1樓：海上丶靈光糹
我推薦大家看《魯濱遜漂流記》。因為書是人類進步的階梯。從這本書中，我們知道了要學會生存，面對困難永不放棄，只有敢於同逆境抗爭，才能成功！所以我推薦大家看《魯賓遜漂流記》。
2樓：寶貝愛你稵
《簡愛》這是一部以愛情為主題的**。主人公簡·愛是乙個心地純潔、善於思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。她的生活遭遇令人同情，但她那倔強的性格和勇於追求平等幸福的精神更為人們所讚賞。
希望能解決您的問題。
3樓：文木
數風流人物還看今朝。
推薦一本好書.(要推薦詞) 快!!!
4樓：匿名使用者
黃永玉《比我老的老頭》。
推薦詞：
該書講述了一眾比黃永玉還老的老人家的故事：錢鍾書、沈從文、張樂平……這些現當代文化大家都有過尋常又不尋常的經歷，在平實的敘述中我們可以看到人格魅力的閃耀，感受到文化厚度的累積與傳承。
5樓：
《三國演義》是一部古代文學名著，是我國四大名著之一，描寫了在群雄割據的特定歷史條件下，互相爭奪，最終形成了魏、蜀、吳三國鼎立的歷史格局，經過多次相互戰爭，最終還是由晉國統一了中原。此書文學欣賞價值較高，請大家認真閱讀，一定會有所收穫！
《水滸傳》也是四大名著之一，描寫了宋代奸臣當道，正直之人無生存之地，很多英雄好漢最終被逼上梁山，形成了與朝廷對抗的一種勢力，但他們還是擺脫不了封建思想，還希望受到朝廷的使用，最終還是被朝廷利用了，在付出巨大的犧牲以後，也落到了非常悲慘的結局。此書看時要汲取精華，去其糟粕。
6樓：匿名使用者
《小王子》法國的作家寫的，其中有一句話是：真正的東西，肉眼是看不到的。網路上有電子版的。你搜下。一本超經典的著作。
推薦一本好書，並寫上推薦詞。急急急急急急急急急急···············
7樓：漁の戀ˊ歌
《愛的教育》
書中寫了一群充滿活力、積極、上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有的是沐浴在幸福中的.他們的出身、性格雖然不同,但他們身上卻有著一種共同的東西——對祖國義大利深深的愛和對親友的真摯.
這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話.
愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎. 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天會因為有對新東西的感悟而充實.於是,就想繼續走下去,不管它將持續多久.
這就是一種愛,一種對於生活的愛.
讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
8樓：憂愁喵
張愛玲的《傾城之戀》
推薦詞： 愛情總是發生在自私的男人和自私的女人之間。離了婚的白流蘇與海外歸來的浪子范柳原，兩個各懷鬼胎的人遇到一處，了一場相互試探的愛情攻防戰。
倆人相互試探，不管白流蘇是為了經濟安全才接近范柳原，還是柳原喜歡白流蘇只是為了精神慰籍；不管有多少的勾心鬥角精明算計，無論怎樣的逢場作戲裝模作樣，在愛情的世界無非是你退我進，誰先動心誰先死罷了。一段戀情若能以「傾城」形容，是如何壯烈。張愛玲對流蘇的感嘆「她的命運注定是一覽無餘了」。
流蘇做了賭徒，她拿她的後半生做了賭注，不僅僅流蘇做了賭徒，張愛玲也做了賭徒。胡琴咿咿呀呀的拉著，再萬盞燈火的夜晚拉過來又拉過去，說不盡的蒼涼故事。。
9樓：匿名使用者
好書有很多種，請問你是需要哪方面的呢，教育書還是作文書還是社會有關的??
10樓：匿名使用者
《飄》 教你學會堅強
《孤星血淚》 教你世態炎涼
給同學推薦你最喜歡的一本書要求寫出書名作者以及喜歡的理由
11樓：匿名使用者
給同學推薦的最喜
歡的一本書的書名是《陪安東尼度過漫長歲月》，作者是安東尼，喜歡的理由是這本書的的文字細膩而溫暖，滿滿的都充斥著生活的點點滴滴，不矯揉，不造作，沒有無病呻吟，只是生活，只有愛，能夠從這本書中找到自己的影子，得到心靈安慰。
《陪安東尼度過漫長歲月》中安東尼以乙個普通男生的口吻，講述了從20到23、從大學到工作、從國內到國外的真實故事。安東尼本名馬亮，現居澳大利亞，原居大連。就讀於墨爾本大學商業管理系。
小時候曾有語言障礙，受心理醫生輔導後大有好轉。
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《陪安東尼度過漫長歲月》賞析：
《陪安東尼度過漫長歲月》一書中，沒有大道理，沒有矯揉造作，沒有精心的推敲杜撰，書中安東尼以乙個普通男生的口吻，真誠記載了從20歲到23歲、從大學到工作、從國內到國外的人生經歷因為從書中看到了這個世界溫柔的一面。
書中以時間為載體，散文為格式，將日記、隨筆，甚至是牆上的便條聯絡到一起。帶領每位讀者陪安東尼度過遙遠的旅行、孤獨的時刻，以及漫長的歲月。插畫家echo配以溫馨童話般的繪圖，充滿童幻色彩。
書裡給讀者的感覺一直都是孤獨的，但是又是溫暖的。整個氣氛都是充滿情調的，儘管低沉而零散。讓人想起青春，想起我們當年的模樣，想象我們未來的人生。
12樓：陽光的
我會推薦（魯濱遜漂流記），推薦理由是：魯濱遜獨自一人在荒島生活了幾十年，克服了種種困難，他身上堅強勇敢的品質，值得我們學習！
13樓：我在撐著所有
題目麼我最喜歡《魯濱遜漂流記》作者笛福，魯濱遜獨自一人在荒島上生活幾十年，克服重重困難，身上堅強勇敢的品質值得我們每個人學習
14樓：匿名使用者
我最喜歡《魯濱遜漂流記》，這本書的作者是丹尼爾．笛福。它主要講了魯濱遜在荒島上生存了二十八年，克福服了種種田困難，最後回到文明社會。魯濱遜這種勇敢無畏，不屈不撓的精神值得我們去學習。
15樓：靈公主
我最喜歡《魯濱遜漂流記》作者笛福，魯濱遜獨自一人在荒島上生活幾十年，克服重重困難，身上堅強勇敢的品質值得我們每個人學習我最喜歡《魯濱遜漂流記》作者笛福，魯濱遜獨自一人在荒島上生活幾十年，克服重重困難，身上堅強勇敢的品質值得我們每個人學習
16樓：匿名使用者
其實我最喜歡的一本書就是將來的你會感謝現在的你，這本書給人的感覺非常好，因為它讓你知道你現在的努力是為了你以後更好的生活，並不是為父母在學習，而是在為自己在學習。
17樓：匿名使用者
給同學推薦我們最喜歡的書就是紅樓夢戰爭與和平，這是比較好看的兩本書。
18樓：五公尺大俠
大冰的《他們最幸福》。是世界上有這樣一群人:大冰、路平、老兵、趙雷……他們既可以朝九晚五，又可以浪跡天涯。
他們的生活在常人看來可能是離經叛道，但更多人會覺得他們做了我們不敢做的事情，過上了我們想要的生活。
19樓：匿名使用者
答案：略?(自己寫)
讀課外書的好處有哪些？
20樓：徐小小奔
一、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為；
二、課外閱讀有助於在讀中積累語言，有利於語文學習、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提公升寫作創意，提高自身的文學素養，大有好處；
三、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣；
四、課外閱讀有助於提高自己的閱讀技能；
五、課外閱讀可以使自己的學習生活更加豐富多彩；
六、增強對某門學科總體上的了解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用；
七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識；
八、吸取別人學習研究的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習該學科創造更多的條件。
如今的高考除了作文題難之外，高考語文的題目型別也五花八門，不讀名著、不積累古詩文，單靠課本的閱讀量和文學常識，根本應付不來考試，而且題量、字數也比去年有所增加，也就是說，高考語文其實是一場閱讀力的較量！
擴充套件資料：
課外指上課以外的時間，課外書是指除了課內課本以外的書，看課外書更多的獲得的是理論性的知識。
科學家用他們的親身體會，明確地指出了學好語文的重要性。
有一位數學家說：「很難想象乙個文理不通、錯字連篇的人，能把邏輯嚴謹的數學內涵表達出來。」著名數學家蘇步青說：
「我從小打好的語文基礎，對我學習其他學科提供了很大的方便。我還覺得學好語文對訓練乙個人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對我後來學好數學都有很大好處。
」人們讚譽蘇步青為「數學詩人」。
21樓：alice柯欣
一、課外閱讀有助於學生形成良好的道德品格和健全的人格。
二、課外閱讀有助於在讀中積累語言。
三、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣。
四、課外閱讀有助於提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學習生活更加豐富多彩。
六、增強對某門學科總體上的了解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用。
七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識、提高自身的文學素養。
八、吸取別人學習研究的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習該學科創造更多的條件。
擴充套件資料
古人云：「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對閱讀的情有獨鍾。
其實，對於任何人而言，閱讀最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧型的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。
於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南斗旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。
22樓：星願下的期盼
讀課外書的好處列舉
有以下五點：
1.通過知識的拓展加深對課本知識的理解，了解知識發現與發明的過程，搞清知識的來龍去脈。
2.吸取別人學習研究的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習該學科創造更多的條件。
3.增強對某門學科總體上的了解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用。
4.提高學習該學科的興趣，體會該學科的外在與內在美，熱愛以至痴迷該學科。
5.不僅對學生的學習有著重要作用,對他們的道德素質和思想意識也有重大影響。
拓展資料
關於課外書
1.課外指上課以外的時間，課外書是指除了課內課本以外的書，看課外書更多的獲得的是理論性的知識。面對浩瀚的書海，如果讀書沒有目的和計畫，將會無所適從。
2.中學生的大部分時間是在課堂上度過的，每天又要完成當天的學習任務，因此，可供閱讀的時間，尤其是課外閱讀的時間並不多，如果讀書再沒有目的和計畫，就會使寶貴的閱讀時間得不到充分地有價值地利用。
23樓：清淮
分析如下：
1、為學習該學科創造更多的條件，熱愛以至痴迷該學科，了解知識發現與發明的過程，體會該學科的外在與內在美。
2、搞清知識的來龍去脈。包括該學科的內容方法和意義。
3、提高學習該學科的興趣，相信會對你的學習有所裨益，學習別人的解題思路與技巧、通過知識的拓展加深對課本知識的理解、吸取別人學習研究的經驗，選讀一些自己感興趣的課外書、增強對某門學科總體上的了解，在人類科技進步中的作用，它與其他學科的關係。
4、有利於語文課程形成開放性的學習領域。課外閱讀是開放的，使學生的思維向課外延伸，能力和視野向課外發展，拓展學生理解和運用文學語言的機會和實踐領域。
5、提公升人生境界，強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。在學生評價課外閱讀的意義和價值時，學生認為「有書相伴，人生不寂寞」、「在閱讀品味人生，提公升了人生境界」，這也是課外閱讀的一種必然收穫和最大收穫。
拓展資料
課外書1、課外指上課以外的時間，課外書是指除了課內課本以外的書，看課外書更多的獲得的是理論性的知識。
2、安排閱讀計畫時要注意：
（1）圍繞課本閱讀一些有關的課外書。例如，讀一些與課內學習有關的科技史，人物傳記，這樣有助於提高課內學習的興趣，充實課內學習的內容，使思維更加活躍。
你一定讀了不少課外書,寫出幾個,你最近一定讀了不少課外書吧,請選擇一本,寫出它的主要內容。
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