1樓:匿名使用者
前幾日,學校組織了一次法制教育活動,我受益匪淺。
犯罪,犯法它們是兄弟?不,不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法,我們無時無刻不在做,它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說:「我們是未成年人,犯罪沒有關係。」在此,我要嚴肅地告訴你:
「不,你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。
」不也不要滿不在乎地說:「我一定不會做這些事情。」因為,就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。
曾經有多少人這麼認為過:毒品有什麼了不起,我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是,又有多少這麼認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?
不要認為它離我們遙遠,因為它就在我們身邊呀。說不定,在無意中,毒品已經走進你的生活。
與法律作朋友,與犯罪作戰鬥。我們要知法、懂法、用法,學會利用法律保護自己!
從社會學角度講,我國正在融入法治社會。對置身於未來社會的任何乙個人,是無法擺脫法律而生存的。隨著社會主義市場經濟體制的構建和加入wto,所有市場主體都得遵循統一的規則或制度,在這種高度規則化的社會裡,「法制手段」將越來越廣泛地運用於我們的現實社會關係中。
這意味著,從個體人的日常生活行為到豐功偉業之創造,均離不開一定的法律知識或法律技能。當我們以審思發展和關切生活的態度來判斷實踐視域時,自然會發現,必備的法律素養,已成為現代市民特別是青年學生們立足社會的不可或缺的基本要件。
何為法律素養,簡言之,是指認識和運用法律的能力或素質。乙個人的法律素養如何,是通過其掌握、運用法律知識的技能及其法律意識表現出來的。法律知識主要由兩部分組成,一是制定法中關於規則的知識,即所謂的法律條文體系;二是法律學問中關於原理的知識,即所謂的法律原理或法律理論。
一般意義上的學法、懂法,就是要求既熟知一些基本的法律條文,同時又掌握一定的普遍適用的法律原理。而法律意識,它是社會意識的一種形式,「是人們的法律觀點和法律情感的總和,其內容包括對法的本質、作用的看法,對現行法律的要求和態度,對法律的評價和解釋,對自己權利和義務的認識,對某種行為是否合法的評價,關於法律現象的知識以及法制觀念等。」 [1] 良好的公民法律意識能驅動公民積極守法。
公民只有具有了良好的法律意識,才能使守法由國家力量的外在強制轉化為公民對法律的權威以及法律所內含的價值要素的認同,從而就會嚴格依照法律行使自己享有的權利和履行自己應盡的義務;就會充分尊重他人合法、合理的權利和自由;就會積極尋求法律途徑解決糾紛和爭議,自覺運用法律的**維護自己的合法權利和利益;就會主動抵制破壞法律和秩序的行為。另外,良好的公民法律意識能驅動公民理性守法,實現法治目標。理性守法來自以法律理念為基礎的理性法律情感和理性法律認知。
法律意識,一般由法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰等要素整合構建,其中,法律信仰是法律意識的最高層次,也是大學生法制教育的核心。
弘揚憲法精神,做知法懂法公民心得體會300字
2樓:挑戰拼搏
聽了三位老師的講座,我收貨很多,印象最深刻的就是我們作為學生一定要做到知法、懂法、守法,不要因為一時衝動就犯下大錯。
曾經看過這樣乙個案例:15歲的初三學生莊海在初一的時候就入了共青團,當選為班長,工作負責、學習優良,先後被評為三好學生、優秀共青團員。有一天與父母告別後準備回家時,發現乙個初二的學生在他父母後面做鬼臉,這本來是一件很小的事情,問一問、說一說,都可以解決的問題,但是莊海非常生氣,認為這是對他父母的侮辱,竟然和幾個同學一起上去教訓了他一頓。
原本以為被教訓者不會怎麼樣,沒想到,這位同學卻找了一幫人來報復。為了不甘示弱,又對報復者進行了報復,在雙方毆打中庄海拿出隨身攜帶的一把刀捅了上去,造成一死一傷的後果,法院判處莊海犯故意傷害罪。在監獄裡,莊海面對鐵窗、鐵門,回顧這不該發生的事無限悔恨。
所以說,要是人生走的輝煌燦爛,就必須知法、懂法、守法,而且還要三思而後行,不要為一時之衝動而做出犯法的事情令自己悔恨終生,更不要自毀前程。
法制教育心得體會 200~300字 20
3樓:百度文庫精選
內容來自使用者:教育資料庫
以知法、懂法、守法為題,寫乙個三百字左右的作文!誰會!寫下來
4樓:匿名使用者
《學法 知法 守法 做文明向上的中學生》
尊敬的老師,親愛的同學們:
早上好!
常言道:「沒有規矩不成方圓。」法制法規就是調整人們行為的「規矩」。隨著社會的發展,法制的作用愈來愈重要,特別與我們中學生的生活愈來愈密切。
法制,顧名思義,就是法律和制度的相結合體,對於我們中學生來說,我們或許只是乙個正在叩響法制大門的學生,又或許對所謂的法制只略知一二,但是,迎著時代的朝陽,法制對於我們來說再也不只是乙個陌生的名詞了,它引導著我們的生活,引導著我們的學習,引導著我們前進的步伐。作為21世紀主人的青少年朋友,學習、掌握必要的法制知識,是我們素質教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學生時代,更影響著我們的終生。
剛才法制副校長為我們作了法制輔導,這些,都值得我們每一位中學生去深思。
今年是全國「5.5普法」的第一年,今天,是法制的宣傳日。我代表團委學生會在此發出倡議:全校同學一起學法,守法,用法,宣傳法。
一.學法。通過學習法制知識,才能邁好人生的第一步。
人生的路很漫長,打好基礎是人生之旅的關鍵所在。我們廣大的青少年只有學習了法制知識,才能知道什麼是合法,什麼是違法,學會分辨是非,識別善惡,從小養成遵紀守法的良好習慣,才能夠清楚地明白「勿以惡小而為之,勿以善小而不為」的道理。
二.守法。法制法規是神聖的。它是一道不可逾越的鴻溝,21世紀的中國將是乙個法制更加完備的社會,而我們每乙個公民必須具備較高的法律素質,守護著法制這道神聖的圍牆,因為它保障著我們的生活,我們,可以在法制的保護下自由飛翔。
廣大的青少年只有懂法守法,才能依法辦事,遠離犯罪邊緣線。
三.用法。法制法規無處不在。
它像是我們身旁的騎士,時刻保護我們。我們應該合理的運用法制知識來保護未成年的我們應該享有的權利和義務。運用我們手中的法制法規,保障著我們和我們身邊的人權,使我們能得到社會的聆聽和尊重。
四.宣傳法。不僅我們中學生需要用法制的知識武裝頭腦,還要用法制的意識武裝中國,武裝世界。我們應該鼓勵我們身邊的人,讓他們一起學習和掌握法制知識。
唯有如此,才能使我國實現依法治國的法制目標,實現中華民族的偉大復興,實現偉大世界的理想,讓我們一同成為新世紀的合格法制公民!
5樓:匿名使用者
所謂的法是為無權,無勢,無錢的人定的!
6樓:喻儂公叔優
外貌;是怎樣的乙個人;語句通順也是最重要的;你和誰發生的一件事情;好詞好句用的多。
學法懂法守法, 做乙個遵紀守法的小公民的觀後感。(300字以上)
7樓:匿名使用者
自己認真寫啦。鍛鍊鍛鍊唄
8樓:匿名使用者
水水水水水水水水水水水水水水水水水水水水灌灌灌灌灌灌灌灌灌灌灌灌
遵紀守法的心得體會 要500字的
9樓:喬芝英多凡
第三個答案
主要是講黑牛作為一名司機,當撞了人該怎麼辦。他的三舅問他如果撞了人怎麼辦。黑牛說要麼
救人,要麼逃跑。三舅否定了他說的兩個答案。三舅告訴他第三個答案是把車往後倒,再叫警察來處理。果然有一天,黑牛撞了乙個農民,人就在他車底下,如果倒
車,肯定把人壓成肉餅。黑牛是個老實人,他把人送去了醫院。
整篇故事都用了最簡單、最樸素的語言,沒有華麗的詞語來修飾。但它的每乙個字每一句話,
卻讓人感到十分震撼人心。有乙個地方讓我十分地感動。那就是黑牛自己最後說的一句話「老叔,我不想給自己的良心背一輩子的債,我寧願給你背一輩子的
債¨¨¨永遠都不會錯!」說得多好呀!寧願背一輩子的債務,也不願意做乙個不遵紀守法的人。這是為什麼呀?這肯定是乙個遵紀守法的人才能做出來的事情,如
果他像其他的司機一樣,撞了人就逃之夭夭,想著怎麼樣才能擺脫這件事情,想著怎麼樣才能毀滅證據,讓這樁宗罪不降臨到自己的頭上,盼望著警察們能夠把它忘
掉。這是多麼可悲啊!自己做了錯事都不敢承認,就這麼白白的失去了多少條無辜的生命。雖說黑牛也沒有多少文化,不能出口成章,落筆成文,但他卻能做乙個遵
紀守法的人,仡守自己的職責,做自己該做的事。他的行為受到了大家的稱讚,是非常值得我們學習的。
我來拿乙個比較經典、大家比較熟悉的例子來說:
在香港,過馬路的時候你會看見,只要行人過馬路的指示燈一變為紅色,原本想要過馬路的行人全部都十分自覺地停下了腳步,沒有任何乙個人會在挪動腳步向前
進,給來往的車輛造成任何的負擔。不僅僅是行人會這樣做,每乙個司機,只要一看到紅燈亮起來了,不管怎樣都不會闖紅燈。也不會給行人帶來負擔。在二月份的
時候,我在香港生活了乙個星期,親身體會到,那種生活簡直是放心得不得了!只要你按照指示燈所指示的去做,你不用擔心會被車撞到。為什麼在香港任何人都能
夠如此放心大膽的過馬路、開車?那就是因為他們都是乙個個遵紀守法的人。他們都十分的明白,自己怎樣做才是對的、正確的。什麼是我應該做的,什麼是我不應
該做的?如果我是迫不得已要做的,那麼應該怎樣做才能不給其他人增加麻煩?
是呀,只要憑著自己那顆遵紀守法的心,去選擇乙個答案就永遠都不會錯。遵紀守法,每個人
都會說,但為什麼沒有幾個人能夠真真正正做到呢?那就是因為人們對自己的要求太鬆、太不嚴格了。如今有許多不合法的公民。他們一天到晚不務正業,去做那些
下三爛的勾當,破壞合法公民的生活質量。還有許許多多的司機,撞了人之後,把車開得飛快,讓自己能夠更快的逃離案發現場。為什麼他們就不能夠自己站出來承
認自己犯下的過錯呢?就算你躲得了初一,你躲得了十五嗎?
如果我們每個人都能做乙個遵紀守法的公民,做自己該做的事,那麼我們的生活質量將會越來越
高,我們的社會將變得更加和諧,我們的家園將會越來越美好。
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第一段,大概的說一下書裡的意思,基本上就一百字了 第二段就寫這些東西給你了什麼樣的啟示,比如給了你以前沒聽過的道理,給了你新的感悟,讓你的世界更加的寬廣,一百字左右 第三段寫對於未來的憧憬,通過讀這個本書,對於未來又有了什麼樣的計畫,或者重拾了堅持理想的信心等等,一百字 最後一段就寫這本書讓我懂了這...
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新生估計都開學了。送你幾句話吧 永遠記住,學習第一 心思用在學習上,跟著老師的節奏,不用什麼計畫,我們一直都跟著老師走的,自己的計畫費神還不實用,老師讓你幹的就是計畫內的 進入初中,你長大了!隨便改改 在9月1日,我們全體新生邁著矯健的步伐,踏進了 這個生機勃勃的校園,開始了我們 人生中新一輪的挑戰...