也顫抖得厲害,同時感到有一雙異常嚴厲的眼睛盯著我。我一抬頭,正與那目光相遇。那犀利的目光裡充滿了責備,這道目光就像一把鋒利的鋼刀刺了過來,又穩又准,擊中要害。

使我的背上像遭了芒刺一般,讓我無法動彈;惶恐、窘迫使我的手無力地從語冊上滑落,膽怯地垂下眼皮。我不知自己是怎麼交的卷,只覺得臉上紅得厲害,發燒也從未這樣難受過。下了課,孔老師問我剛才想做什麼,我無言以對,也無力辯解。

我偷偷地看了孔老師一眼,突然從那目光中看出一種期待,迫切的期待。我不敢正視那目光,慌亂的地低下了頭。在那充滿期待的目光的注視下,我羞愧地,但還是勇敢的承認了錯誤。

孔老師托起我的頭又幫我整好衣領,溫和的說:「這才是個好孩子呢!去吧,好好複習功課,祝你下次考好!

」我又望了望那雙眼睛,那裡留露出的是親切的善意。我不知為什麼竟會對老師笑了笑,真想對老師說聲:「謝謝您!

」可不知為什麼,卻沒說出來。

轉眼間,六年的小學生活就要結束了,在上千多個日子裡,我就像一根幼苗,像一根小草,像一顆種子,在「園丁」——老師的精心照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師。小學的生活真是難忘啊!當然,不僅僅是六年的小學生活難忘,同學和我那班主任媽媽孔老師也是一道道難忘的風景啊!

2樓:匿名使用者

自己寫的

難忘小學生活

——我的老師

六(14)班 陳嘉悅

我的班主任不僅是一位值得讓人尊敬的老師,她還是乙個媽媽呢!她可是有42個孩子,當聽見「親愛的寶們!」這句話時,我就知道我們的語文老師——孔老師來了。

孔老師她雖然沒有高挑的身材,但為人卻是和藹可親、樸素大方的。只要孔老師的兩眼睛一眨,我們的小腰板就挺得更直了,手也舉得更高了。

孔老師是乙個嚴厲卻又慈祥的老師。

有一次測驗,她告訴我們最後一題很難,一定要抓緊時間做前面的題。做著做著,我忽然發現有題在語冊上做過,可是怎麼也想不起解題思路了。不知怎麼的,我那不爭氣的手怎麼竟會放到了語冊上!

可還沒等翻開,心跳就加快,手也顫抖得厲害,同時感到有一雙異常嚴厲的眼睛盯著我。我一抬頭,正與那目光相遇。那犀利的目光裡充滿了責備,這道目光就像一把鋒利的鋼刀刺了過來,又穩又准,擊中要害。

使我的背上像遭了芒刺一般,讓我無法動彈;惶恐、窘迫使我的手無力地從語冊上滑落,膽怯地垂下眼皮。我不知自己是怎麼交的卷,只覺得臉上紅得厲害,發燒也從未這樣難受過。下了課,孔老師問我剛才想做什麼,我無言以對,也無力辯解。

我偷偷地看了孔老師一眼,突然從那目光中看出一種期待,迫切的期待。我不敢正視那目光,慌亂的地低下了頭。在那充滿期待的目光的注視下,我羞愧地,但還是勇敢的承認了錯誤。

孔老師托起我的頭又幫我整好衣領,溫和的說:「這才是個好孩子呢!去吧,好好複習功課,祝你下次考好!

」我又望了望那雙眼睛,那裡留露出的是親切的善意。我不知為什麼竟會對老師笑了笑,真想對老師說聲:「謝謝您!

」可不知為什麼,卻沒說出來。

轉眼間,六年的小學生活就要結束了,在上千多個日子裡,我就像一根幼苗,像一根小草,像一顆種子,在「園丁」——老師的精心照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師。小學的生活真是難忘啊!當然,不僅僅是六年的小學生活難忘,同學和我那班主任媽媽孔老師也是一道道難忘的風景啊!

3樓:匿名使用者

懵懂的少年時代,老師啟迪了我人生智慧型之旅,奠定了我歲月長河的根基。親愛的老師,這樣稱呼我一點都不覺得肉麻,反而覺得還不夠貼切——那時的我們時常脫口叫出「媽」或者「爸」......

4樓:匿名使用者

你們是我孩童時的玩伴,喜怒哀樂憂思哭,我們瘋瘋傻傻,大大咧咧

校園生活剪影(用概括的語言寫出令你難忘的人和事) 難忘的老師.同學.校園。難忘的一節課.一次活動

5樓:手機使用者

寫一些你的活動是什麼,有什麼感受,收穫到的道理是什麼,就可以了。

6樓:燕燕

你的活動是什麼,再寫有什麼感受,收穫到的道理是什麼

用一段話寫寫家鄉的某處,用一段話寫寫家鄉某處景或某個物。

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