1樓：justjean靜靜
感覺人品不是很好
但是你心裡提防她點就行了
沒必要鬧僵
跟她就做普通朋友吧
不要跟她涉及金錢，也不要跟她說太多自己的事留個心眼吧
社會上這種人還是有的，要適應
2樓：匿名使用者
個人覺得，她這樣的行為不對，借錢了應該在自己有錢的時候及時還上，她這樣的品性也許也會體現在其他方面，建議交這樣的朋友謹慎，不要被傷害到，保持距離。望採納
3樓：誰是野雞
首先，你應該清楚的是，每個人都有每個人的風格，不管是思考方式還是行為方式。不可能要求每個人應對同一問題反映是一樣的。正是因為差異性我們才有了兄弟姐妹，不是嗎？
所以，不管她還還是不還，都不應該成為你倆是不是姐妹的障礙。她對你好就可以，而她認可你，興許就是因為，在她做錯事的時候，你能及時提醒她。
4樓：匿名使用者
不知好歹，少打交道為好
5樓：綠軍裝的夢
這樣的人都會有的，這個怎麼說呢，還是在於自己吧，幾種情況，你有足夠的胸懷能夠容納她，並且盡你自己的力量去影響她，她最後也接受了，那就是了，還有就是你看不慣她，她也看不上你，那就不好說了，再或者你睜隻眼閉隻眼，欣賞她其他的優點，她也接受你的友好，那還是朋友唄
6樓：匿名使用者
你多管閒事，與你有一毛錢關係，同時，以後注意你姐妹的為人，大面上過去就可以了。
7樓：匿名使用者
與人交往還是留著別說，你怎麼知道人家怎麼想的，每個人想法都不一樣。
8樓：張蕭
人品有問題的 說再見 你不喜歡不想維持的關係 說再見
愛迪生小時候的故事
9樓：滿意請採納喲
小發明家——愛迪生
2023年2月11日，愛迪生出生在美國俄亥俄州，他的父親是個農民，母親曾是一位鄉村老師。 小愛迪生好奇善問，什麼事都想親自試一試。5歲的時候，有一天早飯以後，父母發現他不見了，直到傍晚，才在場院邊的草棚裡找到了他。
此時，他正全神貫注地蹲在雞窩裡。 「你鑽在這個髒地方幹什麼？」父親問。
「我在孵小雞。」愛迪生回答說。 「你怎麼能孵出雞來呢？
」父親哭笑不得。 「不，能孵出來！」愛迪生爭辯說，「母雞就是這樣孵小雞的。
」 「你是母雞嗎？」父親硬把他拉出了雞窩。「為什麼母雞能孵出小雞，我就不能呢？
」 12歲時，愛迪生成了列車上的報童。他喜歡做化學實驗，便用賣報賺的錢買了實驗用的瓶瓶罐罐，還把它們搬到了火車的行李車裡。有一次，他在做試驗時，躥起的火苗將行李車裡的東西都燒光了。
列車長得知事故是由愛迪生引起的，就掄起胳膊給了他一耳光，愛迪生頓時感到一陣揪心裂肺的疼痛，從此他的耳朵再也聽不見聲音了。 1877～2023年，愛迪生發明留聲機，實驗並改進了白熾燈泡和**，以後又製成了照明系統。2023年他發現「愛迪生效應」，並在電影、有軌電車、礦業、建築以及兵器等方面，有許多著名的發明創造。
10樓：從山中來呦
愛迪生小時候的故事（一）：
愛迪生從小就個**問"為什麼"，喜歡對乙個問題追根究底問個明白。有一次老師講一位數的加法，同學們都認真聽講，愛迪生突然舉手問老師："二加二為什麼等於四？
"老師被問得張口結舌，一時難以回答他的問題。
父親也常常被他問得無言以對，只好拍拍兒子的腦袋瓜說："去，問你媽去！"只有媽媽能夠回答他那些奇怪的問題。
有一天，媽媽正在廚房忙著，愛迪生好像有了個驚人發現似的跑來，睜大眼睛問："媽媽，咱們家的那只母雞真奇怪，它把雞蛋放在屁股底下坐著，為什麼？"媽媽呵呵笑了，她放下手裡的活，
認真地對愛迪生說："雞媽媽那是在孵小寶貝呢！她把那些蛋暖熱後，就會有小雞從裡面爬出來。你看咱家那些毛茸茸的小雞，它們都是被雞媽媽這樣暖出來的。"
小愛迪生聽了，覺得真神奇。他認真想了一會兒，抬頭問道："難道把蛋放在屁股底下暖和暖和小雞就能出來？
""對啊，就是這麼回事！"媽媽微笑著點頭。等到飯做好了，媽媽忽然發現小愛迪生不見了，哪兒都找不到，媽媽急了，大聲喊兒子的名字。
這時，聽到從庫房裡傳來他的答應聲。
媽媽覺得很奇怪，過去一看，原先愛迪生在那兒做了個"窩"，裡面放了好多雞蛋，他正一本正經地蹲在上方。媽媽更奇怪了，問道："你在幹什麼啊？
"愛迪生說："媽媽，你不明白嗎？我在孵小雞啊！
"在學校，愛問問題的愛迪生經常讓老師很惱火，因此老師有時候訓他，甚至打他。愛迪生心裡不高興，成績總是沒有提高。老師把愛迪生的媽媽找來，當面數落她的兒子：
"他腦子太笨了，成績差得一塌糊塗，總是愛問一些不著邊際的問題。
我們真教不好你這樣的兒子。"愛迪生的媽媽聽了，覺得是老師不理解兒子，問題多是因為孩子愛思考，好奇心強，求知慾旺盛。她相信兒子的智力沒有問題，而且比別人的孩子還要聰明很多。
於是，她毅然對老師說："既然這樣，我就把我兒子帶回家吧，我自我來教他。"老師聽得愣住了，他實在不能理解這個"奇怪"的孩子，還有他的"奇怪"的母親。
愛迪生小時候的故事（二）：
愛迪生沒有上過大學，上小學也只有幾個月，但他正式登記的發明卻有一千三百件之多。愛迪生成為十九世紀末二十世紀初的美國大發明家，追根溯源，是和他的媽媽南希分不開的。
英文名字翻譯
愛迪生從小喜歡問這問那，南希理解孩子的心理，總是盡可能給孩子滿意的答覆，並且啟他再想，再問。在他五歲那年，有一次他問媽媽："雞把蛋放在屁股底下坐著幹啥?
"南希告訴他，這是雞媽媽怕蛋著涼，給它們暖和暖和。愛迪生又問："蛋為什麼要暖和呢?
"南希回答說這是為孵小雞。
愛迪生聽了媽媽的話後想，母雞把蛋放在屁股底下能夠孵出小雞來，我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小雞來呢?他決心試試看，便找了一些雞蛋，躲到鄰居家的倉庫裡，做了乙個小窩，把蛋放在裡面，自我蹲在上方孵起小雞來。
愛迪生失蹤了，家裡人很著急，找了好幾個鐘點才在倉庫裡找到他。但是，南希並沒有因此責怪和取笑兒子，愛迪生好問好學的用心性更大了。
愛迪生曾上過幾天小學，因為問老師為什麼二加二等於四，惹得老師發怒，南希便把他領回家去自我教。南希給兒子講羅馬帝國的盛衰，講英國的演變；教他念文學名著。以後，又讓他讀電學家拉法弟的著作，使他增加了不少電學知識。
南希看到兒子興趣在物理、化學方面，便買了本《派克科學讀本》，那裡面講了許多物理和化學實驗，有簡要說明和詳細插圖。愛迪生一看就入了迷，凡能做的實驗，都要去做一做，做不成不罷休。之後，他最後成為一名發明家。
招聘教師面試時通常會問什麼問題？
11樓：贏師課程顧問
教師招考面試答辯過程通常會圍繞著幾個關鍵點出題。
第一種考查教師自我認知，比如「最尊敬的教育家是誰，為什麼」「你做過最失敗的事是什麼，為什麼」「遇到挫折時你會怎麼辦」等這類問題。這種主觀認知題一定要突出教師的價值觀和人生觀，結合自身實際情況來回答。
第二種專業題，例如「小學英語課堂評價應注意些什麼」「如何保護學生的個性和興趣」「在政治學習中如何激發學生的學習興趣？」這種題是考查你作為教師不光要會教書，還要會提高學生興趣，結合所教學課程的實際應用及影響力來回答。
第三種計畫組織類別和人際交往類，「同事」「家長」「班會」、「家長會」是一般會提問到的內容。考查教師組織能力、對自己社會階層的認知和人際交往關係。
第四種就是對突發情況的考查。大部分會設定場景故事環節，考查你作為教師的應變應急能力。
最後就是綜合分析題了。也屬於考查教師人生觀、價值觀的問題。
12樓：中公教育
乙個好的教師，不僅要課講得好，而且還要善於調控課堂氣氛。授課的過程中，當學生昏昏欲睡時，當學生思想開小差時，自然而巧妙地「扯」上一段幽默語言，能解除學生的疲勞，並能在歡快的氣氛中集中學生的注意力。以下幾種活躍課堂氣氛的幽默方法供參考：
1.故設懸念。在上課之前，老師會自我介紹，那麼就可以先設定乙個懸念，引導學生思考，然後不失時機地點出意料之外又在情理之中的結果，學生就會恍然大悟，就會獲得鬆馳後的愉悅。
有一位年輕老師面對陌生的學生說道：「同學們，我們班新來了一位成員，他姓李，男性公民，希望大家以後多多關照他。」學生們一下子懵了，相互張望。
老師接著說：「告訴大家，他就是我。」
2.修飾姓名。學生的姓氏和名字，本來都是很平常的。
但是，如果老師細心的話，在需要點到學生的姓名時，以一種特別的方式來修飾、點綴，往往就能引出一種幽默的效果。紅學家、教育家吳宓教授，有一年他上課的班級上有乙個女生名叫金麗珠，吳教授上課點名點到她的名字時，故意拖長聲音說：「金——麗——珠!
」接著他又用英語說：「very beautiful, very romantic, isn』t it？」(多麼美麗、多麼浪漫的名字!
)他笑了，同學們也笑了。
3.轉俗為雅。上課時，老師針對學生的一些世欲偏見、陋見，利用自己的生活經歷、審美觀念等巧妙地和學生交流，轉俗為雅，也能達到幽默的效果。
有一位身材矮小的老師，第一次給學生上課時遭到嘲笑，這位老師微笑著說：「同學們，今天我能博得大家開心一笑，證明我們之間的感情交流已經邁出了可喜的一步。在今後的教學中，我將取你們之長來彌補我之短，提高提高自己!
」乙個十分尷尬的局面在這位老師的輕鬆點撥之下，巧妙地應付過去了。
4.創設聯絡。老師在上課時，結合有關知識，通過聯絡設定乙個懸念，然後再「順理成章」地說出理由，就能造成一種「出其不意」的幽默感。
有一位老師在講家蠶的有關內容時，對學生們說：「蠶是偉大的『愛國者』，它的價值遠遠超過它自身，它以不辭辛苦的默默勞作，為我們偉大的祖國爭了光、添了彩!」看著學生們疑惑不解，老師接著說：
「不是嗎？我們的祖先最早養蠶織綢，開闢了絲綢之路，促進了東西方文化的交流，極大地提高了中華民族的世界聲譽。這能不說蠶是偉大的愛國者嗎？
」5.揭示哲理。老師在講授有關知識時，蘊含幽默、揭示哲理，可以加深學生對知識的理解。
有一位老師在講授遺傳和變異同等重要，少了哪乙個都不行。試想，如果沒有遺傳，我們的下一代說不定像什麼東西，如果沒有變異，恐怕我們今天還是拖著長長尾巴的那個猴子樣!由此可見，遺傳和變異是進化的兩個方面，是相輔相成、對立統一的兩個方面……」這樣一講，學生們對遺傳和變異的理解就更透徹了。」
13樓：匿名使用者
你為什麼會喜歡教育這行業？你如何看待調皮學生的？
大家來評評理，這樣的丈母娘是不是太過分了
怎麼說？呵呵 丈母娘啊。對男人們是乙個恐怖的存在吧 過不過分大家都有眼睛看著的，相信你自己也清楚。但問題在於，我覺得啊，人再笨也好 再勢利也好，始終也該懂得人前人後該怎樣的，尤其是 越勢利的人就越應該懂得這個道理，越奸詐的人越懂得人前人後兩碼事才對。到底是你的丈母娘實在是太笨呢？還是別的什麼？另外，...
大家來評評理，我該怎麼辦才能消氣是事實的大概 全無虛假請問你們誰有遇到過從開
大器一點兒好麼？大丈夫安為一小女子憤怒？你還很愛她，那你這不看見牆還往牆上撞嗎？她卻當透明的，你還捨不得嗎？不知如何是好？大丈夫會沒辦法嗎？想報復卻良心？想報復就報復！歷史讚揚那些敢作敢為的人們！馬克思 勸自己放手，這樣的女孩配不上那男的。報復沒必要，那樣最終傷的最深的還是自己。所謂報復無非是自己的...
大家評評理，誰對誰錯了？是他錯了還是我錯了
顯然是你的錯，這種事你應該是對他做了不止一次兩次了，有可能有時候你自己都沒意識到，不小心就做了。你應該跟他道個歉，這次就算過去了。但是如果以後他還老是為雞毛蒜皮的小事發脾氣，那就是他有問題了。誰都沒錯,你們都很愛對方,男的也是 我就和他一樣的人,o o 不要罵我,其實單聽你說我不是很清楚細節,不過我...