1樓：丫頭李
句子對水和橋的描寫均運用了擬人的修辭手法，甚至略帶誇張。好處在於，讓兩種物體充滿了人物情緒化，使形象更加貼近作者的內心世界，作者也賦予它們深刻的情感。
文中畫橫線的句子運用了什麼樣的修辭手法？這樣寫的好處是什麼？
2樓：豐楚屠香
句子對水和橋的描寫均運用了擬人的修辭手法，甚至略帶誇張。好處在於，讓兩種物體充滿了人物情緒化，使形象更加貼近作者的內心世界，作者也賦予它們深刻的情感。
3樓：萬俟秋英謇詩
報告，看不到劃線的地方。
所以應該整句來看了
應該是誇張和比擬
誇張：「一千個」並不是確指一千個，而是表現聲音之大；
比擬把雷雨聲比擬成俠客和詩人
這樣句子比較生動形象。
是運用了比喻的修辭手法，比喻修辭手法，有什麼好處
4樓：知否
1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感
，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
2、進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。
5樓：abc高分高能
比喻的修辭手法有什麼作用
短文中畫橫線的句子用的什麼修辭手法
6樓：牛皮哄哄大營
句子對水和橋的描寫均運用了擬人的修辭手法，甚至略帶誇張。好處在於，讓兩種物體充滿了人物情緒化，使形象更加貼近作者的內心世界，作者也賦予它們深刻的情感。
7樓：匿名使用者
幾個句子都是寫的雨點落在**，很明顯這是乙個排比句，增強了氣勢和感染力，但是第乙個小分句和第二個小分句都運用了擬人的修辭手法，露出來了小酒窩，花枝向它點頭，都是把他們當作人來描寫的。
畫橫線的句子運用了什麼的修辭手法？
8樓：匿名使用者
畫橫線的句子運用了排比和比喻的修辭手法，這樣寫可以生動形象的描繪出山峰獨特的一面，更能增強語勢，突出山峰。
1、比喻
含義： 根據事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。
作用：能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。
例如：1、那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。
2、原始森林就像是乙個性格粗獷驃悍的山野大漢。
3、人潮捲來捲去，地壩變成了露天舞台。
4、美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨後的天空。
5、蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那麼親切可愛。
2、排比
含義：把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯的句子或成分排列在一起。
作用：增強語言氣勢，加強表達效果。
例如：1、父愛如山，因為大山永遠青翠長青，父愛如山，父親是我們眼裡壓不彎的脊梁，父愛如山，父親是迷茫時的指路明燈。
2、關愛似夏天的一縷清風，關愛似冬天的一團火，關愛似冬天裡的一件棉襖。
3、關愛是乙個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。
4、教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出乙個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的公升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的資料，而是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。
5、錢能買到佳餚，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。
文中畫橫線的句子運用了哪兩種修辭手法？這樣寫有什麼好處？
9樓：匿名使用者
生動形象地寫出了桂林山水別具一格的美麗，而且讀起來比較有氣勢。
10樓：譙喜憑爾陽
用了比喻的修辭手法.
通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,把乙個很平常的東西說得不一樣一點,另類一點,就是把不是的東西比做是的.用另類而形象的句子來打一比方,這樣的句子就是比喻句.
比喻句的作
（1）比喻說理淺顯易懂,使人容易接受．（2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白（3）比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象.（4）起到修飾文章的作用.（5）使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托.
文中畫橫線的句子使用了什麼修辭手法有什麼作用
11樓：uc5蘇月的臉兒
句子對水和橋的描寫均運用了擬人的修辭手法，甚至略帶誇張。好處在於，讓兩種物體充滿了人物情緒化，使形象更加貼近作者的內心世界，作者也賦予它們深刻的情感。
桂林山水之美中，文中畫橫線的句子運用了什麼和什麼的修辭手法？這樣寫的好處是什麼。請用波浪線，再畫出
12樓：精銳東川中心
生動形象地寫出了桂林山水別具一格的美麗，而且讀起來比較有氣勢。
13樓：匿名使用者
排比，比喻的修辭手法
文中劃橫線的 句子運用了什麼 修辭方法?這樣寫有什麼好處? 答案 15
14樓：來棲川姬島
若是比喻：生動形象，把抽象喻為形象，給人更直觀的感受，更留下無限想象空間。
若是排比:氣勢恢巨集，讀來朗朗上口，內容上層層推進，逐漸昇華，把讀者引領到另乙個高度……
若是借代：欲顧此物而言他，看似毫無關聯，實則千絲萬縷，為讀者更好地理解埋下伏筆。
若是通感：感官上的瞬間變化，巧妙無比，是為點睛之筆，獨具匠心地把視覺上的竟物用嗅覺聽覺來渲染，文藝非常。
當然是套話了，加點實質性內容就行，鑑於樓主沒給題目
15樓：唯夢凪茉
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是內個啊
都不說清楚點
16樓：匿名使用者
擬人 生動形象的說出這個的好處
文中畫橫線的句子描寫了什麼？目的是
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