1樓：匿名使用者
停電了上課鈴響了,語文老師來了,課室忽然停電了,同學們全驚訝了. 那是乙個六月的早晨,上早讀課時,雖然天氣陰沉沉的,熱悶悶的,但是八支光管照得課室明亮亮的,四把飛轉的風扇吹得涼涼的.下課鈴響了,雲開霧散,陽光和燈光爭相輝映,可是四十多個同學誰也沒在乎.
上課鈴響了,語文老師就來,他可在乎,把課室的八支光管給關了,同學們沒有反應,可是老師把四把飛轉的風扇也關了,同學們可驚訝了.老師卻若無其事地開始給我們上課,我們也不知老師葫蘆裡賣的什麼藥,只好認真地上課.課堂上老師講繪聲繪色,額頭上滲出豆大的汗珠,薄薄的襯衫貼在身上,真夠辛苦的!
我們雖然坐著聽課,可是有什麼汗還是不斷地冒出來,大家都希望頭頂的風扇能轉動起來,可是有什麼辦法,我們都 盼望時間快點過去.好不容易聽到了下課鈴聲,這時老師一邊檫臉上的汗,一邊按動四把風扇的開關,我們一下感覺清涼了.老師語重心長地說:
"你們知道為什麼剛才要上一節聽電的課嗎?」陽關與燈光輝映,為什麼就沒有同學把燈關了,這樣既浪費學校的電費,又浪費電資源,現在有很多任務廠因沒電停工,很多地方因電力不足錯峰用電,我們......」我正沉思中,老師己經離開課室.
這節這節棵我們永遠忘不了,老師的汗水是芬芳的,汗水澆灌下的桃李也一定芬芳滿天下.
唉！又停電了！
停電真是討厭！這不，今天才定好的計畫，又完不成了。本來，我是想看電視的，然後，在網上完成五道奧林匹克應用題，最後，再向武漢晨報投稿，可……唉！簡直煩死人了！
後來，我又安慰了一下自己：沒事！彈彈電子琴也不錯呀！
等來了電，再上網。於是，我捋開布，開啟電源，可指示燈卻久久不亮。「哦！
」我自言自語道，「原來彈電子琴也需要電呀！」想到這裡，我不禁笑了。哎！
可想到今天的任務又完不成了，我又怎麼小得起來呢？
電，是人類生活中不可缺少的一部分，它可以用來燒飯，點燈，看電視，玩電腦。一旦沒有了電，就會給人類帶來很大的不便。三峽水電工程，之所以開發，不僅是為了便民便利，更重要的是為了開發出更多的電能。
而現在的電能，已經不能滿足人類的需要了。人們開始肆無忌憚的浪費電能，「電」也不甘示弱，漏電引起的災難頻頻發生，搞得人心惶惶。
這就是電給予人類的處罰，人浪費電，電就懲罰人。這樣，兩者都無益處，相反，人會受到傷害，有限的電能，也會越來越少，直至消失。
這關係到了乙個問題：如果人類失去了電，人類的生活該是多麼艱難，那麼，我們會失去很多很多，那麼夜晚，我們會失去可貴的光明，傍晚，我們只能早早入睡，中午，我們會失去香噴噴的公尺飯，只能快些回家，用煤燒飯。這樣既浪費時間，又汙染環境。
可想而知，電在人類的生活中，占有怎樣的地位。反過來再看看，在這樣現代化的社會，沒有了電，將是怎樣一種結果。
請人類自己好好反思一下吧！節約用電，讓災難消失，讓安全的天使重現人間
假如全世界停電一天
「假如全世界停電一天」這是乙個多麼可怕的話題啊！
有一天我正在看電視突然「啪」的一聲停電了。我走到房間把手電筒拿出來，照亮了整個房間，我好奇地走向陽台，看看別人家停電了沒有。我慢慢地拉開窗簾一看，哇，全城都停電了。
好恐怖啊！接著奇怪的事情發生了全世界都停電了。我更感到害怕了，屋子裡漆黑一片，外面伸手不見五指。
我想起了看過的恐怖片，見過的恐怖事件，還想起了****。「天哪～～～」！我大喊一聲。
我也聽著外面的尖叫聲，吶喊聲，……
於是我模著黑把家裡所有的手電筒都開啟了，哦對了還有蠟燭。在這一分鐘裡我不能幹任何事情，看電視不行，玩電腦更不行，上創網更更更（省去300個更）不行。我心裡好想哭啊！
過了一分鐘，又聽一聲「啪」我家來電了，我高興不已。往窗外看，只有我家來電了。外面人一看只有我家來電了，認為我在倒什麼鬼都來我家了，「咚咚咚」我以開門，媽呀這麼多的人，連美國**都來了，他倒要看看我在搞什麼名堂，這樣一來我家都沒地站了
特別特別（省去100個特別）擁擠，有乙隻細菌想來湊湊熱鬧剛一進門就被擠扁了。你想象一下這是多麼可怕的事情！我猜如果再進來乙個人就會被擠成肉醬了。
（呵呵）哎呀，對不起了，又有人來了，我可得去照顧了，我家裝不下人了啦！～～再見！——————哦忘了對你說，你可別來了啊，小心呦！
假如全世界停電一天是多麼可怕的啊！我可不要那樣啊，我也不知道你在想什麼。慢慢想去吧！
第二篇好
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2樓：匿名使用者
蠟燭乙個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根「天線」，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要費功夫的介紹它呢？
的確，蠟燭很普通，但是它那種默默奉獻的精神卻深深吸引了我。它燃燒自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。
每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。
「一日為師，終生為父。」老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。
這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。這句話用在老師身上再適合不過了。
老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。而他們就像蠟燭為社會默默付出，無私奉獻！真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾啊！
3樓：匿名使用者
梅花 小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是乙個萬物復甦的季節。
她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的乙個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。
在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘汙跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？
難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？
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