1樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
2樓：匿名使用者
雪兒是坡娃從狼群裡救回的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的、和諧的田園生活。戰爭爆發了，雪兒被搶徵走，留下了一枚日本軍營的火印。日本軍官河野看中了雪兒，想馴服它。
但雪兒不肯，它心中唯一的主人是坡娃。由於它的抗拒，它淪為了拉戰炮的戰馬，不得不忍受母子分離，遭受種種**。同時遭遇不幸的，還有處在日軍炮火下的野狐峪村民。
經歷戰火和苦難後，坡娃終於帶雪兒回到了野狐峪，但雪兒身上的火印，卻成了它終身的恥辱
3樓：匿名使用者
非常有趣，很豐富，很驚人
4樓：匿名使用者
自己想 616434
火印全部章讀後感20字
5樓：活寶牛來倫子
這則寓言的內容是：狐狸譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：「然而是獅子！
」這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在於精。也就是說，美好的事物在質而不在量。
記得上小學時，有一次，老師布置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字乙個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完後，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。
合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去後老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：「寫得不認真！
」，看著這幾個紅字我心裡就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什麼意思嘛！
《火印》第三章讀後感50字
6樓：金玉良言
這則寓言的內容抄是：狐狸譏笑襲母獅子每bai胎只生一子du，母獅子回答說：「然而是zhi獅子！
」這個dao故事雖然不長，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在於精。也就是說，美好的事物在質而不在量。
記得上小學時，有一次，老師布置了一項作業，要求把語文書第一單元的生字乙個抄兩遍。回到家，我就翻開作業，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完後，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。
合上作業本，我就喜滋滋地等著第二天交上去後老師給我的表揚。可當作業本再次發下來，我的本子被老師用紅筆寫道：「寫得不認真！
」，看著這幾個紅字我心裡就很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什麼意思嘛！
《火印》第六章讀後感
7樓：匿名使用者
既然馬有恥辱與尊嚴，那麼人也應當有
《火印》第七章讀後感
《火印》第四章讀後感
8樓：匿名使用者
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.
這部分一定要突出乙個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用乙個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議**的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯絡實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯絡實際.
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯絡、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握
邊城每一章的讀後感
9樓：匿名使用者
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是讀《***》有感，為副標題。
也可直接寫讀《***》有感
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
四、要處理好「讀」與「感」的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出乙個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化。
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯絡自己的生活實際，與自己的生活相結合，否則作文會顯得空虛。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④注意不要寫成流水賬！
《火印》第五章讀後感
10樓：匿名使用者
暑假裡，我讀了曹文軒先生所著的《火印》。從開啟這本書起，我就被那動人心弦的文字所震撼。
**寫的是乙個名叫坡娃的小孩，在放羊回家時從狼群中救出了乙隻小馬駒，並給它取名雪兒。雪兒和坡娃一家在野狐谷過著寧靜的田園生活，可不久日本侵略軍踏上了這片美麗的土地，雪兒被日軍強徵走。
但雪兒心繫著坡娃，由於它的不屈和抵抗，遭遇了種種磨難，最終淪為拉大炮的馬，身上被烙下了日本軍營的火印。經歷戰火和苦難之後，坡娃與雪兒再次重逢，但重回村莊的雪兒一直低著頭，因為它身上的火印成為了它終身的恥辱。
昆蟲記每篇讀後感，昆蟲記每一章讀後感100字左右
讀 昆蟲記 有感 昆蟲記 是法國傑出昆蟲學家 文學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。乙個人耗費一生的光陰來觀察 研究 蟲子 已經算是奇蹟了 乙個人一生專為 蟲子 寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇蹟 而這些寫 蟲子 的書居然一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還會在讀書界一次又一次...
蘇東坡傳第一章讀後感，蘇東坡傳第一章讀後感
蘇東坡傳 讀後感 從小學就對蘇東坡這位古今聞名的學者有了些許耳聞，一開始是在隨便翻翻 宋詞 時，一時感興趣過他寫的幾首詞，後來記不得看的哪本週刊裡又冒出了東坡肉這個誘人的詞眼，頓時讓我把他在我心中的形象打上了 貪吃 的標籤，上了初中逐漸接觸到他寫的詩詞歌賦，到現在也就只清晰地記得那一首水調歌頭了，明...
《海底兩萬里》每一章的主要內容，讀後感
主要內容 故事發生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位生物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後，生物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，於是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與 把那個怪物從海洋中清除出去 的活動。經過千辛萬苦...