1樓：匿名使用者
風中賞荷花
入秋後的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中迴盪，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西 湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那裡。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮豔的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去彷彿是乙個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊乙個個蓮蓬像乙個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小**會……。
荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的讚美：「接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅」。
在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的「荷花圖」，好看極了。
2樓：匿名使用者
要寫好寫景的文章，必須注意以下幾點：
一、景物描寫要按方位，由遠及近、由上而下、由里到外有次序地描寫，並要主次分明，詳略得當。
二、要通過觀察、認真分析，找出景物的特點進行描述。
只有寫出景物在不同時間、不同季節裡的特點，這個景物才能令人如臨其境。
三、寫景要注意點面結合。
點就是特點，或重點之外，要細緻地寫；面就是整體模樣，在寫點的同時，不要忘記對面、對整個景觀略作描述。只有點面結合，這個景才寫得具體。
四、寫景物不要忘掉自己與景物之間的關係，要有意識地把自己的情感、感受寫進去。
這樣可使文章寓情於景，情景交融。適當地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為文章增色。另外，還應注意寫景物不能脫離具體的人或事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使文章更為感人。
五、寫景文章可以採用先總後分的方法，即先對描寫的物件作乙個概括的介紹，給讀者乙個總的印象，然後在分層進行具體的描述。
用這種先總後分的方法寫出來的作文，層次分明，描寫具體，能給人以深刻的印象。
六、寫景作文也應當有中心意思。
這個中心意思多為人與大自然的關係，或者借景抒發愛國之情、鄉情、親情、友情。寫景其實就是寫自己當時的心情、感情。景應當因情而變化，景是情的一面鏡子。
典型範例
美麗的廬山
去年暑假，我們全家人盡情地領略了一番廬山的美，那裡的景色真是美不勝收。
進入廬山，首先映入眼簾的是「如鏡湖」。「如鏡湖」的水真靜啊，靜的讓你覺得它如鏡子一般；「如鏡湖」的水真清啊，清得可以看見湖底的沙石；「如鏡湖」的水真綠啊，綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠。湖上幾艘小船靜靜地劃著，船隻激起的微波擴散出一道道水紋。
之後，我們又去了「仙人洞」「綿繡峰」「好運石」等地。
第二天一大早，我們到含鄱口去看雲海。剛剛站定，人群中忽然發出了「起霧了，起霧了」的喊聲。我舉目望去，只見雲霧從山底悄悄地漫了上來。
一朵朵如雲似絮，織成一層薄的雲紗，遮住了天，鋪滿了地。雲忽聚忽散，形態萬千，時而像奔騰的駿馬，時而像蠕動的蛇，時而又如騰飛的蛟龍……
3樓：緋月雙子
春晨瑕想
清晨，拉開窗簾、推開窗戶。微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥
4樓：匿名使用者
首先要入景。。。
一、先寫去看景物前的聯想。
二、再寫直觀景物前的內心感受。
三、有次序地描寫視覺效果，景色對周圍環境的影響。
四、設想原先這區域的景色和現在的做對比，再加以對未來的期盼。
五、認真細膩地把自己是視覺、聽覺、身體的感覺都和景色聯絡一起，拓寬美好的生活享受。
描寫景色的作文怎麼寫
5樓：默默的話
寫景作文400字篇一_雲
這一天，晴空萬里，碧藍而高遠的天空中浮著朵朵雪白縹緲的白雲，令人心情舒暢。我一時興起，就立在原地仰頭看起雲來。
微風柔柔，雲便隨著風悄悄的變化起來。遙望著一朵最為寬廣的雲，它就像是一床軟軟的被子，讓人每當看見便想撲上去躺在上面安然入睡。那邊還有一朵與之截然相反的雲，剛看到它，我的腦海中就蹦出了蓬鬆綿軟的棉花糖，那雲就與棉花糖一樣，讓人看著它便彷彿回到甜蜜的童年。
這時有陣陣風拂過，雲兒們便活潑起來，稍小些的跟著風緩慢前進，似乎想去周遊世界，稍大些的便沉穩一些，只是迎著風向把自己的身子調成最適宜的形狀。
有人把雲比作魔術師，我認為卻不然，魔術師手下頃刻間便千變萬化，享受著人們的歡呼和驚訝，但幾乎總是那麼幾樣事物，而雲只是悄悄的，靜靜的改變了形狀，正如一滴墨汁緩慢的融入一盆清水中，樸實無華。但沒有人能猜出雲下一刻會變成什麼樣子，只是隨性而為，不求掌聲與喝彩。人活著，求的也許不僅僅是一成不變的這層喧嘩與矚目，相反，自由與隨性才能真正收穫快樂。
如何寫好一篇寫景作文 應該怎麼描寫景物
6樓：匿名使用者
1、觀察:寫什麼。
在寫景物之前最關鍵的一點是對景物進行細緻的觀察,離開了觀
察憑空而作,是寫不好 景物的。觀察時要注意以下三點:第一,要按順序觀察,先觀察什麼,後觀察什麼,一 定要有順序,這樣寫作時條理才能清楚;第二,要抓住景物的特點來觀察,仔細分析, 捕捉並發現景物的特徵,比如:
形態、顏色、變化等;第三,要邊觀察邊想象,把自己 觀察時的真實感受體現出來;第四,要邊觀察邊記錄,把觀察到的簡單地記錄下來,以 備寫作時參考
2、構思:怎麼寫。
觀察到的景物不一定都要寫下來,要有重點地選擇自己印象最深的那處景物來寫; 寫作 寫時一定要注意寫清自己是按什麼順序寫。 在小學階段寫景的文章一般的寫作順序有時 間順序,空間順序,遊覽順序,移步換景等。比如小學教材中的《記金華的雙龍洞》 , 作者按照遊覽順序「路上——外洞——空隙——內洞——出洞」寫的; 《四月的天山》 作者用「移步換景」的方法,「進入天山——在往裡走——走進天山深處」來寫的。
3、表達:寫具體。
知道了寫什麼,怎麼寫,這只是解決了寫景文章的大概框架,具體怎樣寫具體,讓景 物活靈活現地展現在讀者面前,才是寫景文章的重點。那麼,到底怎樣寫具體呢?概括 起來就是「突出景物特點」。
如何突出景物特點?表達方法很多,最常用的是運用大量 的修辭方法,比如《桂林山水》作者運用排比句式寫出漓江水「靜、清、綠」的特點, 尤其寫漓江水「綠」時, 作者運用了比喻的修辭手法「漓江的水真綠啊,綠得彷彿那是 一塊無暇的翡翠」。 把「漓江水的綠」比喻成「無暇的翡翠」, 突出了漓江水綠的程度, 讓讀者身臨其境地感受到漓江水真綠,達到了表達的效果。
4、悟情:表達真情實感。
寫景的文章是通過字裡行間來表達自己對景物的喜愛之情的,每一筆描寫,每一次想 象,都體現了你的真實感受,所以,用你的真情實感來感染讀者,來激發讀者的喜愛之 情。
寫一篇地方的景色作文
7樓：所謂愛情是個屁
伴隨著暖暖的春風,柔柔的細雨,春天悄悄來到了人間,走進了我們美麗的校園,使我們的校園充滿了生機和活力.
放眼望去,小草已經從地里鑽出來,一大片一大片滿是的,毛戎戎的惹人喜愛.那些可愛的小桃樹呀,已經開滿了密密層層的小紅花,這花從樹枝開到樹梢,在陽光的映照下,那一樹樹的桃花,就像一座座閃光的花的飛泉,看得如此燦爛,如此嬌豔.小樹抽芽了,長出幾片嫩綠的葉子,風兒一吹過,小樹搖搖擺擺,遠遠望去,就像是一位亭亭玉立的少女,正伸出那稚嫩的手在殷勤招呼著自己的夥伴呢.
小鳥唧唧喳喳地在校園裡飛來飛去,時而停在樹梢上,時而停在草坪裡,身子略帶濕氣,像乙個個快活的,無優無慮小天使,在點綴著這美麗的春天!這時,教室裡傳來了朗郎的讀書聲.校園的早晨就更加和諧了.
啊!在這美麗的校園裡,小草正在吐綠,花兒正在開放,小樹正在抽芽,小鳥正在歌唱,孩子正在成長.這真是乙個充滿希望的季節,放飛理想的地方啊,我愛我們的學校.
8樓：木馬木馬木馬架
春天是播種的季節。陽春三月的一天，我們來到曲江公園，種下一棵棵綠色桂花樹苗。
我們帶著小樹苗。來到乙個小土坡上。我挑了一塊朝南的地方，因為那裡陽光很充足，土地鬆散，非常適宜樹木的生長。
我和朱俊將合種一棵樹苗。一切準備就緒，我搶先拿起鍬，開始挖坑。本以為鍬對乙個六年級的學生來說，根本不算什麼，可是由於平時缺乏鍛鍊，我使用起鍬卻非常吃力，剛鏟了兩下，我便上氣不接下氣了。
只好和朱俊輪流換著挖，朱俊接過了鍬，只見他手腳並用，先將鍬插進土內，然後用腳使勁蹬，一大塊土就「搬家」了，不一會，我們眼前出現了乙個深約20厘公尺的坑。我把樹苗放進坑內並扶正，朱俊把土填進坑內，並用鍬背夯實。我們又拎來了一小桶水，倒在樹根處，一桶水很快被吸收了，我想它們一定渴壞了，於是又給它們澆了兩小桶水，我彷彿看到它們在拼命吸收水分和營料，一定十分的暢快。
樹種好了，我從口袋裡拿出早已準備好的「心願卡」，將它用紅絲帶系在了樹枝上。我在心中許下了願望：願小樹和我們一起成長，成為國家的棟梁之材！
從此，我的心中又多了乙份牽掛。待到八月桂花香的時候，小樹，我一定再去曲江公園看你。
春天是播種的季節。陽春三月的一天，我們來到曲江公園，種下一棵棵綠色桂花樹苗。
我們帶著小樹苗。來到乙個小土坡上。我挑了一塊朝南的地方，因為那裡陽光很充足，土地鬆散，非常適宜樹木的生長。
我和朱俊將合種一棵樹苗。一切準備就緒，我搶先拿起鍬，開始挖坑。本以為鍬對乙個六年級的學生來說，根本不算什麼，可是由於平時缺乏鍛鍊，我使用起鍬卻非常吃力，剛鏟了兩下，我便上氣不接下氣了。
只好和朱俊輪流換著挖，朱俊接過了鍬，只見他手腳並用，先將鍬插進土內，然後用腳使勁蹬，一大塊土就「搬家」了，不一會，我們眼前出現了乙個深約20厘公尺的坑。我把樹苗放進坑內並扶正，朱俊把土填進坑內，並用鍬背夯實。我們又拎來了一小桶水，倒在樹根處，一桶水很快被吸收了，我想它們一定渴壞了，於是又給它們澆了兩小桶水，我彷彿看到它們在拼命吸收水分和營料，一定十分的暢快。
樹種好了，我從口袋裡拿出早已準備好的「心願卡」，將它用紅絲帶系在了樹枝上。我在心中許下了願望：願小樹和我們一起成長，成為國家的棟梁之材！
從此，我的心中又多了乙份牽掛。待到八月桂花香的時候，小樹，我一定再去曲江公園看你。
春天是播種的季節。陽春三月的一天，我們來到曲江公園，種下一棵棵綠色桂花樹苗。
我們帶著小樹苗。來到乙個小土坡上。我挑了一塊朝南的地方，因為那裡陽光很充足，土地鬆散，非常適宜樹木的生長。
我和朱俊將合種一棵樹苗。一切準備就緒，我搶先拿起鍬，開始挖坑。本以為鍬對乙個六年級的學生來說，根本不算什麼，可是由於平時缺乏鍛鍊，我使用起鍬卻非常吃力，剛鏟了兩下，我便上氣不接下氣了。
只好和朱俊輪流換著挖，朱俊接過了鍬，只見他手腳並用，先將鍬插進土內，然後用腳使勁蹬，一大塊土就「搬家」了，不一會，我們眼前出現了乙個深約20厘公尺的坑。我把樹苗放進坑內並扶正，朱俊把土填進坑內，並用鍬背夯實。我們又拎來了一小桶水，倒在樹根處，一桶水很快被吸收了，我想它們一定渴壞了，於是又給它們澆了兩小桶水，我彷彿看到它們在拼命吸收水分和營料，一定十分的暢快。
樹種好了，我從口袋裡拿出早已準備好的「心願卡」，將它用紅絲帶系在了樹枝上。我在心中許下了願望：願小樹和我們一起成長，成為國家的棟梁之材！
從此，我的心中又多了乙份牽掛。待到八月桂花香的時候，小樹，我一定再去曲江公園看你。
六中高三：***作文
怎樣寫景色作文，怎樣寫乙個描寫景色的作文。
一 定點寫景。在固定的地點進行觀察 描繪景物的方法叫定點寫景法。如 沿著河岸，種著一排茂盛的竹子，竹子的影子倒映在河中。河水輕輕地泛著波紋，在陽光的照射下，閃著點點金光。幾條漁船停在河中。河邊坐著幾位老人，他們拿著魚竿，專心致志地望著河面，等待魚兒上鉤。河面上，一座銀色的大橋飛架南北，寬闊的橋面上，...
怎樣寫寫景作文寫景作文怎麼寫？
我們觀察和描寫景物時，要按照一定的順序，寫出來的文章才會條理清楚，層次分明。一般觀察方法有 一 定點寫景。在固定的地點進行觀察 描繪景物的方法叫定點寫景法。如 沿著河岸，種著一排茂盛的竹子，竹子的影子倒映在河中。河水輕輕地泛著波紋，在陽光的照射下，閃著點點金光。幾條漁船停在河中。河邊坐著幾位老人，他...
怎樣寫人的作文，作文怎樣寫人 描寫人物的四個方面
關於如何寫人的問題，我想你首先應當明白乙個道理 寫人 寫事 寫情 寫理四者之間是不可能截然分開的。寫事是為了寫情寫理或寫人，寫人就必須要寫事寫情。所以，通過事件來寫人，這是最起碼的一點 接下來的問題是如何通過事件來寫人了。這又有乙個要弄清楚的前提了，是寫人的一方面還是多方面呢？決定了這一點才能去選事...