1樓：匿名使用者
質量有了 摩擦係數有了 可以求出摩擦力大小
w=fs，f=摩擦力，s=木塊掉落下來，木板移動的距離。
需注意滑塊掉落後，質量變了，摩擦力減小了。也就是要分段算，第一段是滑塊沒有掉下來時摩擦力做的功，第二段是滑塊掉下來後摩擦力做的功。最後兩者相加。
2樓：匿名使用者
阻礙物體運動不都是做負功的嗎。。。。
高中物理，正功與負功的方向相反，這句話為什麼錯的
3樓：匿名使用者
功是標量，只有大小，沒有方向。力，速度，加速度，位移這些是向量，不僅有大小，還有方向。
高中物理題，看第三題，在這個圖中，怎麼看出質點做負功？
4樓：吳東
這題關鍵有幾點復
，首製先質點運動方向是不確定的，2是無論那個方向運動都向右彎所l以右為負極，3電場強度p>r>q因此質點勢能p 高中物理:c選項為什麼不是-w呢？方向相反做負功啊！！ 5樓：匿名使用者 5——7s加速度是負值，說明合外力也是負方向的。而位移也是負方向，力和位移都是負方向，所以合外力做正功。 高中物理:c選項為什麼不是-w呢？方向相反做負功啊！ 6樓：匿名使用者 我們沒看到你的問題內容，不過功是標量，沒有方向的。所謂正負都是人為規定的。不過寫出來是沒有正負的。 你什麼時候見過有，某某做功-5j的，是不是？只能說某某做了5j的負功。 第三題！為什麼是減2mgr不是加！！重力不是做正功嗎？！電場力不是做負功嗎？！高中理科物理 7樓：李子燉橙子 小球由b到d，位移向上，重力向下，方向相反，重力勢能增加，重力做負功，所以 w 重力=-2mgr，而正電荷靜止釋放，在電場中所受力沿電場線方向，位移亦沿電場力方向 因此電場力做正功 8樓：mr神說要有光 a到d,運動方向向上，重力向下，自然是負功 高中物理 問題1.順著電場力方向做功，不論正負電荷，做的都是不是正功？逆著就負功？？問題2.順著電 9樓：刀劍相向 順著電場力方向，正負電荷均被做正功。順著電場線方向，正電荷正功，負電荷負功。 高中物理 為什麼m做負功 他自己往下掉不是應該正功嗎 10樓：寒信 方法一：你可以這麼看，如果沒有繩子的話，m下降的速度會更快，由於被繩子拉住了，它才會掉的慢一點。因此可以看出繩子是阻礙物體運動的，拉力減少了m的動能增加，因此對m來說，物體是做負功。 方法二：先假設繩子拉力對m做的功是正的，那麼以一段時間後的狀態為末狀態。 m初始狀態機械能+繩子所做的功＝m末狀態的機械能繩子所做的功＝m末狀態的機械能－m初始狀態機械能由於整個系統機械能守恆，因此 m初始狀態機械能＝m末狀態的機械能+n末狀態的機械能由於n末狀態是有動能的，所以m末狀態的機械能 11樓：匿名使用者 是由於那根繩子的關係啦。你看，繩子與物體運動方向的夾角大雨90度，於是會對其做副功，於是機械能減小 如圖高中物理怎麼看彈簧做了正功還是負功 12樓：匿名使用者 若彈簧的長度比自然狀態（沒有受力）的長度短，外界對彈簧做功，取負；反之，彈簧對外界做功，取正 13樓： 如果物體在彈力方向發生移動，彈力做正功。如果物體在彈力的反方向發生移動，彈力做負功。 速度位移公式v2 2as得 a v2 2s 1.42 2 1.4 m s2 0.7 m s2 因a gsin 5 m s2知木塊受摩擦力f1，對木塊m1，根據牛頓第二定律有 m1gsin f1 m1a m1gcos n1 0 對木楔，設地面對它的摩擦力為f2，受力如圖6 7所示，由平衡條件得 f2 ... 為什麼單擺擺動，當然是由其的受力特點決定的。高中物理！如果單擺運動不看作簡諧運動，那麼他的週期是什麼？意思就是說，不忽略計算。單擺是一種理想的物理模型，它由理想化的擺球和擺線組成 擺線由質量不計 不可伸縮的細線提供 擺球密度較大，而且球的半徑比擺線的長度小得多，這樣才可以將擺球看做質點，由擺線和擺球... 其實這個問題很簡單 你利用平行四邊形法則先畫出圖來，就知道 合力 其實就是求平行四邊形 的一條對角線。余弦公式求的是另一條對角線。兩條線長度一般情況不會一樣，當然有了加減之分。至於你說的哪個是加哪個是減的問題，是因為，我們求合力用到了余弦法則，只是角度成了，另乙個角的補角。補角的余弦互為相反數，故 ...高中物理，牛頓第三定律的運用
單擺做簡諧運動高中物理為什麼單擺擺動
我這裡有高中物理力學的題，設計到三角函式