1樓：戰神
（1）聲的發生：用鋼尺敲擊桌面，鋼尺和桌面都振動，振動發聲．
（2）音調和頻率的關係：將一把鋼尺一端緊按在桌面上，伸出桌邊一小部分．撥動鋼尺，聽聲音的音調．
將一把鋼尺一端緊按在桌面上，伸出桌邊一大部分．撥動鋼尺，聽聲音的音調．
（3）響度和振幅的關係：一把鋼尺一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊．用大小不同的力撥動鋼尺，聽它發出的聲音的大小．
故答案為：（答案不唯一）
器材主要實驗過程
研究或說明的物理問題
示例鋼尺
將一把鋼尺一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽它發出的聲音．
鋼尺振動可以發聲
設計鋼尺
一把鋼尺一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊．用大小不同的力撥動鋼尺，聽它發出的聲音的大小
振幅越大響度越大
日常生活中的許多常見的物品可用來做物理小實驗；現有玻璃杯、圓鉛筆、鋼尺、玻璃板和水，從中選用器材，
2樓：
（1）實驗器材：鉛筆、玻璃杯和水；
實驗內容：做演示發聲體在振動；
方法：在玻璃杯中裝入少量的水，用鉛筆敲擊杯體，聽到杯體發聲，並觀察到水中的波紋可知發聲體在振動．
（2）實驗器材：玻璃板；
實驗內容：做平面鏡成像的實驗；
方法：手持玻璃板使它豎立並使玻璃板背面置於光線較暗處，面對玻璃板可觀察到自已的像．
（3）實驗器材：鉛筆、玻璃杯和水；
實驗內容：做光的折射實驗；
方法：把鉛筆斜插入盛水玻璃杯中，從水上方觀察，鉛筆在水中的部分向上彎折．
（4）實驗器材：鋼尺；
實驗內容：做演示音調高低的實驗；
方法：將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音．改變鋼尺伸出桌邊的長度，用同樣大小的力再次撥動，聽發出的聲音；然後比較兩次聲音發現伸出的長度越短，鋼尺振動越快，音調越高．
某同學要想研究「音調的高低與哪些因素有關」，於是準備了一些實驗器材，如：小提琴、小鼓、鋼尺、木板、
3樓：艹艹艹
（答案不唯一）
copy
選擇的器材：小提琴．
實驗步驟：手不按琴弦拉小提琴的琴弓，聽聲音的高低．用手按住一部分琴弦再拉小提琴的琴弓，聽聲音的高低．實驗現象：手不按琴弦時，聽到聲音的音調低．按琴弦時，聽到聲音的音調高．
結論：質量大體積大的物體難振動，音調低．
如圖是一張用鋼尺進行實驗的**，你分析此實驗能**______
4樓：手機使用者
（1）用相同的力度撥動，一次露出較長，一次露出較短，發現露出較短時聲音高，這是研究音調與頻率的關係；
（3）伸出相同的長度，一次力度大，一次力度小撥動，這是研究響度與振幅的關係．
故答案為：音調與頻率的關係（響度與振幅的關係）．
日常生活中許多常見的物品可以用來做物理小實驗，現有刻度尺、鉛筆、白紙、鋼尺，老花鏡、玻璃板和水，從
5樓：晚安
（1）實驗器材：刻度尺；
實驗過程：把刻度尺的一端按在課桌上，另一端用不同的力撥動尺，聽響度的不同；
所表述的物理原理：響度和振動幅度的關係；
（2）實驗器材：鋼尺、水；
實驗過程：用手撥動鋼尺，然後放入水中，聽到聲音並看到水花四濺；
所表述的物理原理：聲音是由振動產生的；
（3）實驗器材：鋼尺；
實驗過程：用玻璃板把鋼尺壓在桌面上，讓鋼尺12的部分伸出桌面，用手撥動鋼尺振動發聲，再讓鋼尺的13部分伸出桌面，用手撥動鋼尺使振幅與第一次相同並振動發聲，可聽到鋼尺兩次發聲的音調不同；
所表述的物理原理：聲調的高低與頻率的關係；
（4）實驗器材：白紙、老花鏡；
實驗過程：太陽光照射老花鏡，在另一側的白紙上找到乙個最亮最小的光斑；
所表述的物理原理：凸透鏡對光有會聚作用；
（5）實驗器材：鋼尺、水；
實驗過程：把鋼尺斜插入水中，發現鋼尺變彎折；
所表述的物理原理：光的折射現象．
故答案為：（答案是開放性的，只要合理即可）（1）實驗器材：鋼尺、水；
實驗過程：用手撥動鋼尺，然後放入水中，聽到聲音並看到水花四濺；
所表述的物理原理：聲音是由振動產生的；
（2）實驗器材：白紙、老花鏡；
實驗過程：太陽光照射老花鏡，在另一側的白紙上找到乙個最亮最小的光斑；
所表述的物理原理：凸透鏡對光有會聚作用．
鋼尺和塑料瓶可以做什麼初中物理實驗
6樓：匿名使用者
鋼尺可以做聲現象實驗（振動發聲，音調，振幅），彈力實驗
塑料瓶可做聲現象實驗（空氣振動發聲），力的作用效果實驗，浮力實驗，壓力作用效果實驗
只要你做「有心人」，身邊許多器材都可以用來做物理實驗．給你以下器材：礦泉水瓶、鋼尺、氣球．你能利用
7樓：全球匯
如果用力捏瓶子，瓶子會發生形變，可以證明力使物體發生形變．故答案為：
實驗方法
實驗現象及相關物理知識
用力捏瓶瓶形變
力使物體發生形變
請你利用鋼尺設計乙個實驗來**聲音的響度和振幅的關係．寫出實驗步驟，實驗現象和實驗結論．實驗步驟__
8樓：浮生若夢
實驗步驟：將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定，用大小不同的力使尺子振動；
實驗現象：觀察尺子振動的幅度；
實驗結論：比較兩次的聽覺得出結論：尺振動幅度越大，聽到的響度越大．故答案為：
將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定，用大小不同的力使尺子振動；觀察尺子振動的幅度；尺振動幅度越大，聽到的響度越大．
在**影響音調的因素實驗中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面．（1）撥動鋼尺刻度尺，看到了
9樓：失戀33天
（1）實驗時眼睛觀察鋼尺振動的幅度，耳朵聽鋼尺振動產生的響度，故這個實驗研究物件是鋼尺，之所以聽到尺子拍打桌子的聲音，是由於手沒有壓緊鋼尺與桌子邊緣接觸的地方造成的．
（2）鋼尺發出聲音的音調與尺子振動快慢有關：當鋼尺伸出桌面的長度越短時，振動越快，發出聲音的音調越高；說明音調的高低與發聲物體的振動頻率有關．
（3）改變鋼尺伸出桌面的長度，應該用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，當發現鋼尺發出聲音的響度明顯變大，這說明兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等．
故答案為：（1）手沒有壓緊鋼尺；（2）變快；變高；（3）d．
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