1樓：洪藝萍
我來到學校後花園，看那惟妙惟肖的花藝雕刻，有的像勻稱的娃娃，有的像活潑的小老鼠，有的像美麗的舞者，這些花看起來竟有雅俗之別，讓我流連忘返，駐足於此。
2樓：us兔兔
我們學校是雅俗之別，你看那尊塑像把學校那種不怕苦、不怕累的精神演繹得惟妙惟肖，還有那鳥兒，和柳樹配合的巧妙絕倫，怪不得均稱：魅力學校呢。
採納，採納
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段話，描寫自習課的場面。（80字
3樓：萌小殤
示例：安靜了一會兒，彷彿平靜的水面泛起了漣漪，有人開始交頭接耳。慢慢地，聲音越來越大，到最後，整個教室人聲鼎沸。值日幹部使勁兒地拍著講台，掃視著鬧哄哄的教室。
試題分析：可以描寫「自習課」環境的詞有「人聲鼎沸」，這個可寫課堂氣氛，還有「惹人注目」，這個可以寫某個同學特殊的行為。
點評：本題不難，表達的要求簡單。語言表達上，學生往往流於平白直說，本就是要考查學生語言生動表達的能力，平時寫作要注意修飾語言，多用修辭手法。
從下列備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段話描述校園的早晨（80字以內
4樓：xd沈亦鴻
沐浴著晨曦漫步在教學樓間，洋溢著的滿是青春的氣息。穿著亮麗的學子成群結隊地穿過沁人心脾的花香，胸有成竹地走進考場，迎接即將到來的考試
5樓：指尖冰涼
從前他的行事作風愈來愈像貪婪的瑪門，墮落的他值奉行一句話「有錢能使鬼推磨」，現在他將賄賂款項置之門外，沒有人會想到他居然浪子回頭，所有人都對他刮目相看了。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（4分）張
6樓：匿名使用者
小草偷偷從土地探出頭來張望著；燕子在屋簷下嘰嘰喳喳的叫著；青蛙呼朋引伴在池塘中放聲歡唱；各種花兒爭奇鬥艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。好一派鶯歌燕舞的景象，原來春天來了。
7樓：潯子紀頗
示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱；燕子拍著翅膀，在屋簷下探頭張望；各種花兒爭奇鬥艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。
（每個詞語1分，共2分；修辭手法、描寫、語意連貫2分）
試題分析：題幹中「兩個或兩個以上的詞語」、「 至少運用 一種修辭」和「春天景象」是審題的關鍵點，學生做題時只要注意這幾點，內容設計合理即可。如：
推開窗,我看到窗台已被迎春花點綴了起來.如繁星一樣的小黃花彷彿就如同在黑夜裡為路人指路的啟明星,告訴了我們春天已經來了.放眼望去窗外,春日已經將河水化暖,魚兒雀躍,柳條兒冒出了嫩綠的新芽,鶯歌燕舞,春日融融。
點評：這類開放性的語言表達題，只要內容合情合理，文通句順，書寫認真即可。
．使用下面詞語，寫一段連貫的描寫人物神態動作的話，至少運用其中三 10
8樓：銀城教育
因為是春光和煦的早晨,所以（汗流浹背）的景象並未在兩位運動員身上出現,甚至臉上細小的皺紋都（清晰可辨）.他倆注目凝望田野,麥浪起伏,風景如畫,真是（美不勝收）,兩人臉上綻開了花.
請從下面的備選詞語中至少選用兩個詞語，並且運用一種修辭手法，寫一段描寫某人動作和心理的話。 10
9樓：匿名使用者
還未到，他就如同乙隻好奇的貓向窗外張望，在他面前的世界清晰而明亮，他不由地陶醉在這一美不勝收的世界裡
10樓：堅強的明明
他用睜開眼睛，眼前的世界變得清晰了，掙扎著走出房間，陽光灑滿大廳，窗外傳來人們說話聲，透過窗子向外望去，市場上的人們開始一天的忙碌，這裡雖然不是美不勝收，但充滿了人情味道，他想
11樓：百度使用者
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段評價人物的話。 （80字以內）
12樓：維它命
略本題是一道開放題。按照要求來寫一段評價人物的話即可。（每個詞語1分，共2分；修辭手法2分，語意連貫2分）
從下列備選的詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一中修辭手法,寫一段描寫人物的話
13樓：譖麼辦
夜深了，月亮不自量力的捶打著天空，想讓它趕緊變亮，才好回家休息。屋的人也是。他神色凝重，雙眉顰蹙，不知是怎麼了，在屋內踱來踱去。
悄悄地，她進來了。開始抱怨。就這樣，一場「戰爭」爆發了！
兩人都變得暴怒無常，她為一點小事而對他大呼小叫，絮絮叨叨。他已經忍了很久了，終於，甩門而去、、、
14樓：匿名使用者
他臉色深沉的坐在那裡，一會兒絮絮叨叨，一會兒垂頭喪氣，一會兒怒火萬丈，沒人能搞得清他究竟在想什麼，他的脾氣就像六月天，孩兒臉一一說變就變。所以我們也不敢打擾他，讓他自己安靜的思考吧。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手
春回大地，風和日麗，萬物復甦，草長鶯飛 到處是一派生機勃勃的景象。田野裡，點綴 在草地上的小花抬著頭向四周張望 樹林裡，樹木精神抖擻，容光煥發 公園裡，百花競相開放，萬紫千紅。春天真美啊 試題分析 要求學生注意運用修辭方法，必須符合春天這個季節，語句通順，語言優美。從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上...
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手
示例 不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象 青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱 燕子拍著翅膀，在屋簷下探頭張望 各種花兒爭奇鬥艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。使用下面詞語，寫一段連貫的描寫人物神態動作的話，至少運用其中三 10 因為是春光和煦的早晨,所以 汗流浹背 的景象並未在兩位運動員身上出現,甚至臉...
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手
示例 安靜了一會兒，彷彿平靜的水面泛起了漣漪，有人開始交頭接耳。慢慢地，聲音越來越大，到最後，整個教室人聲鼎沸。值日幹部使勁兒地拍著講台，掃視著鬧哄哄的教室。試題分析 可以描寫 自習課 環境的詞有 人聲鼎沸 這個可寫課堂氣氛，還有 惹人注目 這個可以寫某個同學特殊的行為。點評 本題不難，表達的要求簡...