1樓：何須雋夢看永
潛入這片海洋，水草與我共舞，魚兒與我嬉戲。
翻開這本書籍，文字與我交談，書頁伴我前行。
登頂這片山峰，晨霧伴我前進，樹木為我遮陰。
進入這片山谷，岩石與我作伴，溪流為我歌唱。
走進這片花園，小草向我招手，花兒向我微笑。
2樓：匿名使用者
走進春天的田野，花兒向我微微點頭，草兒向我頻頻揮手。
3樓：伍小杏
走進這片幽谷，清泉為我吟唱，花兒為我綻放美麗。
4樓：匿名使用者
游進這片海洋，魚兒親吻我的臉頰，海草與我翩翩起舞。
5樓：匿名使用者
踏入這段路途，白雲向我招手，魚兒對我微笑。
6樓：xm亦
我開啟書包，課本叫著我的名字，鉛筆對我點頭致敬。
7樓：匿名使用者
我沐浴著夏日的陽光，走在鄉間的小路上，仰望著太陽公公，他好像在同我打招呼，低頭看著吃食的小鳥，好像他在像我問好。
8樓：匿名使用者
那是你在做白日夢吧！
9樓：俎茹上官思柔
走進小溪旁，小魚在對我跳舞，小鳥在唱歌
10樓：惠白佴映萱
走進了校園知識在和我打招呼鳥兒在伴我朗誦！
11樓：瀧淼隨齊
開啟書本,文本領著我遨遊世界,墨香和我悠閒地嬉戲
12樓：管又戎德輝
走進這片樹林，蝴蝶為我翩翩起舞，小溪為我唱走**
13樓：稅靜姬凝雲
走進這片花園，小草對我點頭，花兒對我微笑。
走進春天，春風撥弄我的頭髮，春雨打濕我的面頰。
走進我們的校園，小草對我點頭，花兒對我微笑。
走進我們的校園，課桌對我點頭，黑板與我相視而笑。
我開啟書包，課本叫著我的名字，鉛筆對我點頭致意。
14樓：邛陽鈕雨竹
走進這片花園，花兒搖擺著身體歡迎我，草兒露出笑容。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字露珠與我交換眼神。（仿寫擬人句）
15樓：匿名使用者
走進這片花園，花兒搖擺著身體歡迎我，草兒露出笑容。
16樓：匿名使用者
走進小溪旁，小魚在對我跳舞，小鳥在唱歌
17樓：匿名使用者
走進了校園知識在和我打招呼鳥兒在伴我朗誦！
18樓：匿名使用者
走進這片樹林，蝴蝶為我翩翩起舞，小溪為我唱走**
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （仿寫擬人句子）
19樓：匿名使用者
走進這片花園，小草對我點頭，花兒對我微笑。
走進春天，春風撥弄我的頭髮版，春雨打濕我權的面頰。
走進我們的校園，小草對我點頭，花兒對我微笑。
走進我們的校園，課桌對我點頭，黑板與我相視而笑。
我開啟書包，課本叫著我的名字，鉛筆對我點頭致意。
20樓：匿名使用者
好姐姐姐姐快樂健康距離和關於英語一塊哼哼唧唧戶籍吃飯一年級從泰國和你們那裡，節目急急急規劃和家庭與預計經濟報告保監會將每年將加快，喝喝酒。
這鳥兒的叫聲樹葉接住了,守護這片樹林的老楊也接住了。這句話有
問題為什麼鳥兒們認定他是乙個好人，是它們天堂的保護神 答案 老人帶著狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。老人輕輕撫摸受傷的樹幹，撫摸流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上。我想學習花鳥魚蟲這門買賣我人願意教我麼黑龍江地區的 10 上貨渠道 攤費 工商費 輕徭薄役稅 安居樂業稅。花鳥魚蟲...
《我愛這片土地》的寫作背景，詩人一清的我愛這片土地寫於2023年寫作背景是什麼
太陽與土地是最能概括艾青詩歌特色的兩個概念。詩人對於光明 理想和美好生活的熱烈追求，常常借助太陽這一意象得以表現，艾青彷彿是一位夸父，至死不渝地追尋著太陽 光明和理想 作為另一面，與詩人血脈相連的土地也是他一生一世都無法割捨的眷戀。他曾說過 這個無限廣闊的國家和無限豐富的農村生活 無論舊的還是新的 ...
有誰能走進我的內心,有哪個人能走進我的內心,我一直在等。或許沒有人能走進我的內心。能走進我內心的人,那個人就是我的心。
能走進你的新的人一定是有緣人,不要選擇一味地等待,最終只能是遺忘 你能把誰當成是最親的人呢 有哪個人能走進我的內心,我一直在等。或許沒有人能走進我的內心。能走進我內心的人,那個人就是我的心。你幾歲啊,能走進你的新的人一定是有緣人,不要選擇一味地等待,最終只能是遺忘 敞開心扉,祝你好運,並不是每個人都...