1樓：匿名使用者
不滿足交換率不等於所有矩陣乘法都不可以交換，你把a帶進去算算看看它等不等，不要因為一般矩陣不滿足就想當然
求問例2.7，矩陣的乘法不是不滿足乘法交換率麼 20
2樓：匿名使用者
這不是交換，這是結合，矩陣的乘法滿足結合律.
3樓：飯飯最好
並沒有交換，只是相乘了而已
如何在網上投稿?有什麼標準?
4樓：叉卓勳煙
如果是個人寫手身份想要賺取稿費，那麼有好文筆，根據**收錄標準和方向也文章就好了，如果是為了推廣，那麼最簡單的就是找專業的推廣團隊，可以搜尋推一手，他們可以進行軟文代發
5樓：躲不開於是
線上搜 索下雪域傳媒。
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6樓：中藝馬甲m湘
與君離別意，同是宦遊人。，！！
考試心態不好,怎麼辦?
7樓：石曼雲憑凡
第一，你太在意結果了。因為你在乎，所以你害怕失敗。
第二，你的想法太消極，遇到一點問題你就覺得會導致失敗。
第三，正如你自己的說的，你不夠自信。
不知道你知不知道墨菲定律，墨菲定律有一條是這樣的，害怕什麼，來什麼。你害怕失敗，害怕出錯，結果導致更大大錯。
怎麼辦呢，遇到任何事，你必須朝好的方向去想。其實我以前和你差不多，每次考試我都很害怕會考砸，結果一緊張真就考砸了。後來我索性不想能不能考好的事情，我就想，考試好啊，考完就放假。
輕裝上陣。
考試遲到的事情，我也遇到過，那時我到的時候，人家都在做題了。我拿到試卷沒立即做題，而是先讓自己的心情平復。深呼吸，一兩分鐘的時間，你可以趁這個時間看下試卷，估計一下難度，和先做那部分。
心理暗示有很強大的作用，真的。你被自卑和心理素質差的問題困擾，正是心理暗示的影響。你沒事就提醒自己，我不如別人啊，別人什麼都比我好啊，這次我又考不好啊，我做題好慢啊。
你就真的提不高了。所以，從現在開始，你要常常鼓勵自己，沒有人是完美的，每個人都有每個人的優點，相信你也一樣。經常告訴自己，嗯，我很棒，我盡力了。
遇到事情，也不要往不好的方向想。塞翁失馬焉知非福，對不對？事情只是碰到一點小困難，並沒有很糟糕，我們何必杞人憂天呢。
心理素質的問題，其實歸根到底，就是一句話，別小看了自己。
考試的問題，相信學習方法，老師們也傳授了不少，我要提醒你的是，你知道你做題比較慢，這很好，因為你能找到問題。找到問題就要解決，平時就應該注意這方面的問題，平時練習時就把速度和正確率提上去。
我知道，以上這些，說到容易，做起來難。不過，你不做，你怎麼知道你做不到能。相信自己，加油。
希望能幫到你。
8樓：六新蕾甫珂
考試有進有退是正常的，不可能一直總是進步，我感覺你給自己的壓力太大了，你只要把心態放平和，不要把考試看成多麼重要的事情，考試就不會發揮失常了。考試只是代表這一次的成績，又不是代表永遠，你只要用心學習了，不要總想著用考試的好成績來判定自己的好壞，考試就一定能考好。退步是正常了，不要因為這個有心裡壓力。
我原來上中學的時候，初一成績很好，初二成績退步，我慢慢明白這個道理之後，初三我考高中的時候，就發揮的非常好，希望你也能改變心態。
藍色部分（評注）講的是求矩陣a的n次方的一種方法，有點看不懂，比如a的秩為1，就有a^2 =la？
9樓：匿名使用者
第一句話是結論，下邊的是證明。注意，第一，秩為1，一定是可以寫成書上表回
示的那樣（答因為這樣表示的矩陣顯然秩為1，反之，秩為1，必定兩行（列）的數可以被表成第三行（列）的倍數），第二，後邊貝塔撇阿爾法，是乙個數！
應該明白了。
10樓：時代三好青年
秩為1才能等技法，，
我想自學韓語，沒有一點基礎，要如何學？
11樓：不是小號
1.理解韓語字結構。對於初學者而言，首先要理解韓語的字結構。
所有的韓語字都是a+b或a+b+c的結構，這裡的a=子音，b=母音，c=收音（韻尾）書寫的時候都是先寫子音，然後寫母音，最後寫收音。書寫的順序是先左後右，先上後下。比起中文，韓語不用筆畫問題(因為字母都很簡單，沒有複雜的筆畫順序) 。
所以韓語的書寫還是很簡單的。
2.學習韓語的語音。韓語為表音文字，也就是說看到乙個字，便可以根據它的構成拼讀出來，不像漢語一樣還需要單獨的拼音系統。
這種表音文字的好處在於，一旦你記住了音標，那所有的韓語你都可以讀了，雖然你可能乙個字也不認識。乙個韓字主要由三部分組成，母音，子音和收音，收音由部分子音來擔任。其中母音21個，子音19個，共40個音標。
它們的很多音與漢語極為相似，個別音標經過一段時期的練習也可以完全掌握。一般來說，乙個星期之後，記住所有的音標，讀出所有的韓語，是不成問題的。
3.增加韓語的詞彙量。想要更好的學習好韓語，詞彙量是很重要的，如同學習英語一樣，詞彙量對於各們語言而言，都是非常重要的，因此，學習韓語，我們需要不斷的增加我們的詞彙量的學習，這樣才能更好地提高學習韓語的能力。
4.理解韓語的語法。韓語語法中連線詞尾可以接在謂詞之後,也可以接在體詞之後。
謂詞的連線詞尾接於謂詞詞幹之後,連線謂詞或片語、分句,並且表示所連線成分之間的關係。在乙個句子中,乙個連線詞尾只表示一種關係。但是,有不少連線詞尾具有多種作用。
因此同乙個詞尾放在不同的句子中,或用於不同的謂詞時,就可能起不同的作用。體詞的連線詞尾接在「體詞+이다」形式之後。
韓語、朝鮮語，朝鮮半島的原生語言，使用人數7700萬。
韓語屬於孤立語系，語法與其他任何語言無相似之處，歷史上曾用漢字標記，並且融入漢語詞彙，2023年世宗大王創造出與韓語高度吻合的韓語文字。
由於南韓國際地位的提高，據聯合國《2023年世界主要語種、分布、應用力與影響力調查》，韓語國際影響力排名全球第九。
南韓（別稱南韓或南朝鮮）稱南韓語（한국어/南韓語），朝鮮（別稱**或北朝鮮）稱朝鮮語，（조선어/朝鮮語），分別為首爾標準音和平壤標準音，二者實為朝鮮半島南北的兩個以朝鮮民族為主體民族，但政治體制不同的朝鮮半島主權國家對一種語言的不同的習慣性稱呼。南韓語語系一般劃歸為語系未定的孤立語言。
12樓：匿名使用者
沒有基礎不可怕，可怕的是懶惰，親~~~學習韓語只要掌握以下幾個要點，你就完全可以自學啦哦！韓語學習方法：
1. 讓自己沉浸其中 除非你開始運用這種外語來思考，掌握至少快速掌握一門新的語言幾乎是不可能的。但是怎麼能夠用一種還不會說的外語來思考問題呢？
2. 忘掉翻譯：像小孩一樣去思考！小孩子們是怎樣學會說話的？在無意識中，毫無羞怯的情況下，通過模仿，複述各種聽到的語言，就是這樣。
3. 如何去說？除了日常的問候語外，做乙個有好奇心的路行者，隨時準備問問題.
1. 首先，你要學會韓語的 40 個字母、再是發音、單詞、短語、句子、語法等。
韓語一共有19個子音和21個母音，先把音標學會了 學會了音標沒收音和單收音的字就基本都會讀了。子音(子音)(19個) 母音(母音)(21個) 收音(27個) 書籍可以用《標準南韓語》比較適合初學者，大部分初學韓語的同學都用這個。
3：注重口語 總結語法 南韓語的語法點可謂紛繁複雜，許多初學者被迎面衝來的語法知識擊得頭暈腦脹。但是，請您記住，作為初學者，枯燥的語法和死板的規則不是你的伴侶，生動的口語 和精彩的會話才是你的財富。
當你擁有一口流利的口語時再去總結語法，你才會發現原來「得來全不費功夫」
招聘教師面試時通常會問什麼問題？
13樓：贏師課程顧問
教師招考面試答辯過程通常會圍繞著幾個關鍵點出題。
第一種考查教師自我認知，比如「最尊敬的教育家是誰，為什麼」「你做過最失敗的事是什麼，為什麼」「遇到挫折時你會怎麼辦」等這類問題。這種主觀認知題一定要突出教師的價值觀和人生觀，結合自身實際情況來回答。
第二種專業題，例如「小學英語課堂評價應注意些什麼」「如何保護學生的個性和興趣」「在政治學習中如何激發學生的學習興趣？」這種題是考查你作為教師不光要會教書，還要會提高學生興趣，結合所教學課程的實際應用及影響力來回答。
第三種計畫組織類別和人際交往類，「同事」「家長」「班會」、「家長會」是一般會提問到的內容。考查教師組織能力、對自己社會階層的認知和人際交往關係。
第四種就是對突發情況的考查。大部分會設定場景故事環節，考查你作為教師的應變應急能力。
最後就是綜合分析題了。也屬於考查教師人生觀、價值觀的問題。
14樓：中公教育
乙個好的教師，不僅要課講得好，而且還要善於調控課堂氣氛。授課的過程中，當學生昏昏欲睡時，當學生思想開小差時，自然而巧妙地「扯」上一段幽默語言，能解除學生的疲勞，並能在歡快的氣氛中集中學生的注意力。以下幾種活躍課堂氣氛的幽默方法供參考：
1.故設懸念。在上課之前，老師會自我介紹，那麼就可以先設定乙個懸念，引導學生思考，然後不失時機地點出意料之外又在情理之中的結果，學生就會恍然大悟，就會獲得鬆馳後的愉悅。
有一位年輕老師面對陌生的學生說道：「同學們，我們班新來了一位成員，他姓李，男性公民，希望大家以後多多關照他。」學生們一下子懵了，相互張望。
老師接著說：「告訴大家，他就是我。」
2.修飾姓名。學生的姓氏和名字，本來都是很平常的。
但是，如果老師細心的話，在需要點到學生的姓名時，以一種特別的方式來修飾、點綴，往往就能引出一種幽默的效果。紅學家、教育家吳宓教授，有一年他上課的班級上有乙個女生名叫金麗珠，吳教授上課點名點到她的名字時，故意拖長聲音說：「金——麗——珠!
」接著他又用英語說：「very beautiful, very romantic, isn』t it？」(多麼美麗、多麼浪漫的名字!
)他笑了，同學們也笑了。
3.轉俗為雅。上課時，老師針對學生的一些世欲偏見、陋見，利用自己的生活經歷、審美觀念等巧妙地和學生交流，轉俗為雅，也能達到幽默的效果。
有一位身材矮小的老師，第一次給學生上課時遭到嘲笑，這位老師微笑著說：「同學們，今天我能博得大家開心一笑，證明我們之間的感情交流已經邁出了可喜的一步。在今後的教學中，我將取你們之長來彌補我之短，提高提高自己!
」乙個十分尷尬的局面在這位老師的輕鬆點撥之下，巧妙地應付過去了。
4.創設聯絡。老師在上課時，結合有關知識，通過聯絡設定乙個懸念，然後再「順理成章」地說出理由，就能造成一種「出其不意」的幽默感。
有一位老師在講家蠶的有關內容時，對學生們說：「蠶是偉大的『愛國者』，它的價值遠遠超過它自身，它以不辭辛苦的默默勞作，為我們偉大的祖國爭了光、添了彩!」看著學生們疑惑不解，老師接著說：
「不是嗎？我們的祖先最早養蠶織綢，開闢了絲綢之路，促進了東西方文化的交流，極大地提高了中華民族的世界聲譽。這能不說蠶是偉大的愛國者嗎？
」5.揭示哲理。老師在講授有關知識時，蘊含幽默、揭示哲理，可以加深學生對知識的理解。
有一位老師在講授遺傳和變異同等重要，少了哪乙個都不行。試想，如果沒有遺傳，我們的下一代說不定像什麼東西，如果沒有變異，恐怕我們今天還是拖著長長尾巴的那個猴子樣!由此可見，遺傳和變異是進化的兩個方面，是相輔相成、對立統一的兩個方面……」這樣一講，學生們對遺傳和變異的理解就更透徹了。」
流體力學問題，這道題第一問里答案給的是把真空表讀數變成正數帶進方程，我覺得應該是負數帶進去。大家覺
準確來說這bai個題目的說法du有問題，因為 zhi真空表有自己dao的一套讀數換算規則，最版大值不得超過權 0.1mpa，但是很明顯這個題目給的 19.6kpa不是這種壓力表下的讀數。那麼你可以這麼認為，壓力表測量的其實是內部氣體還殘留著多少的氣壓，19.6kpa也就是說水位和上壁面處的氣體還殘留...
人教版奇妙的轉殖課後題第一題答案
全解上有或者在網上搜教案 奇妙的轉殖 閱讀答案 1.擴大繁殖優秀品種 挽救瀕臨絕種動物 製造人體器官。2.舉例子，列數字，打比方。列數字，使說明文語言更具科學性。3.設問。通過提出乙個問題，引起讀者興趣，再進行回答，提醒注意，引導思考 突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。在結構上，還有前後呼應的 作...
急求！考試，急求答案， 第一問 太空育種的方法是太
太空育種即 bai航天育種，也稱空間誘變du育種，是zhi航天技術與生物育種dao技術相結合的 版產物。主要是將作物種子或誘變權材料搭乘返回式衛星或高空氣球送到太空，利用太空特殊的環境誘變作用，使種子產生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術。太空育種與傳統地面誘變育種相比具有變異頻率高 變異輻...