1樓：尋你失你
1。我們太年輕 以致都不知道以後的時光竟然還有那麼長 長得足夠讓我忘幾你 足夠讓我重新喜歡乙個人 就像當初喜歡你一樣 2。乙個人如果想做他喜歡的事情 就一定要做很多他不喜歡的事情 很多很多 3。
我一點也不孤單 因為我的世界只有我乙個人已經足夠熱鬧了 4。寂寞的人有兩種 一種是什麼話都聽的明白 一種是什麼話都聽不明白 5。從前總以為收信很快樂 因為那表明遠方有朋友 現在才知道 收信不一定是好事 因為那意味著朋友在遠方 6。
時間仍在 是我們飛逝 7。只要你要 只要我有 8。那些說給樹聽的話 嵌在樹的年輪裡 隨流年一點點長成參天的回憶 9。
記憶像是倒在掌心的水 無論你攤開還是握緊 總會從指縫中一點一滴流淌乾淨 10。看不見雪的冬天 我們把它當春天好不好？
學校舉行課本劇匯報演出，請你結合劇情內容為主持人寫兩段串聯詞，將下面三個節目串聯起來。要求銜接
2樓：百度使用者
示例一：
（1）《雷雨》為我們展示了周朴園與魯侍萍之間的感情糾葛，演繹了情感的真誠與虛偽的矛盾。那麼，人性中的美麗與醜惡又是怎樣對立的呢？
（2）光彩照人的愛斯梅萊達與醜陋無比的伽西莫多對照鮮明，給我們留下了深刻的印象。善良的辛德勒又是如何與**的法西斯黨徒抗爭的呢？（開放性試題，不設統一答案，此答案僅供參考）
示例二：
（1）經歷了雷雨中靈魂的拷問之後，我們一起把目光投向美與醜的看台，一滴淚水裡也能折射出人性世界的多彩光輝。
（2）巴黎聖母院裡游動著人性善的迷惘，也激盪著人性美的讚歌。而辛德勒的名單則意味著生存，這裡有人性在復甦。（開放性試題，不設統一答案）
學校舉行課本劇匯報演出，請你結合劇情內容為主持人寫兩段串聯詞，將下面三個節目串聯起來，要求銜接自然
3樓：愛潔哥
（1）舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時空，去聆聽一曲愛情與自由的讚歌。
（2）羅密歐與朱麗葉將愛情的纏綿悱惻演繹到了極致，但愛情並不僅僅侷限於纏綿，她也有悲壯！
試題分析：這是一道語言文字運用題，實際要求是能簡潔地過渡。要寫好過渡文字，不光有語言上的要求，找到上下文之間的聯絡與區別才是關鍵的。
語文初二總複習開場白，結束語（學生） 75
4樓：花凋為誰祭
拼乙個秋冬春夏，贏一生無怨無悔！
5樓：歐陽薇露
同學們馬上就要期末考試了大家一定要考個好成績好為即將到來的春節作個交待不要浪費時間加油!
6樓：匿名使用者
痴痴纏纏痴痴纏纏成痴痴纏纏痴痴纏纏成痴痴纏纏痴痴纏纏
7樓：匿名使用者
六年級下冊語文課堂作業本第2課《匆匆》答案
8樓：匿名使用者
同學們下課！！！1！11！11
學校舉行課本劇匯報演出，主持人串聯的以下兩個節目的語句，不恰當的一句是第乙個節目《羅密歐與朱麗葉》
9樓：落帥
c試題分析：「欣賞了莎士比亞的愛情」錯誤。《羅密歐與朱麗葉》不是寫莎士比亞的愛情，而是莎士比亞寫的羅密歐與朱麗葉的愛情。
點評：這是一道很好的題型，不僅考查了學生的語言表達能力，而且還從側面考查了學生的文學常識。
某班舉行詩歌朗誦比賽，請你結合詩歌內容為主持人寫兩段串聯詞，將下面三個節目串聯起來。要求銜接自然，
10樓：p瑿覰
示例：（1）孤舟故園心，漂泊的杜甫在寒冷的秋天思念著家園，也在古蹟的探訪中思考著自己的命運。 （2）琵琶有恨，昭君怨美貌未曾賞識；落葉無情，杜甫悲生命滾滾而逝。
北方學校有沒有直播課
有沒有直播課的話,你要看學校的通知,如果你是在校學生的話,學校有直播課肯定會通知你上課的。北方學校有直播課,學校裡面有一些課程是網上進行教學的,需要在網上上課。北方學校沒有直播課,這個課堂比較複雜,因為沒有老師 北方學校有沒有直播課?這個應該是有直播課的,這個應該是各個學校有不同的一樣,這應該都是有...
請問婚禮那天，去酒店舉行儀式之前，迎親隊伍將新娘接至自己的新
正常來說是接到新房啊，我是嫁到河北的，是接到新房的，不過嬉婚是好事，是高興事，兩家商量著來，都高興就好，什麼習俗之類的啊，都不是很重要的！不要因為這些不高興，都是小事。祝你幸福！早上新郎去接新娘，然後在新娘家給丈母娘岳丈敬茶。中午12點前必須離開女方家，將女方接到男方家，一起給公公婆婆敬茶。下午有條...
根據算式補充問題。學校舉行電腦打字比賽。有乙份稿件共個
1.打完這份稿件,小青比小敏多用多少時間?2.小青和小敏根據自己的速回度分前後兩部分共同打完這答份稿件,需要多長時間?3.小青打字兩分鐘後,這份稿件還剩多少字?4.小敏打字一分鐘後,將剩下部分交給小青接著打字,小青 1小青比小敏多用多少時間才能打完?2小青小敏一起打最短需要多少時間?3小青乙個人打2...