1樓：代悅聖代的
2000毫公升=2公升，
340÷2=170（人）；
答：340公升血液可以幫助170名重症病人手術．
2樓：匿名使用者
2000毫公升=2公升 340÷2=170(人)
一名重症病人手術時要輸血2000毫公升,280公升血液可以幫助多少名這樣的重症病人手術？？
3樓：揚州海之聲
如果說乙個病人需要2000毫公升術中輸血的話，那麼也就相當於是需要2公升血，340公升血液足夠170個重症病人輸注。
一位中重症病人手術時需要輸血2000毫公升，一位義務獻血者每次的獻血量為200毫公升，照這樣計算，幾位
4樓：匿名使用者
解：2000/200=10
答：照這樣計算，10位這樣的志願者獻的血夠這位病人使用。
手術中病人需要輸多少公升血
5樓：匿名使用者
你看抄錯了吧 要不就
襲是翻譯錯了，乙個120斤的人約
bai有du4800毫公升
血液，他怎麼會需zhi要47公升的血液，難道要dao洗澡嗎 呵呵！還有你這個英文翻譯過來是這樣的；一種汽車事故受害者需要47公升的血液執行。！ 他說的是一種汽車事故，而不是說的乙個人！
呵呵！ 你理解下是什麼意思呢！可能是好幾個人吧！
滿意了給採納哦！
病人手術中因出血量大而輸血,若輸600cc那流失大概有多少??
6樓：匿名使用者
輸的血一定是等同或者多於流失的血的，所以他流失的血最多是600cc
小學四年級下冊數學複習資料
7樓：李一涵
小學四年級下冊數學複習知識點總結：
第一單元 四則運算
(一)四則運算的運算順序:
1,在沒有括號的算式裡,如果只有加,減法或者只有乘,除法,都要從左往右按順序計算.
2,在沒有括號的算式裡,有乘,除法和加,減法,要先算乘除法,再算加減法.
3,算式有括號,要先算括號裡面的,再算括號外面的;括號裡面的算式計算順序遵循以上的計算順序.
(二)關於"0"的運算:
1,"0"不能做除數; 字母表示:a÷0錯誤
2,乙個數加上0還得原數; 字母表示:a+0= a
3,乙個數減去0還得原數; 字母表示:a-0= a
4,被減數等於減數,差是0; 字母表示:a-a = 0
4,乙個數和0相乘,仍得0; 字母表示:a×0= 0
5,0除以任何非0的數,還得0; 字母表示:0÷a(a≠0)= 0
第二單元 位置與方向
複習目標:
1,能根據任意方向和距離確定物體的位置.
2,對任意角度具體方向能夠準確描述.
3,能準確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖
確定物體的位置需要的條件——方向、距離。
一般我們把東、南、西、北這四個方向稱為正方向。這個30°角是怎麼形成的?
我們一般就把這個角的正方向說在前，這個方位就應該是：東偏北30°。
如果量出30°上面的角是60°，那該怎麼描述呢?北偏東60°
② 距離：
我們根據圖例，知道圖上的一厘公尺代表10千公尺， 所以要在這條線上按1厘公尺平均分份。
平均分成了3份，說明藍軍距離炮兵連30千公尺。
③ 現在，你知道司令員應怎樣表示藍軍的位置嗎?
藍軍在炮兵連的東偏北30°方向30千公尺處。
注意步驟：
確定方向時：先確定正方向，再量角度。
確定距離時：根據單位長度，測量推算。
根據路線圖說一說每一賽段所走的方向和路程
從起點到觀測點1：東偏北約30°，距離：( )公尺。
從觀測點1到觀測點2：西偏北30°，距離：( )公尺。
從觀測點2到終點：西偏南45°，距離：( )公尺。
第三單元 運算定律與簡便運算
(一)加法運算定律:
1,兩個加數交換位置,和不變,這叫做加法交換律.
字母公式:a+b=b+a
2,先把前兩個數相加,或者先把後兩個數相加,和不變,這叫做加法結合律.
字母公式:(a+b) +c=a+(b+c)
(二)乘法運算定律:
1,交換兩個因數的位置,積不變,這叫做乘法交換律.
字母公式:a×b=b×a
2,先乘前兩個數,或者先乘後兩個數,積不變,這叫做乘法結合律.
字母公式:(a×b)×c=a×(b×c)
3,兩個數的和與乙個數相乘,可以先把它們與這個數分別相乘,再相加,這叫做乘法分配律.
用字母公式:(a+b)×c=a×c+b×c 或 a×(b+c) =a×b+a×c
拓展:(a-b)×c=a×c-b×c 或 a×(b-c) =a×b-a×c
(三)減法簡便運算:
1,乙個數連續減去兩個數,可以用這個數減去這兩個數的和.
用字母表示:a-b-c=a-(b+c)
2,乙個數連續減去兩個數,可以用這個數先減去後乙個數再減去前乙個數.
用字母表示:a-b-c=a—c-b
(四)除法簡便運算:
1,乙個數連續除以兩個數,可以用這個數除以這兩個數的積.
用字母表示:a÷b÷c=a÷(b×c)
2,乙個數連續除以兩個數,可以用這個數先除以後乙個數再除以前乙個數.
用字母表示:a÷b÷c=a÷c÷b
第四單元 小數的意義和性質
1,小數的計數單位是十分之一,百分之一,千分之一……分別寫作0.1, 0.01, 0.001……
2,每相鄰兩個記數單位間的進率是(10).
3,小數的數字是十分位,百分位,千分位……最高位是十分位.整數部分的最低位是個位.個位和十分位的進率是10.
4, 小數的數字順序表
5,小數的讀法:先讀整數部分(按照原來的讀法),再讀小數點,再讀小數部分.讀小數部分,小數部分要依次讀出每個數字,而且有幾個0就讀幾個0.
6,小數的寫法:先寫整數部分(按照原來的寫法),再寫小數點,再小數部分:寫小數部分,小數部分要依次寫出每個數字,而且有幾個0就寫幾個0.
7,小數的性質:小數的末尾添上"0"或者去掉"0",小數的大小不變.
8,小數的大小比較:(1) 先比較整數部分;(2)如果整數部分相同,就比較十分位;(3)十分位相同,就比較百分位;(4)以此類推,直到比較出大小.
9,小數點的移動
小數點向右移:
移動一位,小數就擴大到原數的10倍;
移動兩位,小數就擴大到原數的100倍;
移動三位,小數就擴大到原數的1000倍;
移動四位,小數就擴大到原數的10000倍;……
小數點向左移:
移動一位,小數就縮小10倍,即小數就縮小到原數的1/10;
移動兩位,小數就縮小100倍,即小數就縮小到原數的1/100;
移動三位,小數就縮小1000倍,即小數就縮小到原數的1/1000;
移動四位,小數就縮小10000倍,即小數就縮小到原數的1/10000;……
10,生活中常用的單位:
重量: 1噸=1000千克; 1千克=1000克
長度: 1千公尺=1000公尺 1分公尺=10厘公尺 1厘公尺=10公釐
1分公尺=100公釐 1公尺=10分公尺=100厘公尺=1000公釐
面積: 1平方公尺= 100平方分公尺 1平方分公尺=100平方厘公尺
1平方千公尺=100公頃 1公頃=10000平方公尺 1平方千公尺=1000000平方公尺
人民幣: 1元=10角 1角=10分 1元=100分
11,小數的近似數(用"四捨五入"的方法):
(1)保留整數,表示精確到個位,就是要把小數部分省略,要看十分位,如果十分位的數字大於或等於5則向前一位進一.如果小於五則舍.
(2)保留一位小數,表示精確到十分位,就要把第一位小數以後的部分全部省略, 這時要看小數的第二位,如果第二位的數字比5小則全部舍.反之,要向前一位進一.
(3)保留兩位小數,表示精確到百分位,就要把第二位小數以後的部分全部省略,這時要看小數的第三位,如果第三位的數字比5小則全部舍.反之,要向前一位進一.
(4)為了讀寫的方便,常常把不是整萬或整億的數改寫成用"萬"或"億"作單位的數.改寫成"萬"作單位的數就是小數點向左移4位,即在萬位的右邊點上小數點,在數的後面加上"萬"字.改寫成"億"作單位的數就是小數點往左移8位即在億位的右邊點上小數點,在數的後面加上"億"字.
然後再根據小數的性質把小數末尾的零去掉即可.
第五單元 三角形
1,由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形.
2,從三角形的乙個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高,這條邊叫做三角形的底.三角形只有3條高.
3,三角形具有穩定性.
4,三角形任意兩邊之和大於第三邊.
5,三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形.
6,有乙個角是直角的三角形叫做直角三角形.
7,有乙個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形.
8,每個三角形都至少有兩個銳角;每個三角形都最多有1個直角;每個三角形都最多有1個鈍角.
9,兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.
10,三條邊都相等的三角形叫等邊三角形,也叫正三角形.
11,等邊三角形是特殊的等腰三角形
12,三角形的內角和是180°.
13,四邊形的內角和是360°
14,用2個相同的三角形可以拼成乙個平行四邊形.
15,用2個相同的直角三角形可以拼成乙個平行四邊形,乙個長方形,乙個大三角形.
16,用2個相同的等腰的直角的三角形可以拼成乙個平行四邊形,乙個正方形.乙個大的等腰的直角的三角形.
第六單元:小數的加法和減法
1,小數的加,減法要注意:小數點要對齊也就是把數字對齊,得數的末尾有0,一般要把0去掉.
2,整數的運算定律(以及簡便的方法)在小數運算中同樣適用.
第七單元:統計
折線統計圖最大的優點就是能夠清晰反映出資料的變化情況.
折線統計圖與條形統計圖不同的是：折線統計圖繪製更加簡單;提供的資訊不僅能表示數量的多少，而且能看出數量的增減變化，以方便我們根據提供的資料進行未來趨勢的**。
相同點：
(1)統計圖的標題。
(2)橫軸、縱軸、單位量及資料的單位。
不同點：
(1)條形統計圖是用直條表示數量的多少;折線統計圖是用點在圖上的位置表示數量的多少。
(2)條形統計圖便於比較數量的多少;折線統計圖除了能表示數量的多少，還能看出數量的增減變化。
第八單元 數學廣角
(一)植樹問題:
1, 兩端要栽:間隔數=總長÷間距; 總長=間距×間隔數;
棵數=間隔數+1; 間隔數=棵數-1
2, 兩端不栽:間隔數=總長÷間距; 總長=間距×間隔數;
棵數=間隔數-1; 間隔數=棵數+1
不封閉路線的植樹問題。
2、總結。
在一條不封閉的路線(如：一條線段、一條折線、半圓等)上植樹，有三種情況：
(1)兩端都種： 間隔數+1=棵數
(2)兩端不種： 間隔數-1 =棵數
(3)一端種一端不種： 間隔數=棵數
記憶規律的方法(手指當樹，指間當間隔)
(二)鋸木問題:
段數=次數+1; 次數=段數-1
總時間=每次時間×次數
(三)方陣問題:
最外層的數目是:邊長×4—4或者是(邊長-1)×4
整個方陣的總數目是:邊長×邊長
(四)封閉的圖形(例如圍成乙個圓形,橢圓形):
總長÷間距=間隔數;棵數=間隔數
在封閉圖形的植樹問題中： 間隔數=棵數
(一棵樹對應乙個間隔)
我父親是一名胃癌病人，已經做手術切除胃了，不過已經擴散，現在化療中。我想問問有什麼好的方法或者好的
我說這話也許你會罵我，放棄化療吧，不如回家慢慢養著，多給他些快樂據我所知，醫院裡對癌症病人的做法是，第一做手術，第二化療，第三，吃中藥。把患者身上的錢榨乾，然後，人也完了，這叫人財兩空 沒有什麼方法，只有去醫院啊 我父親是胃癌晚期,去年年底做的胃全切除手術,目前已經化療3次了,現在在家裡 吐的比較厲...
成為一名教師需要具備什麼條件呢當一名好老師應具備哪些條件
一 需符合規定條件要求，比如 學歷 身體條件 普通話水平，中等職業學校實習指導教師還有相應的專業技術要求等。二 考取教師資格 考生須先參加筆試，筆試各科考試成績合格，再報名參加面試。筆試 面試均合格可取得教師資格考試合格證明，相關考試標準和考試大綱均由教育部統一制定。三 年齡限制 為了防止教師編隊伍...
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講師的成長過程描述成如下五步 1 正心 講師心智及積極的心態 正能呈調整 自身發展規劃 2 修身 講師培訓技巧 風格，如邏輯思路 語言表達 肢體語言 控場能力 ppt製作等 3 開壇 解決培訓中的問題，梳理培訓前 中 後的相關工作，如調研，課程開發，培訓實施 4 治企 解決企業發展中的問題，企業諮詢...