1樓：
基本概念1、表達方式：抒情、記敘、議論、描寫描寫：動靜結合、虛實結合抒情：
借景抒情、寓情於景、情景交融、一切景語皆情語。2、結構形式：先總後分、首尾呼應、看門見山、承上啟下（過渡）、鋪墊、層層深入3、修辭手法：
比喻、擬人、誇張、排比、襯托、反覆、借代、對比4、藝術風格：清新自然、雄渾、曠達、豪邁、婉約、悲憤、沉鬱5、語言特色：簡潔、華麗、質樸、明快、含蓄6、描寫：
動靜結合、虛實結合、由遠及近、由深到淺、由高到低7、藝術手法（表現手法、藝術技巧）：直接抒情、間接抒情（借景抒情、托物言志）映襯（正襯、反襯）象徵、聯想想象、用典、對比、白描、渲染、動靜結合。
2樓：旺
表達借古諷今,表達物是人非的傷感之情等等,有很多啊，
從選材來看,詩詞鑑賞主要是以唐、宋詩詞為主,但即便如此,其中的作品也可謂是浩如煙海,要想掌握那麼多作品,實屬不易.因此不應把備考重點放在押題撞題上,而應把重點放在解題的方法、思路上.對於詩詞鑑賞而言,主要解決乙個問題即可,那就是考什麼.
詩詞鑑賞主要考查什麼?《考試大綱》要求能鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧,並能評價文學作品的思想內容和觀點態度.從2023年的詩詞鑑賞考查來看,18套考題都是側重於鑑賞,而沒有一套評價.
而在鑑賞中,又主要分為兩項內容,一是鑑賞作品(或作者)的思想情感、形象及語言;二是鑑賞作品的表達技巧、修辭手法.在今年的18套考題中,涉及思想情感、形象和語言的有17處,涉及表達技巧和修辭手法的有10處.因此備考的任務就是熟悉這些考點.
針對作品(或作者)的思想情感,我們必須明確經常考查的有哪些,然後再結合詩詞對號入座.古詩中常見思想情感主要有憂國傷時、建功報國、思鄉懷人、長亭送別和生活雜感五類.形象主要分為人物形象、動物形象、景物形象.
不管是哪種形象,都寄寓著作者的思想情感,因此形象與作品、作者的情感往往具有一致性.語言的考查主要是分析個別字詞的妙處、分析語言的風格特點和由語言而構建的意境.表達技巧,從抒情方式可分為直接抒情和間接抒情,間接抒情又分為借景抒情、寓情於事和托物言志等;從表現手法可分為動靜、虛實、正側、抑揚、白描、渲染、用典、對仗和細節描寫等;從修辭手法可分為比喻、比擬、誇張、對偶、排比、疊字、設問、反問、諧音雙關、借代、互文、反襯、對比等.
熟悉這些考查點,對鑑賞詩歌是大有裨益的.
二、明確快速解題的方法
1.看注釋,了解作者和寫作背景
鑑賞古詩詞,必須先看注釋.通過看注釋,可以了解作者和相關寫作背景.鑑賞要知人論世,只有把握了詩詞的寫作背景,才能快速準確地把握主旨.
比如對全國卷ⅰ,閱讀注釋後,發現作者曾與蘇軾同遊赤壁,便可判斷他可能與蘇軾有相似的思想情感.
2.看關鍵語言,了解寫作題材
關鍵語言,包括詩詞的標題、詩眼和結句.有時通過標題便可大體斷定詩詞的題材,如重慶卷《卜運算元•送鮑浩然之浙東》,一看就知是一首送別詩.有時看標題不能判斷,就盡量去找詩詞中一些重要的字眼,這些字眼,有時就是詩眼,有時雖不是詩眼,但也可以透露出很多資訊,比如湖南卷《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的愁心二字,即是詩眼,由此便可斷定詩詞想要表達的思想了.
結句就是詩句中的最後一句,結句往往具有點題的作用,比如全國卷ⅰ中的最羨漁竿客,歸船雨打篷,從中不難看出作者的歸隱之意.
3.看表達技法,了解作者的思想情感
有的詩詞主旨比較隱晦,詩詞中並不明白曉暢地表達出來,而是通過一些表達的技法巧妙詮釋.解答此種題的方法就是從表達技法入手.比如安徽卷的《小孤山》,就是運用托物言志的手法,作者通過塑造小孤山這個形象,繼而表達了自己的思想.
三、明確規範答題的策略
1.強化讀題意識,答題必須符合題目要求
2.強化格式意識,答題必須符合既定格式
面對詩詞鑑賞題,很多同學,明明會做,但得分不高,究其原因,大部分是沒有格式,想到哪兒寫到哪兒.詩詞鑑賞的答題,基本可以分為四種格式,即先觀點後理由、先總說後分說、先分說後總說和分點作答.比如,全國卷ⅰ第二問的答案就適合先總說後分說的格式,而遼寧卷第一問的答案就更適合分點作答的格式.
3.強化語言意識,答題必須符合語體要求
詩詞語言大多優美、凝練,特別是一些寫景狀物、營造意境的詩,這就需要考生在作答時用同樣優美的語言來詮釋.大多數同學答題時往往只注意書寫內容的對與錯,卻不注意自己的語言,結果是語言艱澀、乾癟,很難獲得滿意的分數.因此請務必記住,鑑賞詩詞的語言也要同詩詞一樣,簡潔、優美、生動.
現代文閱讀實用解題技巧
蛋蛋a0174 2014-12-13
希望以上可以幫到你
3樓：匿名使用者
1、愛國情懷
2、思念家鄉
3、對某種季節、事物的喜愛……
高中語文古詩詞和閱讀的答題技巧
4樓：紫藤·雨霜
最重要的就是我們老師教得不二法則
：——看菜吃飯！
舉個例子：
「***這個標題有什麼用」
給的分大，留的空多，就說明要你賞析這個題目的用意、用法和全文聯絡。
給的分少，留的空少，就說明要你說明這個題目的含義。
比如初中課文【傷仲永】
「這個標題有什麼用？」（2分）
答：這個標題表達了作者哀傷、嘆惜的情感。
如果是4分。
答：這個題目第一表達了作者對天才最終結局的悲傷惋惜，第二表達了對乙個人有天才卻沒有好的環境而使之最後淪為庸人。
而我的經驗是，一定要從點到面。
古詩詞大多是賞析題，所以一定要閒說乙個字、詞的含義，再說在這一句裡面的用意，再說對全文的作用，然後總結，就像是「統領全篇」「點明中心」之類的。
總之來說，要是沒把握就把想到的全都寫上去，總能得分。
5樓：譚銀光
一、 煉字型
1、提問方式：這一聯中最生動傳神的是什麼字？為什麼？
2、提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在**？
3、解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，並結合全詩的意境情感來分析。
4、答題模式：①肯定「好」或肯定哪乙個更好；②解釋該字在句中的語表義和語裡義；③聯想和想像，把這個你認為「好」的字還原句中描摹景象；④點出該字表達了什麼感情或烘托了怎樣的意境
5、答題示例
（08全國i卷）閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）
江間作四首（其三）潘大臨①
西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。
沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。
〔注〕①潘大臨（約1057一1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同遊赤壁。
②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。
(l）第三聯兩句中各有乙個字用得十分傳神，請找出來，並說說這樣寫的好處。
【答案】「拳」和「退」。用「拳」字形象地表現出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態。用「退」字別緻、生動地表現出鴻鳥在天空中飛行的狀態。這樣寫構成了作者江邊所見的一幅靜動結合的畫面。
（08全國ii卷）閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）
春日即事 李彌遜 ①
小雨絲絲欲網春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。
[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。
（1）請對首句中的「網」字進行賞析。
【答案】作者由絲絲小雨想到了用絲織成的網；再由絲網及暮春，想到要把春天網住，即留住春天。這個想象、比喻非常生動、新奇。
二、分析意境型
1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
2、提問變體： ①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
②從「情」和「景」的角度對某首詩或詞作一賞析。
3、解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。
分析詩歌意境，一要注意物象的特點，二要注意作者在描摹的事物中所寄託的情感，抓住物與志的「契合點」。
4、答題模式：①找出詩中的物象、意象；②聯想和想像，用自己的語言再現畫面；③點明景物所營造的氛圍特點，能用兩個雙音節形容詞概括出來，如：雄渾壯闊、恬靜優美、孤寂冷清、蕭瑟悽愴等；④表達了詩人什麼樣的思想感情，或給人什麼樣的啟示和思考。
5、答題示例
（08全國新課標卷）閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。
題李世南畫扇① 蔡肇②
野水潺潺平落澗，秋風瑟瑟細吹林。逢人抱甕知村近③，隔塢聞鐘覺寺深④
[注]①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。②蔡肇(?
一1119)：字天啟丹陽，(今屬江蘇)人。曾任吏部員外郎，中書舍人等職。
③甕：這裡指水甕。④塢：
地勢周圍高而**凹的地方，這裡指山塢。
8．請簡單描述一下李世南畫的扇面中應有的景物。這樣一幅面面呈現出什麼樣的氣氛?(5分)
答案：畫面大概是；有條小溪從兩山之間流出，樹林裡樹葉飄落，乙個人抱著甕在路上(或在溪邊)，山谷那邊隱約露出寺廟。這畫面裡呈現的是鄉村野外恬靜、安詳的氣氛。
畫面中應有小溪，山(山塢)、樹林(落葉)、人、甕、寺廟等六種景物。描述出一至二種景物的，給1分；三至四種景物的，給2分；五至六種景物的，給3分。答出畫面呈現出什麼樣氣氛的，給2分。
意思答對即可。
9．古人的題畫詩往往會闡發畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現了畫面以外的景和趣?這樣寫有什麼好處? (6分)
答案：①「水潺潺」聲音的描寫②「秋風瑟瑟」聲音的描寫，③聯想到附近有個村，莊的描寫，④遠處寺廟傳來「鐘」聲的描寫，都表現了畫面以外的景和趣。
這樣寫的好處是；①使畫面上靜止的景物活動了起來，變得有聲有色；②拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。
能答出作者加入「水潺潺」聲、「秋風瑟瑟』聲。「鐘」聲並聯想到附近有村莊的，給4分，每答對一點給1分；能答出好處的，給2分
（08天津卷）閱讀下面的詩，回答問題。（5分）
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古詩文閱讀鑑賞的好處，古詩文閱讀賞析有哪些技巧，
1000我知道 高中詩歌鑑賞常見術語 表達方式 記敘 議論 描寫 抒情。表現方法又稱藝術手法等等 包括幾個方面 1.修辭類 對比,對偶,比喻,比擬,借代,起興,誇張,設問,反問,反覆,互文等等 2.構思類 聯想,想象,用典,引用,烘托,襯托,渲染,象徵,對比,白描等等 3.結合類 遠近,視聽,動靜結...
高中語文閱讀答題技巧有哪些高中語文閱讀答題技巧都有哪些？
敘述人稱 1.第一人稱 敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。並更能引起 讀者情感的共鳴！2.第二人稱 增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。3.第三人稱 能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較 靈活自由。客觀實在 二 敘述方式 1.順敘 能按某一...