1樓：又見飄雪
畫眉鳥畫眉鳥
歐陽修百囀千聲隨意移，
山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，
不及林間自在啼。
[注釋]
①隨意移：自由自在地在樹林裡飛來飛去。
②樹高低：樹林中的高處或低處。
③金籠：鑲金的鳥籠。
[解說]
作者來到樹林裡，看到畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們在高高低低的樹梢上盡情愉快地唱歌，不由得感慨到 ：如果把它們鎖起來，即使是鎖在金籠裡，它們也不會唱出這樣美妙的歌聲了。因為自由是生活愉快的先決條件。
鳥是這樣，人不也是這樣嗎？
[今譯] 這才知道把畫眉鳥鎖在金籠裡聽它啼叫，遠不如讓它在樹林裡自由地歌唱。
[賞析] 本篇借詠畫眉以抒發自己的性靈，詩題一作《郡齋聞百舌》。畫眉、百舌，都是聲音婉轉的鳴禽，詩人在《啼鳥》詩中也寫過「南窗睡多春正美，百舌未曉催天明。黃鸝顏色已可愛，舌端啞吒如嬌嬰。
」可見他對「林間自在啼」多麼欣賞，這兒以「鎖向金籠」與之對比，更見出詩人掙脫羈絆、嚮往自由的心理。詩人本在朝為官，後因黨爭牽連，貶為知州知縣，此兩句大概有所寄託。
運用了對比手法：前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與後兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構成對比.
百轉千聲隨意移山花紅紫樹高底始知鎖向金籠聽不及林間自在蹄
2樓：匿名使用者
這是宋代歐陽修作的一首歌詠畫眉鳥的絕句。原詩是：
百囀千聲隨意移，
山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，
不及林間自在啼。
畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們在高高低低的樹梢上盡情愉快地唱歌，如果把它們鎖起來，即使是鎖在金籠裡，它們也不會唱出這樣美妙的歌聲了。自由的生活才是快樂、幸福的！鳥是這樣，人也是這樣！
畫眉鳥歐陽修百轉千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。小題1:這首詩借助「畫眉
3樓：小嘛嘛啠
小題1:詩中借助林間畫眉自由自在的美好形象，和「鎖向金籠」的畫眉失去自由的感慨，表達了詩人掙脫羈絆、嚮往自由、投放自然的思想感情。
小題2:本詩運用了對比手法（1分），前兩句寫畫眉鳥在美麗的大自然中自由自在、宛轉鳴唱，後兩句寫畫眉陷入囚籠、失去自由，聲音比不上自然的鳴叫動聽（1分）。前後對比，鮮明地表達詩人的情感態度，寫出詩人對自由和自然的讚美（2分）。
試題分析：
小題1:本詩是借助畫眉鳥這一詩歌形象來表現詩人思想感情的，因此，要先分析畫眉鳥的形象特點。畫眉那時候在林間飛來飛去，隨自己喜歡唱著婉轉動聽的歌兒，在高高低低的樹林裡翩舞，在萬紫千紅的山花叢裡穿行。
今天才知道關在華美的金籠裡，怎比得上樹林中的自由歡欣？可見詩人對「林間自在啼」多麼欣賞，這兒以「鎖向金籠」與之對比，更見出詩人掙脫羈絆、嚮往自由的心理。
小題2:詩前兩句寫畫眉鳥一邊在高低錯落的樹叢中肆意地蹦蹦跳跳，在爭芳鬥妍的山花叢中隨意快樂地穿行，一邊隨心所欲地婉轉歌唱；後兩句寫畫眉鳥被關在精緻華美的籠子裡，失去了在樹林中自由自在地鳴叫那樣悠揚動聽的叫聲，可見整首詩用了對比的手法。
點評：詩歌思想感情的把握要立足詩歌的全篇，即使是就詩歌的某一句來理解詩歌的情感也結合上下語境，乃至全篇。具體鑑賞時，要結合題目，要找出詩歌意象並把握意象的特徵。
有時還要聯絡作者，有注釋，還要結合注釋。表達技巧是高考考查的重點。解題時應先明確運用了什麼表現手法，指出詩中怎樣運用了這種手法，如對比，要闡明詩歌中是什麼與什麼構成了對比，且對比點要具體、準確，回答要具體。
最後要闡明運用這種表現手法的效果。而表達效果常涉及到內容和詩人的情感。
閱讀下面一首詩，然後回答問題。 畫眉鳥 ① 歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金
4樓：溫柔你涼姐
（1）①作者來到樹林裡，看到畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們在高高低低的樹梢上盡情愉快地唱歌。
②表達了對自由的熱情讚美，對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。（意思對即可）
（2）借物詠懷（借歌詠畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩來抒發自己對自由生活的嚮往。） 對比手法（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉與寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構成對比。（答出一種表現手法並分析或答出兩種表現手法即可）
閱讀下列古詩，完成題目。（4分）畫眉鳥 （宋）歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽
5樓：飛機
小題1:a
小題1:c
小題1:這是一首借物抒情詩，a陳述不正確；
小題1:本詩告訴了我們乙個生活哲理：如果失去了自由，即使錦衣玉食，人生又有多大意義呢？所以，c選項不正確。
百轉千聲隨意移、山花紅紫樹高低指什麼
6樓：匿名使用者
來到樹林裡，看到畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們在高高低低的樹梢上隨著自己的心意盡情愉快地唱歌
出自宋代歐陽修的《畫眉鳥》
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
譯文來到樹林裡，看到畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們在高高低低的樹梢上隨著自己的心意盡情愉快地唱歌，不由得感慨到 ：如果把它們鎖起來，即使是鎖在金籠裡，它們也不會唱出這樣美妙的歌聲了。因為自由是生活愉快的先決條件。
鳥是這樣，人不也是這樣嗎？
7樓：匿名使用者
指嚮往自由的心聲...
閱讀下邊一首詩，完成（1）—（2）題。畫眉鳥 歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金
8樓：若兒黋鶝奌
（1）這首詩寫了兩種畫眉鳥，一是林中的，一是籠中的。作者用對比的手法寫畫眉鳥。前者在林中「隨意移」、「自在啼」，自由自在；後者鎖於金籠之中，完全沒有自由。
（2）這首詩借鳥詠懷，表達了對自由的讚美之情和對束縛個性、窒息性靈的憎惡之意。
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
(1)第一題主要考查的是詩歌的內容和手法。前兩句寫景：畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得嫣紅奼紫的山花更是賞心悅目。
後兩句抒情：看到那些關在籠裡的鳥兒，真羨慕飛囀在林間的畫眉鳥，自由自在，無拘無束。運用了對比手法：
前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與後兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構成對比！
（2）這裡也要了解的是，作者歐陽修此時因在朝中受到排擠而被貶到滁州，寫作此詩的心情也就可知了。
寫畫眉實是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲的表達的是歸隱山林、不受羈絆的心曲。看山花爛漫、葉木蔥籠，管什麼金帶紫袍；無限的欣喜快慰如山間清流瀉出，洗盡俗塵，只餘下悅耳的音韻流轉。
畫眉、百舌，都是聲音婉轉的鳴禽，詩人在《啼鳥》詩中也寫過「南窗睡多春正美，百舌未曉催天明。黃鸝顏色已可愛，舌端啞吒如嬌嬰。」可見他對「林間自在啼」多麼欣賞，這兒以「鎖向金籠」與之對比，更見出詩人掙脫羈絆、嚮往自由的心理。
詩人本在朝為官，後因黨爭牽連，貶為知州知縣，此兩句大概有所寄託。
百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低的意思是啥啊!~急急急急急急急急急急急啊 啊啊啊啊啊啊
9樓：蘇琬琪
畫眉鳥的蹄聲千嬌百媚，千變萬化。它在山花爛漫的樹叢中飛來飛去。
10樓：子虛烏有
畫眉鳥【宋】歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
11樓：匿名使用者
---宋, 歐陽修《畫眉鳥》詩人在山林田野中聽到畫眉鳥的叫聲，這才發覺把它所在金籠裡，實在比不上讓它在林間自由啼鳴來得悅耳動聽。這首詩說明自由的可貴，不論是人類或動物，唯有自由自在才能表現出真正的自然美。
12樓：手機使用者
在文章【知音】裡有答案
百囀千聲隨意移，
13樓：靜_無微瑕
畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，
山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，
不及林間自在啼。
[注釋]
①隨意移：自由自在地在樹林裡飛來飛去。
②樹高低：樹林中的高處或低處。
③金籠：鑲金的鳥籠。
[解說]
作者來到樹林裡，看到畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們在高高低低的樹梢上盡情愉快地唱歌，不由得感慨到 ：如果把它們鎖起來，即使是鎖在金籠裡，它們也不會唱出這樣美妙的歌聲了。因為自由是生活愉快的先決條件。
鳥是這樣，人不也是這樣嗎？
[今譯] 這才知道把畫眉鳥鎖在金籠裡聽它啼叫，遠不如讓它在樹林裡自由地歌唱。
[賞析] 本篇借詠畫眉以抒發自己的性靈，詩題一作《郡齋聞百舌》。畫眉、百舌，都是聲音婉轉的鳴禽，詩人在《啼鳥》詩中也寫過「南窗睡多春正美，百舌未曉催天明。黃鸝顏色已可愛，舌端啞吒如嬌嬰。
」可見他對「林間自在啼」多麼欣賞，這兒以「鎖向金籠」與之對比，更見出詩人掙脫羈絆、嚮往自由的心理。詩人本在朝為官，後因黨爭牽連，貶為知州知縣，此兩句大概有所寄託。
運用了對比手法：前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與後兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構成對比.
14樓：不易和變易
百囀千聲:聲音高低轉換
意:心意
移:變化
聲音高低轉換隨著心意的變化
15樓：李筱東
山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，
不及林間自在啼
16樓：不bh不行
山花紅紫樹高低。
是歐陽修的畫眉鳥裡面的一句
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