1樓：ok剪刀石頭布
對支教者來說這是鍛鍊自己的機會。
提公升自己各方面的能力。
如果是本身自己是在職老師，支教回來後有可能會被提幹，評職稱也會加分。
如果是沒有固定工作的人去支教，那麼在支教回來後考教師或公務員時可以加分。
支教的途徑：
應屆大學生想要支教可以參加團**教育部等四部委聯合發起的「大學生志願服務西部計畫」。
可以參加有本省組織的志願者支教活動。
也有一些學校會有研究生支教團活動。
畢業的人或者在職的可以參加團**的「扶貧接力計畫」，這種一般是服務半年到兩年。
2樓：還是不錯的時代
首先最大的問題在於短期志願者與孩子時間短，往往剛熟悉環境就要離開，在心理和教學上對當地學生都是比較大的打擊，自己還會沉浸在那種離殤之中不能自拔。
其次，短期支教的教學方式往往以「提高學生學習興趣，增加素質類課程」為主線。相對於該校老師平時的上課，短期支教老師的課堂無疑是「新鮮又好玩」的。雖然學生在一周到兩周的時間裡，開拓了眼界，增添了興趣，但由於短期支教很難注重到學生真實的掌握情況，沒有時間進行教學反覆和測驗，使得這些效果很難維持。
在正常開學後，這些類似有效的教學成果又可能會和本地老師習慣上的教學方法相牴觸，產生一些「***」，影響成績和教學效果的鞏固。
最後，短期支教團體在組織能力、策劃水平、後勤保障等方面都存在較大的問題。這些問題可能招致一些麻煩：比如隊員之間的矛盾、團隊與校方的矛盾、課堂紀律問題、校園安全問題、支教交通、支教環境、支教心態方面等一系列的問題。
很多志願者真正到達以後，會覺得「體現不出意義」，甚至「和想象中完全不同」。組織方在組織了幾次短期支教後，也會因為主要負責人的熱情轉移或現實問題，而中止本來就「見效甚微」的支教活動，可以想象，一兩年後，這些支教效果就蕩然無存了。
支教的好處有哪些？？
3樓：還是不錯的時代
首先最大的問題在於短期志願者與孩子時間短，往往剛熟悉環境就要離開，在心理和教學上對當地學生都是比較大的打擊，自己還會沉浸在那種離殤之中不能自拔。
其次，短期支教的教學方式往往以「提高學生學習興趣，增加素質類課程」為主線。相對於該校老師平時的上課，短期支教老師的課堂無疑是「新鮮又好玩」的。雖然學生在一周到兩周的時間裡，開拓了眼界，增添了興趣，但由於短期支教很難注重到學生真實的掌握情況，沒有時間進行教學反覆和測驗，使得這些效果很難維持。
在正常開學後，這些類似有效的教學成果又可能會和本地老師習慣上的教學方法相牴觸，產生一些「***」，影響成績和教學效果的鞏固。
最後，短期支教團體在組織能力、策劃水平、後勤保障等方面都存在較大的問題。這些問題可能招致一些麻煩：比如隊員之間的矛盾、團隊與校方的矛盾、課堂紀律問題、校園安全問題、支教交通、支教環境、支教心態方面等一系列的問題。
很多志願者真正到達以後，會覺得「體現不出意義」，甚至「和想象中完全不同」。組織方在組織了幾次短期支教後，也會因為主要負責人的熱情轉移或現實問題，而中止本來就「見效甚微」的支教活動，可以想象，一兩年後，這些支教效果就蕩然無存了。
4樓：中公教育
支教一方面可以豐富我們的工作經驗，另一方面還可以鍛鍊我們自己
為祖國的發展盡乙份綿薄之力
5樓：匿名使用者
支教的好處在於實踐出真知，上品優團公司產品種類繁多，都是直接對接各生產廠家的一手貨源，包括生活日用品，洗化用品，服裝類，玩具，吃的用的都有，也包括嬰幼兒用品等
6樓：愛上羊的狼王阿
第一，支教對於自己的精神方面會有很好地淨化效果，去感受一些與城市生活截然不同的生活，豐富自己的精神。第二，支教的環境都比較艱苦，可以鍛鍊自己的吃苦能力，第三，有支教經歷的人以後在公****，教師招聘等考試中都會有政策傾斜。
7樓：匿名使用者
支教的好處是給你解決了工作問題！還有在你的政治上多添了點政治資本！當今著社會競爭激烈！有個工作是步容易的！有了個工作不算還做了點好事！
8樓：匿名使用者
無問西東；
增加你的生活閱歷
9樓：匿名使用者
你可以進官方**看看 http://xibu.youth.
** 或者進「西部志願者」的貼吧，那裡或許會有更真實的東西 我建議你去「三支一扶」的貼吧看看，因為前一段時間我也一直考慮去支教，三支一扶的性質和去西部支援的性質差不多，從那裡你能知道一些有關待遇落實的情況（建議：不要想著途點兒什莫才去那裡，那樣或許你會很失望的）
10樓：
春思(李白)夢李白·其一(杜甫)夢李白·其二(杜甫)
支教有什麼好處
支教有什麼好處？
支教回來後有什麼好處
11樓：ok剪刀石頭布
對支教者來說這是鍛鍊自己的機會。
提公升自己各方面的能力。
如果是本身自己是在職老師，支教回來後有可能會被提幹，評職稱也會加分。
如果是沒有固定工作的人去支教，那麼在支教回來後考教師或公務員時可以加分。
支教的途徑：
應屆大學生想要支教可以參加團**教育部等四部委聯合發起的「大學生志願服務西部計畫」。
可以參加有本省組織的志願者支教活動。
也有一些學校會有研究生支教團活動。
畢業的人或者在職的可以參加團**的「扶貧接力計畫」，這種一般是服務半年到兩年。
12樓：匿名使用者
如果大專生支教回來，對自己找工作有幫助嗎？
13樓：匿名使用者
這個要看你求什麼了，一般支教結束，求什麼可以得什麼。但是如果什麼都不求，好處就大多了。
教師支教有啥好處
14樓：遠方由也
教師去支教，不僅可以鍛鍊下自己的專業知識水平，而且還能提公升乙個平台。
支教是指一項支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作。中華支教與助學資訊中心致力於號召人們通過參加ngo組織的支教等公益活動，來改善中國貧困地區教育現狀。為中國而教 隸屬於聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心，以培養促進教育公平的領導者為使命，輸送、支援優秀大學畢業生到農村學校任教兩年，提供持續而系統的培訓，培養和集結關心教育的優秀人才，在提公升農村孩子教育質量的同時，也為青年志願者的夢想和成長助力。
全國大學生志願服務西部計畫是由共青團**、教育部、財政部、人事部共同組織實施，從2023年開始，按照公開招募、自願報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等學校應屆畢業生，到西部貧困縣的鄉鎮從事為期 1-2 年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志願服務工作。志願者服務期滿後，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業和流動就業。好友營支教是民間支教組織，從2023年招募年滿18周歲以上志願者，倡導人人都可支教。
「為中國而教」（英文名稱 teach future china，簡稱tfc）成立於2023年，隸屬於聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心。專案輸送優秀大學畢業生到農村學校或城市打工子弟學校任教兩年，提供持續而系統的培訓，培養和集結關心教育的優秀人才，以此促進中國社會的進步。
15樓：追夢的人來了
支教分兩種：一種是有或無固定工作去邊遠地區支教；另一種是有固定工作去邊遠或郊區支教；無工作的支教，在考教師或公務員時可以加分。在職的支教是評定職稱的乙個條件，也可能提幹。
16樓：還是不錯的時代
首先最大的問題在於短期志願者與孩子時間短，往往剛熟悉環境就要離開，在心理和教學上對當地學生都是比較大的打擊，自己還會沉浸在那種離殤之中不能自拔。
其次，短期支教的教學方式往往以「提高學生學習興趣，增加素質類課程」為主線。相對於該校老師平時的上課，短期支教老師的課堂無疑是「新鮮又好玩」的。雖然學生在一周到兩周的時間裡，開拓了眼界，增添了興趣，但由於短期支教很難注重到學生真實的掌握情況，沒有時間進行教學反覆和測驗，使得這些效果很難維持。
在正常開學後，這些類似有效的教學成果又可能會和本地老師習慣上的教學方法相牴觸，產生一些「***」，影響成績和教學效果的鞏固。
最後，短期支教團體在組織能力、策劃水平、後勤保障等方面都存在較大的問題。這些問題可能招致一些麻煩：比如隊員之間的矛盾、團隊與校方的矛盾、課堂紀律問題、校園安全問題、支教交通、支教環境、支教心態方面等一系列的問題。
很多志願者真正到達以後，會覺得「體現不出意義」，甚至「和想象中完全不同」。組織方在組織了幾次短期支教後，也會因為主要負責人的熱情轉移或現實問題，而中止本來就「見效甚微」的支教活動，可以想象，一兩年後，這些支教效果就蕩然無存了。
支教的好處有哪些？
支教有什麼好處
17樓：還是不錯的時代
首先最大的問題在於短期志願者與孩子時間短，往往剛熟悉環境就要離開，在心理和教學上對當地學生都是比較大的打擊，自己還會沉浸在那種離殤之中不能自拔。
其次，短期支教的教學方式往往以「提高學生學習興趣，增加素質類課程」為主線。相對於該校老師平時的上課，短期支教老師的課堂無疑是「新鮮又好玩」的。雖然學生在一周到兩周的時間裡，開拓了眼界，增添了興趣，但由於短期支教很難注重到學生真實的掌握情況，沒有時間進行教學反覆和測驗，使得這些效果很難維持。
在正常開學後，這些類似有效的教學成果又可能會和本地老師習慣上的教學方法相牴觸，產生一些「***」，影響成績和教學效果的鞏固。
最後，短期支教團體在組織能力、策劃水平、後勤保障等方面都存在較大的問題。這些問題可能招致一些麻煩：比如隊員之間的矛盾、團隊與校方的矛盾、課堂紀律問題、校園安全問題、支教交通、支教環境、支教心態方面等一系列的問題。
很多志願者真正到達以後，會覺得「體現不出意義」，甚至「和想象中完全不同」。組織方在組織了幾次短期支教後，也會因為主要負責人的熱情轉移或現實問題，而中止本來就「見效甚微」的支教活動，可以想象，一兩年後，這些支教效果就蕩然無存了。
大學生支教有什麼好處？
18樓：暴走少女
1、改善農村兒童的教育狀況
通過輸送年輕優質的師資，實踐創新的教育方法，幫助農村兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質與能力。
2、培養未來社會所需的優秀人才，持續推動教育公平
農村艱苦生活的磨練、教師工作對領導能力的要求，培養了專案成員的良好品格、領導力和實幹精神，他們在未來將以更大的能量繼續關注、推動中國教育進步。
3、推動中國社會發展
青年支教老師們對社會責任的擔當和可貴的奉獻精神，為社會輸送正向能量；機構運營的自律、節約、高效，為公益行業帶來積極影響。
擴充套件資料：
一、支教分類
1、長期支教
2、接力支教
3、假期支教
二、支教條件
根據政策規定，2023年被教育部直屬的6所師範大學錄取的所有師範專業學生，必須與學校簽訂基層支教協議。比如陝西師範大學就出台配套政策：2023年的師範專業新生在享受免費的同時，有義務到國家約定的西部農村中小學任教3年。
學生支教期間，可通過寒暑假回學校讀教育碩士研究生，支教期間便可拿到碩士文憑，也可在支教結束後繼續深造；支教結束後，國家會提供專場招聘會，讓畢業生選擇自己的去向；另外，國家還考慮到了畢業生支教時的住房、結婚、生子等問題，也會陸續有相應的政策出台。
西部支教回來後對我以後的工作有什麼好處？我是郴州湘南學院體育
鐵道小八路 問 參加 西部計劃 後，考研還能加分？答 是的。你服務期滿考核合格，如報考研究生給予加分，在同等條件下，優先錄取，具體規定在當年的研究生招生政策中予以明確。當然，要考上研究生，還需要你付出更多的努力。問 參加 西部計劃 後，考公務員還能優先錄用？答 是的。你服務期滿考核合格報考黨政機關公...
關於支教，都有什麼看法你對大學生支教有什麼看法？
支教這種行為時個人自發的，因為學校和社會都不會給志願者任何費用，全部都是志願者自費，這首先在物質 就是對志願者的乙個考驗。所謂個人價值的實現，不能通過支教一件事來衡量，因為教書育人是一項浩大的工程，從小學到大學，各個學習階段，就看你把哪個階段作為衡量成功的標準了。比如說，你是想把學生培養成初中生還是...
我是大學生我想去支教有什麼途徑,大學生支教都可以通過哪些途徑是只有應屆畢業生才可以嗎
你這種想法很多人都有,其實山區小朋友不歡迎你這種來兩天就走的人 勸你還是算了吧,你可以自己去,也可以聯絡當地的 部門,但是那種苦你想不到的 中華支教與助學資訊中心報名 想去支教,有什麼途徑 去貧困山區支教,精神可嘉,先讚乙個。主要途徑有 1 通過民政局打聽消 息,他們常年有這方面的資訊 2 有乙個專...