1樓：最愛炎的心
這涉及到漢語拼音的變調問題，漢語拼音陰平、陽平、上聲、去聲四個調值中只有上聲連讀有變調。
上聲（214調值）相連時的變調 ：
1.兩個上聲相連時，前乙個上聲變成陽平，調值由214變為35，變調調值描寫為214-35。
例如：領導 lǐng dǎo 手指 shǒu zhǐ 古典 gǔ diǎn 旅館 lǚ guǎn 粉筆 fěn bǐ 簡短 jiǎn duǎn
2. 三個上聲音節相連時，如果後面沒有其他音節，也不帶什麼語氣，末尾音節一般不變調，開頭、當中的上聲音節根據詞語結構的不同，有兩種變調：
當詞語的結構是雙音節+單音節（「雙單格」）時，開頭、當中的上聲音節變成陽平，調值變為35，跟陽平的調值一樣。
例如：手寫體 shǒu xiě tǐ 展覽館 zhǎn lǎng uǎn 膽小鬼 dǎn xiǎo guǐ
當詞語的結構是單音節+雙音節（「單雙格」）時，開頭音節處在被強調的邏輯重音時，讀作「半上」，調值變為211，當中音節則讀作「陽平」，調值變為35。例如：
冷處理 lěng chǔ lǐ 紙老虎 zhǐ lǎo hǔ 小拇指xiǎo mǔ zhǐ
3、多個上聲相連時，「化整為零」，再依上述規律變調。在快讀時也可以只保留最後乙個字讀上聲原調，前面的上聲字一律變成陽平。
例如：「我找小組長」可讀為「wó zhǎo/xiǎo zǔ zhǎng.」也可讀為 「wó zháo xiáo zú zhǎng「
上聲的非連讀變調：
上聲調在非上聲調（陰平、陽平、去聲、輕聲）前，丟掉後半段「14」上公升的尾巴，調值由214變為半上211，變調調值描寫為214-211。
例如：上聲調在陰平前：
鳥槍 niǎo qiāng 扭虧 nǐu kuī 苦瓜 kǔ guā 法規 fǎ guī 眼圈 yǎn quān
水兵 shuǐ bīng
上聲調在陽平前：
海螺 hǎi luó 搞活 gǎo huó 改革 gǎi gé 產值chǎn zhí 體罰 tǐ fá
上聲調在去聲前：
野外 yě wài 老化 lǎo huà 審定 shěn dìng 有益 yǒu yì 典範 dǐan fàn
上聲調在輕音前：
姐夫 jiě fu 比方 bǐ fang 老實 lǎo shi 倒騰 dǎo teng 老婆 lǎo po
腦袋 nǎo dai 底細 dǐ xi
參考資料
黃伯榮、廖旭東.《現代漢語》.比較：高等教育出版社，2014
2樓：匿名使用者
聲調標在後面：好（3）坎（2）坷（3）
去要玉器 的聲調應該不用變
如果都是第一聲或第二聲、第四聲 的時候，聲調就不用變化例如：應（1）該（1） 行（2）為（2） 睡（4）覺（4）
但是如果兩個字都是第三聲的時候，就要變聲調 第二個字的聲調依然是第三聲，但是第乙個字的聲調就要變成第二聲，像「好坎坷」這樣的，「好」不是詞語，後面的「坎坷」才是詞語，所以要變聲調的是詞語的第乙個字：「坎」
3樓：濕潤馨香的魅力
三聲時，前乙個讀二聲，寫時標三聲
同一聲調（如都是第四聲或都是第三聲）時候怎麼讀
4樓：baby尛夜
兩個字的話，同三聲，第乙個字讀二聲，比如「滿滿」；同四聲，第二個字輕聲，比如「爸爸」。
「第一聲」、「第二聲」、「第三聲」和「第四聲」的聲調怎麼讀？
5樓：匿名使用者
第一聲：陰平
第二聲：陽平
第三聲：上聲
第四聲：去聲
一、聲調的作用：
乙個漢字就是乙個音節，音節是語言中最小使用單位。構成這最小使用單位的有三種成分，起頭的音是聲母，其餘的是韻母，聲調構成整個音節音調高低公升降。
二、聲調包括調值和調類兩個方面：
1.調值，又稱調形，指聲調高低、公升降、曲直的變化形式。
2.調類指聲調的類別，就是把調值相同的音歸納在一起建立起來的聲調的類別。古代漢語的聲調有四個調類，古人叫做 平聲、 上聲、 去聲、 入聲，合起來叫做四聲。
現代漢語普通話和各方言的調類都是從古代的四聲演變來的。在演變的過程中有分有合，形成非常複雜的局面。按照調值歸納出來，普通話裡有四種基本的調類，即 陰平、陽平、上聲、去聲。
它是根據古漢語「平、上、去、入」的名稱沿用下來的。
6樓：廢話
漢語普通話中有四個聲調,四個聲調符號分別是：第一聲,（陰平,或平調,「ˉ」）；第二聲,（陽平,或公升調,「ˊ」）；第三聲,（上聲,或上音,「ˇ」）；第四聲,（去聲,或去音,「ˋ」）；
在現代漢語語音學中，聲調是指漢語音節中所固有的，可以區別意義的聲音的高低和公升降。**中的音階也是由音高決定的，可以用音階來模擬，學習聲調也可以借助於自己的**感。但要注意聲調的音高是相對的，不是絕對;聲調的公升降變化是滑動的，不像從乙個音階到另乙個音階那樣跳躍式地移動。
聲調的高低通常用五度標記法:立一豎標，中分5度，最低為1，最高為5。普通話有四個聲調:
陰平，陽平，上聲，去聲。
兩個（或兩個以上）的漢字都是同一聲調（如都是第四聲或都是第三聲）時怎麼讀？
7樓：最愛炎的心
這涉及到漢語拼音的變調問題，漢語拼音陰平、陽平、上聲、去聲四個調值中只有上聲連讀有變調。
上聲（214調值）相連時的變調 ：
1.兩個上聲相連時，前乙個上聲變成陽平，調值由214變為35，變調調值描寫為214-35。
例如：領導 lǐng dǎo 手指 shǒu zhǐ 古典 gǔ diǎn 旅館 lǚ guǎn 粉筆 fěn bǐ 簡短 jiǎn duǎn
2. 三個上聲音節相連時，如果後面沒有其他音節，也不帶什麼語氣，末尾音節一般不變調，開頭、當中的上聲音節根據詞語結構的不同，有兩種變調：
當詞語的結構是雙音節+單音節（「雙單格」）時，開頭、當中的上聲音節變成陽平，調值變為35，跟陽平的調值一樣。
例如：手寫體 shǒu xiě tǐ 展覽館 zhǎn lǎng uǎn 膽小鬼 dǎn xiǎo guǐ
當詞語的結構是單音節+雙音節（「單雙格」）時，開頭音節處在被強調的邏輯重音時，讀作「半上」，調值變為211，當中音節則讀作「陽平」，調值變為35。例如：
冷處理 lěng chǔ lǐ 紙老虎 zhǐ lǎo hǔ 小拇指xiǎo mǔ zhǐ
3、多個上聲相連時，「化整為零」，再依上述規律變調。在快讀時也可以只保留最後乙個字讀上聲原調，前面的上聲字一律變成陽平。
例如：「我找小組長」可讀為「wó zhǎo/xiǎo zǔ zhǎng.」也可讀為 「wó zháo xiáo zú zhǎng「
上聲的非連讀變調：
上聲調在非上聲調（陰平、陽平、去聲、輕聲）前，丟掉後半段「14」上公升的尾巴，調值由214變為半上211，變調調值描寫為214-211。
例如：上聲調在陰平前：
鳥槍 niǎo qiāng 扭虧 nǐu kuī 苦瓜 kǔ guā 法規 fǎ guī 眼圈 yǎn quān
水兵 shuǐ bīng
上聲調在陽平前：
海螺 hǎi luó 搞活 gǎo huó 改革 gǎi gé 產值chǎn zhí 體罰 tǐ fá
上聲調在去聲前：
野外 yě wài 老化 lǎo huà 審定 shěn dìng 有益 yǒu yì 典範 dǐan fàn
上聲調在輕音前：
姐夫 jiě fu 比方 bǐ fang 老實 lǎo shi 倒騰 dǎo teng 老婆 lǎo po
腦袋 nǎo dai 底細 dǐ xi
參考資料
黃伯榮、廖旭東.《現代漢語》.比較：高等教育出版社，2014
"bo"四個聲調分別怎麼讀?
8樓：小小芝麻大大夢
拼音bo四個聲調這樣讀：bō、bó、bǒ、bò。
（1）bō.波，釋義：水面振盪起伏的運動。波紋[ bō wén ]小波浪形成的水紋：湖面漾起細細的波紋。
（2）bó.脖，釋義：頸，頭和軀幹相連的部分。脖子[ bó zi ]頭和軀幹相連線的部分。
（2）bǒ跛，釋義：腿或腳有毛病，走起路來身體不平衡。跛腳[ bǒ jiǎo ]瘸腿。亦指瘸腿的人。蹩腳。比喻尷尬、差勁。
（4）bò檗，釋義：見黃檗。黃檗[ huáng bò ]落葉喬木，樹皮淡灰色，羽狀複葉，小葉卵形或卵狀披針形，花小，黃綠色，果實黑色。
9樓：小石頭的雪寶寶
1、bō：波動、撥起、玻璃、播音
2、bó：蓬勃、薄情、伯樂
3、bǒ：顛簸
4、bò：簸箕
在現代漢語語音學中，聲調是指漢語音節中所固有的，可以區別意義的聲音的高低和公升降。**中的 音階也是由音高決定的，可以用音階來模擬，學習聲調也可以借助於自己的**感。但要注意聲調的音高是相對的，不是絕對；聲調的公升降變化是滑動的，不像從乙個音階到另乙個音階那樣跳躍式地移動。
聲調的高低通常用五度標記法：立一豎標，中分5度，最低為1，最高為5。 普通話有四個聲調：
陰平， 陽平， 上聲， 去聲。
bō：波動。波動，是一種物質運動形式，屬於物理學研究範圍。
波動是一種常見的物理現象。波動是質點群聯合起來表現出的周而復始的運動現象。其成因是介質中質點受到相鄰質點的擾動而隨著運動，並將形振動形式由遠及近的傳播開來，各質點間存在相互作用的彈力。
10樓：寂寞的美夜
拼音bo四個聲調這樣讀：
bō.波，釋義：水面振盪起伏的運動。組詞：波浪；
bó.脖，釋義：頸，頭和軀幹相連的部分。組詞：脖子；
bǒ鉑，釋義：一種金屬元素，可製坩鍋、蒸發皿，亦是化學上常用的催化劑。組詞：鉑金；
.bò柏，釋義，姓氏。組詞：柏林。
11樓：我是帥鍋
拼音bo四個聲調這樣讀：
bō.bó.bǒ.bò
朋友,請及時採納正確答案,下次還可能幫到您哦,您採納正確答案,您也可以得到財富值,謝謝。
拼音四聲都是什麼？
12樓：夏可可萌
一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降，沒有標調讀輕聲，一聲也叫陰平，二聲也叫陽平，三聲也叫上聲，四聲也叫去聲
例如含四個聲調的成語：
一聲：開開心心，稀稀拉拉
二聲：平平常常，文如其人，名存實亡
三聲：馬馬虎虎
四聲：面面俱到，信誓旦旦，躍躍欲試
四個聲調都有的成語：花紅柳綠，一勞永逸，優柔寡斷，山重水複
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手
春回大地，風和日麗，萬物復甦，草長鶯飛 到處是一派生機勃勃的景象。田野裡，點綴 在草地上的小花抬著頭向四周張望 樹林裡，樹木精神抖擻，容光煥發 公園裡，百花競相開放，萬紫千紅。春天真美啊 試題分析 要求學生注意運用修辭方法，必須符合春天這個季節，語句通順，語言優美。從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上...
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手
示例 不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象 青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱 燕子拍著翅膀，在屋簷下探頭張望 各種花兒爭奇鬥艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。使用下面詞語，寫一段連貫的描寫人物神態動作的話，至少運用其中三 10 因為是春光和煦的早晨,所以 汗流浹背 的景象並未在兩位運動員身上出現,甚至臉...
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手
示例 安靜了一會兒，彷彿平靜的水面泛起了漣漪，有人開始交頭接耳。慢慢地，聲音越來越大，到最後，整個教室人聲鼎沸。值日幹部使勁兒地拍著講台，掃視著鬧哄哄的教室。試題分析 可以描寫 自習課 環境的詞有 人聲鼎沸 這個可寫課堂氣氛，還有 惹人注目 這個可以寫某個同學特殊的行為。點評 本題不難，表達的要求簡...