幾棵白楊樹,都有點粗了,不想把它砍掉,想用別的辦法讓它死掉

2021-03-22 10:50:53 字數 5134 閱讀 9645

1樓:匿名使用者

人要臉 樹要皮 從樹根部剝皮 刨一圈 很快的 *** 不過 還是希望你放樹一條生路 可以只砍掉樹冠 謝謝

白楊樹的故事 10

2樓:牛鼻的選藥

乙個沙漠來的人,來到一座美麗的城市,遇到了罕見的大雨,他盡情地淋著,時而傻笑,時而抓頭,有時還把雨水和淚水一併喝到嘴裡。他衝乙個人笑,

那人嚇跑了,他衝另乙個人笑,那人給他乙個手帕。他還沒等反應過來,警察打著傘來了,一把把他拽進了屋,扔給他一件幹衣服。他烏拉烏拉地說著警察不懂的語言,著急地看著窗外的雨和雨後的彩虹。

一警察指著窗外的一顆白楊樹說你看看,雨裡的樹都成啥樣啦,還甭說你啦。樹兒不語,再大的雨澆不彎筆直的樹幹,洗去的只是表面的塵埃。樹盡情

地洗禮著,少的可能是個晴天,是句讚許,多的是雨後更茁壯地成長,陽光下更燦爛地笑。

二有些樹就是這樣,他或許不開花,也不枝繁葉茂,但他總希望把葉子長得高高地,長到樹的頂頭上。其他樹都笑他

傻,這麼矮,樹葉那麼少,看下雨啦,人家都有傘一樣的樹冠,就你沒有,還不依靠別人的。有人給你撐把傘,你還一臉不情願的樣子。每一場大雨,白楊樹都這樣地淋著,樹依舊還沒有長高,樹幹上疤痕累累。

三樹下的花搬走了,因為感覺看不到枝繁葉茂的樣子;旁邊的樹遠離了,因為看到的是光禿禿的,一點沒有樹的樣子;鳥兒過來也不再停歇了,因為在別的樹上有葉子的陰涼,這看到的卻只是或對或錯向各個方向蔓延的紋理。

四白楊樹記著每一次大雨要大到什麼程度,每一次風會不會颳起多少東西,雨後多久會見到彩虹。鳥兒飛累了,過來停歇,唯獨白楊樹不理它,接下來來了一場大雨。蜻蜓過來依附,唯獨白楊樹推開她,

一會兒掛起了一陣陣捲土飛揚的大風。人們雨中走過,這回白楊樹開始用他那不多的葉子沙沙作響,前方的天空上掛起了一道絢麗的彩虹。

五樹上遍布著橫七豎八的傷痕,但無論是否朝向太陽的方向,他都一樣地努力強壯著自己。他一圈圈地蛻著舊皮長著新皮,也許不如以前地漂亮,但他堅持讓陽光和雨露的恩賜以不斷更新的面貌展現出來。

他在風雨裡哭過頹廢過但從未失去過樹兒向上的心,他在陽光下縱情地笑著瘋著卻從未曾忘記遠方的模樣。

六他可能以後也不會是一顆長得很高的樹,可能也不會是一顆開花結果的樹;他可能給人總還會是軟弱不成熟的印象,總還是讓人又痛又煩的感覺;也有可能在未來的某個時候遇到乙個壞人看他不順眼,

拔掉了扔在地方恨恨地踹上幾腳,或是有幸遇到了乙個好心人把他弄到屋裡每天澆著喝不完的水隔著窗戶看著昔日的陽光與聞不到的自然的空氣。但只要他還在這,還沒死,他就依舊是直直地,探求

著樹的意義,以樹的姿態存在著。。。

3樓:匿名使用者

小時侯我在農村長大,北方農村最常見的樹就是白楊樹,白楊樹是農村使用率最高的。

村里有個青年叫戰良,聰明能幹,腦子活絡。

村里有個青年叫東記,迂納老實,常被人欺負。

村西口有排白楊樹,長了好多年了,有水桶粗,高大挺拔,在農村人眼裡,那便是一筆財富。

從父親嘴裡知道那排樹當中,有棵是我家的,緊挨著的是東記家的。

兩棵白楊樹,一棵粗些,是東記的,一棵細些,屬於我家,幾乎每次經過那,父親都會過去用手量一量,看著他,父親的眼裡就是希望,就象秋日裡莊稼人站在稻田邊看到飽滿的稻穗一樣,眼裡是希望,想象裡是收穫。

在我的記憶中,小時候家裡一直是很窮的,父親和母親省吃儉用,每天辛勤的勞作,換來我們的學費。

賣掉那棵樹,是父親被迫的選擇,我讀大學的學費對於父親,每年都是筆巨大的開支。

戰良總是很活絡,他總是能在村里找到每筆生意的出路。很快他和父親談好了價錢,當然,戰良和父親鬧的不歡而散也是那天。

聰明的生意人總是能在別人還沒有發現門路的時候自己找到,那排樹長那很多年了,很多人已經分的不太清楚那個是誰家的,何況東記本來就是個老實人,平時稀里糊塗的,在這個時候即使戰良買了我家的樹,故意砍了他家的樹,只要父親認定那棵是我家的,東記也認了。

在戰良看來只是一句話的事,這樣他可以得到那棵更粗的樹,父親可以多得30元錢。

戰良提出這麼幹的時候,父親拒絕了,父親拒絕的時候,還在為我的學費發愁。

父親說:人可以窮,但要正直。是自己的就拿,不是自己的,不該拿。我記著父親的話,

因為這,一直戰良和我父親鬧彆扭。

父親說,他不在乎。

很多年過去了,我一直記著這件事。

北方農村的白楊樹,高大挺拔,每每見到白楊樹,便想起父親,每每想起父親,就想起白楊樹。

4樓:匿名使用者

白楊額``不不太清楚!是樹吧```

我的狗兩個月大,每天晚上把它關在籠子裡,他就開始叫,一直不停,大家幫幫忙,有什麼辦法讓它不叫啊?

5樓:思念是一種醉過

給狗足夠的**,它就不叫了。

**的營養成份:

1、碳水化合物

碳水化合物是寵物所需要能量的主要**。寵物為了保證自身體質的生存、健康、發育、繁殖、心臟跳動、血液迴圈、胃腸蠕動、肌肉收縮等活動,需要大量的能量,而在這些所需能量中有80%是由碳水化合物來提供的。碳水化合物包括糖分和纖維質。

成年犬每天碳水化合物需要量為每千克體重10克,幼犬每千克體重約需15.8克。

2.蛋白質

蛋白質是寵物身體體組織、體細胞組成的重要**,蛋白質起著傳導、運輸、支援、保護、運動等多種功能。蛋白質在寵物生命和生理代謝活動中還起到催化、調節的作用和維持生命活動的主要作用。

寵物狗作為肉食動物,對不同飼料原料中蛋白質的消化能力不同。對多數動物內臟和鮮肉的消化能力為90-95%,而對植物性飼料如大豆中的蛋白質只能消化60-80%。若犬糧中含有過多不易消化的植物性蛋白,則會引起腹疼甚至腹瀉;而且,過多的蛋白質需要肝臟降解和腎臟排洩,因此會加重肝臟和腎臟的負擔。

一般成年犬蛋白質的需要量為每千克體重每天4-8克,生長發育中的犬為9.6克。

3、脂肪

脂肪是寵物體組織的重要成分,幾乎參與一切細胞構成和修復,在寵物的**、骨骼、肌肉、神經、血液、內臟器官中均含有脂肪。在寵物狗體內脂肪佔據比例高達自身體重的10~20% ;

脂肪是最重要的能量**。缺乏脂肪會令**發癢,皮屑增多,皮毛粗糙乾燥和耳部感染,使家犬變得遲鈍與神經質;而適量攝取脂肪能刺激食慾,使食物更符合它們的口味,同時促進脂溶性維生素a、d、e、k的吸收。寵物犬對脂肪的消化率幾乎可達100%。

成年犬的脂肪需要量為每千克體重每天1.2克,生長發育的犬為2.2克。

4、礦物質

礦物質是寵物狗不可缺少的又一類營養素,它包括人體所需的元素,如鈣、磷、鋅、銅、鎂、鉀、鐵等。礦物質是構成寵物狗集體組織的重要原料,幫助調節體內酸鹼平衡、肌肉收縮、神經反應等。

寵物犬最容易缺乏的是鈣和磷。缺乏會導致許多骨骼疾病,如佝僂病、軟骨症(幼犬)、骨質疏鬆(成犬)、產後母狗的癱瘓等。鈣磷比例失衡也會導致腿病(腿跛等)。

一般寵物飼料中都缺乏鈉和氯,因此犬糧中都需新增少量食鹽(電解質、鉀鈉氯微量元素不可少。缺鐵會貧血;缺鋅會使皮毛發育不良,產生皮炎;缺錳骨骼發育不良,腿粗;缺硒肌無力;缺碘會影響甲狀腺素的合成。

5、維生素

維生素是一種對寵物體質代謝必需的並且是需要量很少的低分子有機化合物,體內一般不能夠合成,主要依賴於寵物食品**提供,除了個別的幾種維生素以外,大部分要求在**中額外新增。它們不提供能量,也不是機體的構造成分,但膳食中絕對不可缺少,如某種維生素長期缺乏或不足,即可引起代謝紊亂,以及出現病理狀態而形成維生素缺乏症。

脂溶性維生素:維生素a、d、e、k,b族維生素(b1、b2、b6、b12、菸酸、泛酸、 葉酸、生物素、膽鹼)和維生素c。

不用擔心b族維生素過量(多餘的b族維生素會被排出體外)。因家犬不像人吃大量水果蔬菜、穀物,因此b族維生素對它們來說都是缺乏的。

剛剛當上了學習委員,老師讓我想一些辦法,把大家各科的成績都提高上去,請各位高手幫我出出主意啊~

6樓:流連天海

做好乙個班幹部需要有最基本的責任感和足夠的心理準備。當好班幹部並不容易,但能任職於這份崗位,確實一種榮譽和機遇,它能讓我得到難得的鍛鍊,學到課本裡無法學到的知識和技能,有助於我的成長。下面是我想到的妙計——

一、學習小組

1、成立學習小組,四人一組或是一幫一。

2、將競爭引入學習小組:組內成員或組與組之間進行競爭,但一定不要給同學們造成壓力。期末時哪一組學習成績提高得最快,可以發一些獎品作為獎勵;而競爭中落後方,同樣可以發一些小禮物鼓勵一下他們,使得參與其中的每一位同學都感到輕鬆愉快,而不是緊張。

整個學習小組的活動應該以學習型的遊戲為主,不能仿照課堂上的說教形式,以免造成同學的抵抗情緒。

3、學習效率最重要。可以嘗試找出大家在學習中的薄弱環節,每週出一些具有針對性的習題,影印之後發下去,或者抄寫在後黑板上讓同學們完成。

二、學習月

1、開展一些關於學習的活動,比如主題性班會、詩歌朗誦比賽、英語口語比賽、辯論會等豐富有趣的活動。乙個月進行一次。

三、老師與同學

1、班幹部是老師和同學之間相互溝通的紐帶,師生之間直接的溝通其實並不太對等,在學生看來老師始終是權威的象徵,是強勢的一方,老師想和學生做朋友進行平等的溝通是很困難的,這就需要班幹部從中協調。班幹部切不可把老師對自己的信任看做是一種特權,而應該看成一種責任,既要對老師負責,也要對同學負責。

2、把大家各科的成績提高,是關係到全班榮譽感的問題,所以就需要動員全班的力量去發展每個人的才能。如果有榮譽感不強的班幹部,那就要馬上要去做好思想工作,把大家的思想做到統一的路線上來,大家都為全班的榮譽感而奮鬥。

3、對學習態度不夠端正的同學要進行勸導,但一定是以朋友之間的口吻。

7樓:凌鴻教育

我想說的是:你們老師很會使用手中權力來抓幾個人來帶動大家,是個很好的辦法。你們老師的壓力就小多了,但是你們的壓力隨之而來。我說幾點吧!希望對你有用:

1.把大家各科成績提高,這不是乙個或者幾個人的問題,而是關係到全班榮譽感的問題。也不可能用你們幾個人能夠辦好的,所以就需要動員全班的力量去發展每個人的才能,還有關係到你們班級榮譽感強不強的問題了,如果有不好的你們(班幹部)馬上要去做好思想工作,把大家的思想做到統一的路線上來,大家都為全班的榮譽感而奮鬥。

2.再細分工作安排:你要找到班長、宣傳委員、體育委員、各科的學習委員一起(沒有的話一定要分開來做,權力下放,這樣你的工作就比較好做)三人行,必有我師焉。

人多力量大,學習好的同學幫助學習上不是很好的同學,(上面說的思想工作一定要做好)就說我們來幫助你。中等好的同學叫他們自己多問,跟上好的同學。

3.體育的話,就不用我多說了吧!體育委員上,叫上能調動大家氣氛的人來一起去鍛鍊吧!(可以多想想創意)

4.這樣的話就避免說得罪誰了,也不針對誰。

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