1樓：困難解決局
小夥伴們有想要當主持人的嗎？當主持人是必須要考取普通話二級甲等的呢？是否知道普通話考試有哪些內容和要求呢？
2樓：匿名使用者
現在都是機考了的 。普通話流程 ：
1、錄音要求：
錄音開始後學生必須首先說下面一段話：我是**大學某某系某某專業的某某，我抽到的是第某某套測試題。所有五項測試內容一律暗宅橫向從左至右的順序來讀，不許說試題以外的內容。
錄音過程中不能隨意終端或按暫停鍵。
要按照規定的時間進行錄音，錄音結束後進行儲存時，要舉手示意監考老師，監考老師主要檢查考生輸入的姓名、學號是否與學生證上學號一致，檢查無誤後方可離開錄音室。
2、各題測試時具體注意點：
讀單音節字詞： 每個字讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍或第四遍。有第二遍讀音的一律以第二遍讀音為準進行判定。
多音字只需要讀出一種讀音，一定不要讀出該字所有讀音。不允許讀出輕聲和兒化音。不要省略幾個字的讀音，否則以錯誤對待，扣除該字的全部分數。
本題限時3—5min，超時扣分。
讀多音節詞語： 每個詞語讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍或第四遍。有第二遍讀音的一律以第二遍讀音為準進行判定。
不要省略某個詞語的讀音，否則以錯誤對待，扣除該字的全部分數。 注意輕聲、兒化和 變調的讀音。注意讀詞語時的輕重音格式。
本題限時2—5min，超時扣分。
選擇判斷：詞語判斷：選列十組普通話和方言說話不同的詞語（每組至少有兩種不同的說法），由應試人判斷哪種說法是普通話的詞語。
量詞名詞搭配：第四部分抽選5個量詞，同時列出可以與之搭配的10個名詞，由應試人現場組合，考察應試人掌握量詞的情況。
詞序或表達形式判斷：編制5組普通話和方言在語序或表達方式上不一致的短語或短句（每組至少有兩種形式），由應試人判定符合普通話語法規範的形式。本題限時3min，超時扣分。
朗讀短文： 朗讀注意準確，盡量避免錯字漏字增字換字的現象出現。 注意朗讀語氣的變化。讀到文中標註雙斜槓處即可停止，此處為400個音節位置。
評分一律在400個音節以內進行，對於400個音節以外的內容，即使應試人讀的有問題，也不再統計和扣分，但注意要把末尾句子讀完整，可以讀到出現第乙個標點處停止。朗讀時注意流暢，盡量避免回讀和不連貫的現象發生。本項測試限時4min，超時扣分。
5、 命題說話： 從給出的兩個題目中任選一題目說話，不允許自行選擇其他說話題目，也不允許中途換題。說話是單向進行的，不是雙向交流，注意流暢和連貫。
說話必須夠3min，說話不足或超過3min，均酌情扣分，說話滿3min，應試人應停止，但應一句話把最後表達完整。
3樓：匿名使用者
第一道題是讀單音節字詞（100個音節，共10分，限時3.5分鐘）第二題是讀多音節詞語（100個音節，共20分，限時2.5分鐘）要找出其中的輕聲詞語、一般有四五個，
第三題是朗讀短文（400個音節，30分，限時4分鐘)第四題就是命題說話了（40分，限時3分鐘）（很關鍵，，，，，三十篇說話題，要自己寫，最好不要抄襲，這個說話題是最後一題、有兩個題讓你選，一般敘述性的題目更好說，就是我的願望、假日生活之類的，因為和自己的生活經歷有關更有的說。。
小建議:讀的時候盡量讀慢點，時間很長的。說話也不要說太快，如果你沒話說的話就更要說慢點了，不然三分鐘說話會很漫長的。。。呵呵，希望你考試。
4樓：
去我的普通話測試部落格看一看，
你想了解的問題都有答案。
5樓：小芬
就是口試。第一題是讀單音節
，第二題是片語，第三題是文章，就是那個書上的文章抽一篇。最後是話題講述。給你乙個話題，讓你講三分鐘，都是很簡單很生活化的題目。
類似口頭作文。挺簡單的，希望你取得好成績。流程很簡單的，你按照試卷上的做就可以了。
普通話考試的流程是什麼?要注意什麼?
6樓：王珂
注意根據國家語委辦的檔案規定，報名參加普通話測試的人員，必須在前5個月內未參加過普通話水平測試。即兩次測試時間間隔應大於5個月。
注意事項
普通話水平測試等級標準：
一級甲等，朗讀和自由交談時，語音標準，語彙、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。
一級乙等，朗讀和自由交談時，語音標準，語彙、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。
二級甲等，朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音（平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音等）有時出現失誤。語彙、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。
二級乙等朗讀和自由交談時，個別調子不准，聲韻母發音有不到位現象。難點音較多（平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、 z-zh-j、送氣不送氣、i-ü不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等），失誤較多。方言語調不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。
測試總失分率在20%以內。
**甲等，甲等 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見範圍，聲調調值多不准。方言語調明顯。語彙、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。
**乙等，朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特徵突出。方言語調明顯。語彙、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。
7樓：0o噠丫梨
普通話考試都要注意
字音，字音讀準，注意三聲，平
翹舌分清楚。
詞，輕重格和兒化音、輕聲要區分。比如燈籠，籠字就要讀輕聲。如果拿不準可以先在讀之前在心裡默一下。
(字音和詞都是以第二遍為準，如果第一遍覺的讀錯了第二遍可以再讀，但是只能讀兩次，而且不論哪次正確都以第二次為準，所以一定要謹慎)
文章，不需要太有感情。(朗讀和朗誦有區別。朗讀可以沒有太多感情)力求先把字別讀錯，最好不要回讀。讀錯了乙個字不用管繼續讀下去，按回讀的字數要扣相應的分。
談話，去之前準備兩個題材，乙個關於寫事，乙個關於寫人，然後其他談話話題都可以往上面套。(考官其實根本就不注重你的內容，主要聽語流之中有什麼錯誤，所以只要像平時說話一樣自然就好。別顯露出背了什麼的樣子，要扣分。
普通話水平測試（psc：putonghua shuiping ceshi）是對應試人運用普通話的規範程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為**六等，即
一、二、**，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，**乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規範程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規範程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。
8樓：墨染
全部測試內容均以口頭方式進行。
測試內容：
⑴普通話語音系統，包括普通話聲母、韻母、聲調、基本音節、變調、輕聲、兒化、語調等。
⑵語彙，主要包括《普通話詞語表》和《普通話與方言常用詞語表照表》。
⑶語法，主要以《普通話與方言常見語法差異表》為準。
⑷言語表達與交際，包括有文字材料依據的朗讀和無文字材料依據的說話。
普通話水平測試試卷由五個測試項構成，總分為100分。
（1）、讀單音節字詞100個，限時3分鐘，佔10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。
（2）、讀雙音節詞語50個，限時3分鐘，佔20分 。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外 ，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。
（3）、判斷測試，限時3分鐘，佔10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞彙、語法的程度。（4）、400字短文朗讀，限時4分鐘，佔30分。
目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。
（5）、說話，時間不少於3分鐘，佔30分。目的是考查應試人在無文字憑藉的情況下說普通話所達到的規範程度。 你是哪個地區的人啊？每個地區都有關於普通話考試的培訓，尤其是一些高校。
9樓：蓬蓬
1、一分鐘時間結束第一題，考試過程中，在語音部分的考點和難點主要有：
（1）聲母：平翹舌 鼻邊音 h f 避免尖音
（2）韻母：前後鼻音 er 復韻母的舌頭動程
（3）聲調：調值。三聲 難點陽平要公升高，不能帶拐彎；上聲先降後公升，曲折明顯；吳方言區人要注意克服入聲。
（4）輕聲、兒化、語流音變
（5）詞語輕重格式
（6）psc中容易讀錯的詞語
2、同樣用一分鐘時間準備好第二題,第一項讀字測試注意點：
（1）發音準確到位
（2）注意語速
（3）不涉及音變，每乙個字都念本調（尤其上聲）
（4）唸錯可以即時改一次，以第二次讀音記分 但不能反覆多次更正
（5）聲音響亮
第二項讀詞測試要點
（1）讀詞語不同於讀單音節字，要注意詞內部音節之間的連貫性。
（2）末音節為上聲，除了輕聲和次輕，都應念本調。
（3）聲音響亮。
（4）注意語速。
3、用兩分鐘準備第三題【朗讀文章】
（1）測試時朗讀作品，要注意語音標準，克服成系統的語音缺陷，注意音變。
（2）要忠於原作，不加字、漏字、改字，外國人名、地名按照篇中文字念聲、韻、調。
（3）熟悉材料，理解文義，合理停頓，不回讀，不卡殼。
（4）注意語調：避免讀書腔；避免一字一頓或一詞一頓；避免通篇上揚或通篇下抑，根據文章基調，做到抑揚得當；注意詞句中的輕聲及輕重格式。
（5）注意語速。
（6）此項不允許回讀，如果有回讀，回讀一字按乙個錯字計算。限時4分鐘，超時4分30秒以上扣1分。
4、普通話考試用四分鐘時間準備第四題【說話】
（1）情緒平穩放鬆
（2）首先，要合理想象積極暗示
（3）其次，要準備好該說的「話」
（4）然後，正確理解「說話」的含義
（5）應該把說話當成與最親近的朋友聊天兒
5、還剩下大概兩分鐘時間重新準備第
一、二題。語音標準自然
（1）所謂「標準」，指的是必須使用普通話語音，而且要盡量做到發音標準、純正，吐字清晰，避免方言字音和方言語調的出現。
（2）所謂 「自然」，指的是能按照日常口語的語音、語調來，不要帶著朗讀或背誦的腔調。
用詞規範恰當
（1）不用方言詞語。例如：叔、豆芽子、洗巴洗巴、下學、豁（倒）
（2）不用時髦語
（3）多用口語詞，少用書面語
（4）避免同音詞
語句通順流暢
（1）多用短句，多用單句
（2）冗餘適當，避免口頭禪
拓展資料：
普通話水平測試（psc：putonghua shuiping ceshi）是對應試人運用普通話的規範程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為**六等，即
一、二、**，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，**乙等為最低。
普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規範程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規範程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。
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