1樓：匿名使用者
花藥就是植物的花粉。花粉細胞是單倍體細胞，又具有全能性。
用花藥在特殊的培養基上進行離體培養，使它離開正常的發育途徑(即形成成熟花粉最後產生精子的途徑)而分化成為植株，植株就是單倍體植株。如果在這個過程中，用秋水仙素進行處理，使細胞中的染色體加倍，則單倍體植株可發育為二倍體的正常植株。由於該植株中的染色體完全一樣，叫做進行加倍，使其成為純合植株。
就是說，花藥離體培養得到的是與母本一樣的植株，或為單倍體植株，或為純合植株。
2樓：匿名使用者
將植物精子利用細胞的全能性培養獲得單倍體的技術
高中生物：花藥離體培養的區別與聯絡是什麼？幫忙解釋清楚 20
3樓：rna瑜伽
你這個問題問的好
bai奇怪，你是想du問花藥離體培養和zhi植物組織培養的dao區別與聯絡是
回什麼吧？還是與動物細答胞培養相比較呢？
聯絡：花藥離體培養其實就是組織培養中比較特殊的一種，都需要選材、配置培養基（水、無機鹽、蔗糖、含氮有機物）、維生素等營養物質）、激素、無菌操作、移栽。
區別：花藥離體培養所取的是生殖細胞作為原材料，得到的是單倍體幼苗，秋水仙素處理後得到的正常的純合子。一般的植物組織培養用離體的器官、組織、細胞（包括體細胞）來培養的，幼苗即為正常染色體組成。
選材區別很大，比如選修一中的月季花藥選擇完全未開放的花蕾的單核期。一般，考選修三的知識比較多，考選修一的很少。
打了好多字啊，採納吧
4樓：匿名使用者
花藥離體培養就bai相當於是單倍體培養du
了吧，花藥zhi在花器中就是指雄dao
蕊，在植回物的授精中擔任的是提供精細答胞的作用，單個的雄蕊提出來培養，置於生長所需的環境中，得到的是單倍體植株，然後用秋水仙素等處理，就可以使染色體加倍，得到二倍體的植株了。
高中生物：花藥離體培養與組織培養的區別聯絡是什麼？幫忙解釋清楚 20
5樓：若水一落
花藥離體培養，花藥是個配子，是單倍體，培養出來的東西也是單倍回體，然後再經
過秋水答仙素處理，能夠獲得純和子
組織培養用的是細胞的全能性，就是拿乙個已經分化了的細胞進行脫分化再分化，成為乙個完整的植株，這個植株跟用來培養的那個組織的基因是一樣的，沒有改變基因型
6樓：匿名使用者
花藥是一種特殊的植物組織，組織培養包括花藥離體培養。
7樓：匿名使用者
花藥離體培養 單倍體
關於花藥離體培養，求助各位大神！！ 5
8樓：沉夢之子
高一生物 ——花copy藥離體培養
★花藥就是花粉。『就是花的精子。』所以只在植物中出現。
★採用花藥離體培養的方法來獲得單倍體植株，然後經過人工誘導，使染色體數目加倍，重新恢復到正常的植株的染色體數目。不僅能夠正常生殖，而且每對染色體上成對的基因都是純合的，自交的後代不會發生性狀分離。
★過程：花藥離體培養 ——（組培）→單倍體植株—（秋水仙素，染色體加倍）—→得到二倍體或者是多倍體。『純合體。』—雜交育種—→得到目標植物。
◈配子為什麼能夠發育成個體？
單倍體的定義，像蜜蜂雄蜂這樣體細胞中含有本種物種配子染色體的數目。叫做單倍體。『單倍體就是配子，發育成個體。』
高中生物中花藥離體培養和植物組織培養的區別
9樓：聽風
1.植物組織培養是將離體的植物器官或組織在一定條件下培養成胚狀體或植株幼苗,所以花藥離體培養屬於植物組織培養.
2.一般的組織培養是利用體細胞所以後代與親代之間性狀非常相似,在不考慮細胞質遺傳的情況下幾乎完全隨親本,是無性生殖,故可看作一種轉殖技術.
花藥離體培養中由於培養材料是花藥,其本質是培養精細胞（屬於生殖細胞,雄配子）所以新的幼苗細胞核遺傳物質是親本的一半,可看作有性生殖中的特殊型別（單性生殖）。所以從技術上看兩者有包含關係。
10樓：流星劃過聖賢書
花藥離體培養：由於植物精子可以發育成完整個體，所以將花藥直接培養可得到單倍體。其過程和組培類似。
但由於培育的成體是單倍體(染色體組少一半)，花藥離體培養往往還需要滴加秋水仙素。
植物組織培養：理論上沒有材料限制，將植物某組織進行脫分化培養後，都可以培育成完整個體。
高中生物 花藥離體培養 幾倍體那個地方 減數** 怎麼回事 我看不明白了
11樓：安冰魚
花藥bai離體培養是把乙個精細
du胞培育成乙個個體zhi
的過程，所以只要是由dao乙個生殖細專胞培育屬成的個體都是單倍體減數**是指性細胞**時，染色體只複製一次，細胞連續**兩次，染色體數目減半的一種特殊**方式。你是圖分不清楚還是**順序分不清楚還是**過程的變化分不清楚
12樓：心形於役
有點不太明白你想問什麼，我先按我的理解回答，請再把你的問題寫清楚一點！
花藥內離體培容養，因為選取的培養材料是植物的花藥，而花藥就相當於植物的精子，由精子發育而來的植株個體，不管他有幾個染色體組，他都是單倍體，所以花藥離體培培養，經過脫分化和再分化以後形成的個體，叫單倍體。
13樓：
啊，舉個例子哈
復。如果是aabb基因制型，bai
你就想，它產生du的配子，
產生配子的方式zhi---a,a,b，b 你先分開，然後a,a絕對不能在
dao一起，b,b絕對不能一起，但這兩組可以分別選乙個組成乙個新組合作為配子型，即ab,ab，ab,ab
花藥離體培養就是把這些個配子拿出來在外環境培養，讓它長大就是。
幾倍體分兩種情況，如果是花藥等（配子）長大的，那麼一定是單倍體，如果不是，那你數下染色體組，有幾個組就是幾倍體
高中生物花藥離體培養過程
14樓：匿名使用者
外植體經過脫分化形成愈傷組織，經過再分化形成根，芽，莖，就形成小幼苗了。
15樓：匿名使用者
取花藥消毒-----培養基培養（脫分化）-----另一培養基培養（再分化）-----得單倍體植株
高中生物單倍體中花藥離體培養是怎麼回事,還有秋水仙素，詳細一點
16樓：地獄夕顏花
花藥中抄含有單倍的dna，就襲像人體減數**出的生殖細胞一樣，秋水仙素可以使染色體加倍，這樣一來，離體培養的花藥又恢復到二倍體狀態。一般用來純化基因，比如aabb基因型的，單倍體花藥可以是ab,ab，ab,ab。用秋水仙素處理離體培養後，可以得到aabb,aabb，aabb,aabb的純合子。
17樓：遺忘and未知
花藥上有很多抄花粉，是花的精子，染色體數只有原來的一半。當花藥離體培養就是由花的精子直接培養出植物，這樣的植物與精子一樣，染色體只有一半。應為這種植物高度不育且長得也不好，於是用秋水仙素。
還沒培養成為植物的細胞，在秋水仙素的誘導下染色體分離時沒有形成兩個細胞而是乙個，於是乙個細胞的染色體回到應有的數量（2倍），用這種細胞培養成植物就恢復染色體數而且還是純合子
18樓：紫夜淚月
用花藥離體培養法可以使2倍體植株染色體組減半
秋水仙素可以使染色體加倍
花藥離體培養屬什麼方式生殖
19樓：匿名使用者
答：花藥離體培
養是有性中。
花藥離體培養常被誤認為是無性生殖的一種型別，主要原因是：①花藥離體培養發育的起點是單核花粉粒，無生殖細胞(精子)的產生。②組織培養屬於無性轉殖技術。
③這裡沒有兩性生殖細胞的結合。
①無性生殖的本質是子代與親代含有相同的遺傳物質，即基因型不變(不考慮後代發生基因突變)。花藥離體培養發育的起點單核花粉粒(染色體數n)是經母體(染色體2n)減數**形成，由其發育成單倍體植株的遺傳物質與母體差異較大。②組織培養所用的外殖體(染色體數2n)是經有絲**形成，而這裡所用的外殖體(染色體數n)是經減數**形成，並非通常意義上的外殖體。
③有性生殖的本質是產生兩性配子(經減數**形成，染色體數n)，且具有兩性配子結合。這同時具備通常意義上的有性生殖，但只要經過減數**形成配子，就已經完成了有性生殖的關鍵一步，這與自然界中許多單倍體的形成有著相似之處，如雄蜂，雄蟻的孤雌生殖，同樣僅有生殖細胞的形成，而無兩性配子的結合。因而花藥離體培養與花粉培養歸到特殊的有性生殖中則更合理。
20樓：碧空流雲
同意樓上，有性生殖。
凡是牽涉到生殖細胞的都是屬於有性生殖。比如，花藥離體培養，雄蜂的出生，電刺激卵細胞發育。哪怕只有單方面。
21樓：匿名使用者
的確是應該歸於有性生殖。我在給學生上課時，也特別強調過。
22樓：匿名使用者
有性生殖,因為花藥內含生殖細胞。
23樓：匿名使用者
只要涉及生殖細胞，都是有性生殖。
生物為什麼將花藥離體培養成單倍體植株需要採用植物組織培養技
因為花藥也是組織，沒有那個培養基和無菌的環境是無法存活的 因為花藥在正常情況下無法發育成完整植株 下列過程中，需要採用植物組織培養技術的是 利用花藥離體培養得到單倍體植株 利用秋水 下列選項中，不需要採用植物組織培養技術的是 a 利用花藥離體培養得到單倍體植株b 利用基因工程 5 在下列選項中，沒有...
花藥離體培養和花粉立體培養的區別是什麼
花藥 anther 是花絲頂端膨大呈囊狀的部分,是雄蕊的重要組成部分.花粉囊是產生專花粉的地方.每一花藥通常由屬4個或2個花粉囊 pollen sac 組成,也就是說花藥裡面有很多花粉,所以花藥培養出來是黏連在一起的很多小單倍體 花藥離體培養 離體培養花粉處於單核時期 小孢子 的花藥.通過培養使它離...
經過花藥離體培養的單倍體染色體加倍後是單倍體還是二倍體
如果原來是二倍體的，那麼這種植物的花藥離體培養的植物再經秋水仙素處理使染色體加倍，形成的植株就是二倍體。生物 乙個四倍體植株通過花藥離體培養變成的植株是叫單倍體還是二倍體？可以叫二倍體嗎 單倍體。未受精的配子直接發育成的個體都叫單倍體。數字 倍體都是正常個體。花藥離體培養後的都是單倍體嗎？請舉例說明...