1樓：夢追憶初相遇
應該是「得」，表示程度。「的、得、地」三者都是結構助詞，簡單地說，「的」是定語的標誌，「地」是狀語的標誌，「得」是補語的標誌。具體如下。
1、「的」跟在修飾限制詞語之後，作定語修飾限制中心語，使整個短語有名詞性特徵。
「的」字一般用在修飾或限制人或事物的時候。「的」放在修飾與被修飾、限制與被限制的詞語之間。例如：
敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體。
上面這些片語，中心詞都在後面，都是名詞性的，整個短語亦是名詞性短語。又如：
他的不合作，追求而不得的悲哀，人的自知之明
的 字後都是謂詞性短語，但被帶的的詞語修飾限制之後，整個短語就具有了名詞性的特徵。
的又可以和前面的名詞代詞等組成的字短語，這時的是代詞，指代後面所省略的中心詞，如：我的，大家的，老師的……
2、「地」後面跟的都是表示動作的詞，如「用力地踢，仔細地看，開心地笑笑……」
描繪或限制某種動作、性狀的時候，描繪和被描繪之間、限制和被限制之間，往往用「地」連線。地 前面的描繪、限制等詞語作後面中心語的狀語。例如：
高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述。
上面這些片語，中心詞也在後面，而且都是動詞性的，因此在描繪、限制他們時都用「地」。
3、「得」前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎麼樣的，如「掃得真乾淨，笑得多甜啊……」
有時需要被說明動作的情況和結果，或補充說明事物性質的程度和變化，往往補充說明的部分改在被補充說明的詞語後面，這時兩者之間用「得」連線。例如：
走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很。
上面這些片語，中心詞都在前邊，而且都是表示動作或性狀的詞語，因此補充說明它們時，都用「得」。
補充兩點：
1、如果「de」的後面是「很、真、太」等這些詞，十有**用「得」。
2、有一種情況，如「他高興得一蹦三尺高」這句話裡，後面的「一蹦三尺高」雖然是表示動作的，但是它是來形容「高興」的程度的，所以也應該用「得」。
總結：「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：
形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：
動詞+得+副詞。
以上幾種用法，可以寫成下面的公式：
修飾限制+「的」+名詞
修飾限制+「地」+動詞
動詞（形容詞）+「得」+補充說明
2樓：生活的思緒
你如果用「的」就是當形容詞，如果用「地」就是副詞，所以你最好用"的"
大家覺得clannad裡面最感人的畫面和最令人心痛的畫面分別是哪乙個？
3樓：匿名使用者
最讓我感動抄的是as篇中渚死後5年 朋也bai帶著汐du一起去旅行 在黃昏中與家鄉的zhi奶奶相遇 所講述朋也dao小時候，那個時候朋也才知道 自己的父親寧願付出自己所有的一切 也希望自己能夠快樂的活下去 然而當自己能夠獨當一面的時候 父親他已經失去了所有的一切 感人！親情真實最偉大的存在啊！！！當然不止這一段 從as17話夏時間到22話小小的雙手，當我第一次看到汐死的時候 我認識到了現實的殘忍與無奈 本該幸福的人們卻不斷的失去著一切。。
如果要說的話 那就是溫馨 感人 以及現實的殘忍。這幾集每次看都是流著淚啊。。。還有一句話讓我挺難忘的，春原那段裡的。
當兩人在雨裡針鋒相對。朋也質問春原：「芽衣和我這種人在一起竟然一點都不在乎嗎？
」春原的回答：「就因為是你 所以我才覺得沒問題啊」對話差不多是這樣，這段把友情描繪得非常感人。
4樓：匿名使用者
嗯，感人的地方bai很多，記得du我看的時候經常是一
zhi會兒哭一dao會兒笑的。我也覺得汐在專田野裡屬用心找機械人的場景很感動，還有風子最後對姐姐婚禮上的祝福，還有那個貓變的男孩的光玉故事等等！最悲傷的就是渚的去世，風子的消失，我每次看都淚流滿面。
5樓：匿名使用者
其實裡面的感人場景很多很多，每個人物都有沒一種感動，而讓我最感專動的就是汐叫朋也爸屬爸的時候，「爸爸」…伴著原聲《潮鳴||》的插入，鏡頭拉回多少個日夜，汐堅強地生活，一切的一切終於在此時圓滿，兩行淚承載了太多太多…著實感人
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心理諮詢 其實這是一件好事，你應該高興才對啊。內心感動，說明你心存善良，感激和感恩。從另一個角度看說明你與一般人與眾不同。你的潛能充滿了能量。 品牌鞋服 風 流淚是淚腺分泌液體造成，做一個淚腺切除手術，可以有效的控制流淚，請採納！ 首先說明你是一個，重感情的人，再就是人心軟，心善，你的淚線低，容易遇...