1樓：歐陽芳蕤嵇虎
2023年9月18日，在放學的路上，我看到乙隻小貓膽怯地蹲在花園露天電梯口。它非常的可憐，身上髒髒的，毛亂亂的，蜷成一團，眼睛直盯著我，好象在說：「好心人，求求你把我帶回家吧！
我肚子好餓，給我一點東西吃吧！」我看見小貓可憐的眼神，忍不住將它輕輕的抱回了家。
小貓作文既有比喻句又有擬人句
2樓：匿名使用者
我家以前養了乙隻小貓。他全身都是灰絨絨的皮毛，有著一雙閃閃發光的水靈靈的藍寶石一樣的眼睛。看上去分外可愛，就像乙個不食人間煙火的仙子。
我們家的小貓非常的可愛，還非常的聽話和可憐。記得有一次乙個好朋友到我們家來玩，但是我們不知道該玩一些什麼。於是我們便在院子裡轉圈，突然我們的目光鎖定了正在熟睡中的小貓，你們看她那小模樣多可愛啊。
呼吸十分的均勻。把手往它的毛里一放，啊，好暖和啊……不知道是怎麼回事，小貓突然醒了，我想它可能是被我們兩個人的說話聲給驚醒了吧。突然我的腦子裡飛快的閃過乙個很**的想法那就是陪小貓玩，與其說是陪小貓玩倒不如說是折磨它。
開始玩了，我們叫它跳到箱子裡來，它還蠻聽話的嘛！於是我們便把箱子給封上，抬著它走來走去、晃來晃去的。當我們突然「良心發現」的時候把小貓拿出來一看。
唉，真是可憐吶。只見它渾身發抖，而且眸中還有一絲害怕之意……
小貓我的小夥伴作文要用到中心句比喻句擬人句
3樓：匿名使用者
的。好處一：寫作文是需要思考的,這就培養了思考問題的能力.給你出個作文題目,你就需要根據作文題目去組織材料.這又鍛鍊了孩子的組織能力.
好處二：寫作文可以鍛鍊閱讀能力和分析能力.組織蒐集材料,必須閱讀啊,不讀是不知道這資料到底合適不合適.
要寫作文了,你再去找資料,是不是有點晚了.所以就培養了孩子的閱讀能力.這也是寫作文對孩子的好處.
好處三：寫作文可以開闊思維,讓其敞開思想,任意的需想象,然後寫下來.這就培養了孩子的思維,去拓展.
好處四：培養孩子的語言表達能力,可以更好的組織言語.
小貓作文既有擬人句又有比喻句。
關於小貓的作文400字(總分結構還有擬人句)
4樓：溥儀弟了
我家養了乙隻小花貓，全身棕黃色，夾雜著一些花紋。它的眼睛閃閃發亮，如同開著的車燈。小花貓的爪子雪白雪白的，摸起來軟軟的，彷彿兩隻棉花球。
別看小花貓平時很乖，但吃東西時卻是個急性子。每當我端給它最愛吃的小魚，它就高興得又蹦又跳，迫不及待地跑過來，津津有味地吃起來。不一會兒，盤子裡就被掃蕩一空。
小花貓滿足地舔了舔嘴，臉在我的褲角上蹭了又蹭，好像是在感謝我呢。
小花很會捉老鼠。一天傍晚，乙隻老鼠賊頭賊腦地溜進我家的廚房，卻沒有躲過小花貓的眼睛。只見小花貓豎起毛髮，弓起身子，閃電般地猛撲過去，說時遲，那時快，老鼠還沒反應過來，就被捉住了。
老鼠害怕極了，不停地「吱吱」叫著，好像在求饒。小花貓並不領情，它一會兒用嘴叼著老鼠，一會用爪子玩弄老鼠。最後，小花貓玩得盡興了，才盡情地享用這頓美餐。
5樓：俞秋芹苗乙
搜一下：關於小貓的作文400字(總分結構還有擬人句)
寫一篇貓的作文300字10個四字詞語,5個比喻句,3個擬人句.
一篇寫動物的300字作文要有非常多的擬人句
6樓：匿名使用者
我喜歡的小動物是乙隻小狗，它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。
我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭後，就會汪汪地叫幾
聲，好像在說：「小主人，謝謝你。」每當我去上學，她總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。
它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫，
它真是乙隻機靈又盡忠職守的小狗啊！
我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。只要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我。它看見了我，就會搖著尾巴往我這裡飛奔而來，然後在我人前人後蹦來蹦去。
這麼機靈的小狗能不討人喜歡嗎？
我很希望把這只小狗養得白白胖胖，因為它實在太可愛了。
7樓：只要一點的幸福
走到門口,"新千年,新世紀"六個大字便引如我的眼簾。花壇裡有一簇簇爭芳鬥豔,五顏六色的鮮花.它木訥紅的似火,白的似雪,粉的似霞……再配上碧綠的葉子，它們就顯得更加鮮豔，更加美麗了。
接著我們往裡走。突然，我看見一頭張開血盆大口，好象要向我門撲來似的豹子。我嚇得躲在爸爸媽媽的身後。
媽媽說：「鑫鑫，不要怕，你仔細看看！」我仔細一看，原來是頭假豹子，我才松了一口氣。
於是，我就騎到它的背上與它合影。然後，我又和可愛的大熊貓，小斑馬一起照了相。
我們繼續往前走。我發現來玩的人好多啊，到處都有人在看這樣，看那樣。前面好熱鬧，我飛快地跑過去看。
原來是大象！這頭大象又高又大，長鼻子，蒲扇似的大耳朵，還有兩個長長的白象牙。大象被關在乙個大籠子裡。
我想看看它聰不聰明，就拿出乙個香蕉,看看它過不過來。哇！它居然過來啦！
我將香蕉扔進了它的嘴裡，心裡真高興！它可真聰明，我還和它的長鼻子握手呢！
我見到的第二種動物是孔雀。這是乙隻雪白的孔雀，長長的羽毛，嬌小的生軀，看上去非常漂亮。我很想看到它開屏的樣子。
可它像個害羞的小姑娘似的，始終不肯張開自己的尾巴。我想：孔雀不是愛比美嗎？
於是我開啟一把小花傘，專門在它面前晃來晃去。孔雀看到這把小花傘，也連忙張開了自己的尾巴。「耶！
孔雀終於開屏咯！」我開心地跳起來。爸爸馬上為我拍了一張**，記錄下了這美好的回憶。
最後，我們去參觀了斑馬、紅鶴、鴕鳥、梅花鹿等等動物。它們都那麼可愛，我很喜歡。我下次還來看它們！
一篇作文裡必須有比喻句、擬人句350字
8樓：閱讀者
秋之韻一年四季的景色各不相同，春天草翠花開、充滿生機；夏天赤日炎炎、熱情似火；冬天白雪皚皚、銀裝素裹。但是我最喜愛的還是要數秋天了。
瞧！秋姑娘來到果園裡，紅彤彤的大蘋果扒開深綠的葉子四處張望；金燦燦的梨子掛在枝頭，從遠處看就像無數顆閃爍的星星落在人間；黃澄澄的橘子、柿子壓彎了樹枝，爭著搶著等待人們來採摘。（擬人）
看！秋天的田野裡，那火紅火紅的高粱像一簇簇火苗在燃燒；雪白雪白的棉花像一團團雪花從空中飄落在田野；金**黃的麥子隨風漾起一層又一層的麥浪，猶如一池的金子，耀得那樣燦爛。（比喻）
秋天又來到山林裡，楓葉變成紅的了，像一枚枚火紅的郵票；銀杏樹的葉子變成黃的了，像無數把小扇子，秋風像扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。遠處的山有紅的、黃的、紫的和綠的，像一幅凌空的畫卷，真是美不勝收！（比喻、排比）
秋天真美啊！我愛秋天，愛它的流金疊翠，更愛它的碩果累累，充滿豐收的喜悅！
9樓：匿名使用者
春天到了，小草探出頭來，向我們打招呼，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫這，像在唱這美妙的歌聲，小花向我們點了點頭，樹枝上的一片片樹葉，像一大片海洋，哈看到了一條條小溪嘩啦啦的流著，一陣陣微風輕輕地佛過，千條萬條的柔柳有許許多多的顏色，有紅色的，有黃色的，有藍色的灬丶、還有￣只小貓在喵喵的叫著，像是在表示友好，這個春天你們喜歡嗎？可春天喜歡你喲！
10樓：匿名使用者
and you don't know if people take off their clothes.
以花為題寫一段用擬人的方法的話，用花寫一段話 有比喻句 擬人句
1 乙個個杜鵑花像小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。2 一朵小花在湖旁欣賞她那美麗的面孔呢！3 鮮花綻開了笑臉。4 鮮花綻開了燦爛的笑容。5 鮮花在晨風中搖曳，擺弄著自己妖嬈的姿態。6 鮮花搖曳著身姿，綻放出了久違的笑容。7 鮮花像剛出生的寶寶一樣，慢慢地張開他的小手和小腳然後燦爛地向我們一笑。8...
用動靜結合的手法寫一段左右的小作文，要原創自己寫不要在網上查的
走在自己的路上，寵辱不驚，去留無意，手掏黃紙，捧茗呷茶，那時一種淡泊明淨。正如心懷淡情之際暢聞窗外飄揚飛散的旋律，心中寧靜無塵，菊香四溢。這是雲淡風輕的路。走在自己的路上，慷慨激昂，牽黃擎蒼，挽弓射月，大江東去，那時一種雄渾壯闊。正如狂風暴雪之間搏擊奮進的身影，熱血澀苦，卻雄魂永駐。這是壯懷激越的路...
寫一段運用擬人,環境反襯以及對比的表達方法,採用總分結構,寫
在我身邊熙熙攘攘的人群裡，有關愛我的父母，有每天在一起上課的同學，有辛勤耕耘的老師 其中有乙個給我留下深刻印象的陌生人 環衛女工。去年冬天，寒流過後的海鹽天氣異常寒冷。早晨我去上學，到了綺園路上，忽然一陣凜冽的寒風吹過，我情不自禁地說 哇，好冷呀 一抬頭，我忽然看見在綺園路邊的石柱上坐著一位身穿桔紅...