1樓：張達人
目前我國中小學英語課本以模組（model）的形式編寫，其中第一單元（unit one）的對話多為美式英語，第二單元（unit two）則以英式英語為主。
其實學英式或美式英語都不會影響到今後用英語交流。正如中國大陸普通話和台灣普通話一樣，儘管兩種普通話在發音、用詞、語調甚至在語法等方面有一定的差別，但是兩岸交流起來也不會存在多大困難。
美國原為大英帝國的殖民地，不同於英國的是美國是個多民族國家，語言受到受多元文化的影響，兩種英語在音標、語法、詞彙、拼寫、標點、諺語、日期和數字的形式等等許多方面都有不同。有一小部分詞在兩種英語中有著完全不同的意思，有些甚至在另外一種英文中不會使用，最終演變成了區別於英式英語的美式英語。
比較而言，美式英語無論在讀音、語調、語言表述等方面都簡化了英式英語的繁瑣，更為口語化，學起來比較容易掌握。
美國的經濟地位決定了美式英語的使用廣泛性，但是英國英語仍然是許多共和联邦國家的官方語言，包括澳大利亞、紐西蘭、南非以及印度，在歐盟裡也一樣。英國英語在前英國殖民地香港、新加坡也繼續使用。
總體而言，兩大英語變體的基本要素幾乎是相同的，它們維護著英語的共核。雖然美式英語與英式英語在語音、詞彙和語法等方面存在著一些差異，但由於它們的相同之處遠遠大於不同之處，所以不會影響英語表達的規範性；因此，這些差異不會妨礙美英人士彼此交際和交流思想。
基於上述簡略的論述，孩子的可塑性很強，先學哪種英語無所謂。這一點正如乙個人小時候學的是當地方言，但是沒有影響到入學以後學會標準的普通話，而且後天可以操兩種話與不同的人進行交流。
2樓：匿名使用者
孩子能學到什麼英語，取決於遇到什麼老師。
從教材上看，人民教育出版社的課本，從知識結構、原版錄音，屬於美式英語。
但歸根結底，是由任教的老師決定的：
== 目前小學的外語教學真是不敢恭維，特別在初級階段，老師的口語很複雜，大多什麼都不像
== 因此，建議給開始學英語，給孩子找個好點的老師、或補習班，打下好的語音基礎，對孩子將來的發展很有益處。
新月英語
3樓：李曉果
目前來說 中國整體受美式的影響極深 大學的老師都 發著美式的音 教出來的學生呢？ 那這個畢業生又去教小孩子呢？ 其實也還好了 只是美式的發音會比英式好聽 大多數人是喜歡發美式的
我們平時一般從小到大在學校學的是英式英語還是美式英語？
4樓：月似當時
一般從小到大在學校學的是英式英語。
主要是指居住在不列顛群島上的英格蘭(england)人的英語規則，為英國本土及共和联邦國家的官方語言。 英式英語並非為所有不列顛人認同。
在某些非英格蘭地區，特別是 蘇格蘭、威爾斯與愛爾蘭，主張不同方言之共存。他們認為強行統一英語等於無理羞辱。然而，對於英格蘭人而言，他們不過將方言的進化看得太嚴肅。
英式英語也是英格蘭人高貴優雅的象徵，以其板正清晰的發音特色受到了很多英語學習者的喜愛。
英國英語仍然是許多共和联邦國家的官方語言，包括澳大利亞、南非以及印度，在 歐盟裡也一樣。英國英語在前英國殖民地香港也繼續使用。
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隨著經濟全球化程序的進一步深化，家長們的教育意識也隨著改變，都希望孩子能走出國門，成為具備國際競爭力雙語人才。然而作為國際化人才，首先就要掌握國際化的語言，盡量讓孩子在語言方面懂更多的外語，而英語是應用最廣泛的通用語言。
學科英語，就是讓英語的學習不再侷限於單純的英語學習，還有數學、科學等課程的學習，就像學習母語那樣去學習英語，除了日常溝通，還能用英文來思維。將英語作為專業工作語言，無障礙地與另一種文化背景的人討論深奧的數學、科學等領域的話題，甚至完成全英文的學術專案。
學習學科英語，有助於孩子建立英文的思維方式。通過多學科的學習，了解英語語言背後深層次的文化底蘊以及西方人的思維方式，孩子從小就熟悉西方人的思維方式和文化，在將來的工作中才能更好的與同事、領導進行交流。
學習學科英語，有助於孩子國際領導力的培養。未來的國際化人才要具備各種能力，包括演講演示能力、團隊合作能力、專案管理能力。
通過學科英語的學習，在潛移默化中就鍛鍊孩子語言的組織及運用能力，從而實現用英語思考問題、解決問題的能力的培養，與世界同步。
5樓：
一般來說是英式的，事實上，美語都是由英語發展而成的，英式語是英語裡的標準語言，比較容易學也沒那麼多變來變去的東西。
只要你觀察一下美國電視和英國電視的發音就會發現，老師教你的偏向於英語，而放聽力有時會放美語，不過大部分都是英式英語。
美語較好聽，英語較標準。
6樓：乜安沉
現在小朋友學的都是美式的了，以前的都是英式英語。不過美式英語更流行
7樓：王只有
從小學到高中依老師的教法定，有的老師愛念美音，有的老師愛念英音（現在單詞音標不是都表明兩個讀音，由自己選擇去吧！）。
大學嗎～非英語專業學生無所謂，即使專業學生也是大三大四的事吧。
不管什麼音，多聽美國人和英國人說話行了，語言就是為了交流的嗎～
小朋友上學學習的英語，是英式英語還是美式英語？
8樓：阿卡索外教網
從某種程度上說，英式英語在發展過程中受到了法語和拉丁語的極大影響，而美式英語則受到德語的影響較大。同時，英式英語的拼寫方式較之於美式英語更符合詞源學，也更能反映乙個單詞的**。
美式英語是在英語基礎上分離出來的乙個支系，即美語是一支一直在美洲土地上的英語。由於受到獨特的歷史、文化、民族、地域等方面的影響，美式英語漸漸與英式英語產生了不同。
英式英語和美式英語的區別之一為發音不同
總的來說，英式英語聲調起伏大於美式英語，英式英語的吐字清晰高亢，摩擦較重。而美式英語則比較婉轉柔和，發音更加圓潤。
英式英語和美式英語在字母a, o 和字母r 上的讀音有區別。例如，當讀ask, can『t, dance, fast, half, path這些單詞的時候，英式英語的發音為[a:]，而美式英語的發音則為。
又如，在讀box, crop, hot, ironic, polish, spot這一類單詞時，英式英語的發音為 [)]，而美式英語的發音為[a]。
英式英語和美式英語在以-ary或-ory結尾的多音節詞上的讀音也是有區別的。英式英語會將a或o弱讀，而美美式英語卻將a或o所在的音節重音。
例如，英式英語將dictionary讀作 [『dikj2n2ri]，而美式英語則讀作 [『dikj2nori]。英式英語將laboratory 讀作[le『b):r2tri]，而美式英語則讀作[『lbr2,tori]。
英式英語和美式英語的區別之二為詞語選用不同
總的來說，面對同一件事物，說英式英語的人和說美式英語的人會選用不同的詞語來描述。也就是說英式英語和美式英語的詞語內涵不同。
例如，英式英語描述學校的時候會用public school，而美式英語則用prep school。美式英語稱公立學校為public school，而英式英語稱公立學校為council school。英式英語中的班級為form，而美式英語中的班級則為grade或class。
英式英語中的錢包叫做purse或wallet，，美式英語則叫做pocketbook。
目前，我國有大量的人學習美式英語，美式英語是能夠滿足人們日常生活中的交流溝通的。而對於參加考試的同學，例如雅思考試，就需要多多學習一下英式英語。
9樓：張達人
目前我國中小學英語課本以模組（model）的形式編寫，其中第一單元（unit one）的對話多為美式英語，第二單元（unit two）則以英式英語為主。
其實學英式或美式英語都不會影響到今後用英語交流。正如中國大陸普通話和台灣普通話一樣，儘管兩種普通話在發音、用詞、語調甚至在語法等方面有一定的差別，但是兩岸交流起來也不會存在多大困難。
美國原為大英帝國的殖民地，不同於英國的是美國是個多民族國家，語言受到受多元文化的影響，兩種英語在音標、語法、詞彙、拼寫、標點、諺語、日期和數字的形式等等許多方面都有不同。有一小部分詞在兩種英語中有著完全不同的意思，有些甚至在另外一種英文中不會使用，最終演變成了區別於英式英語的美式英語。
比較而言，美式英語無論在讀音、語調、語言表述等方面都簡化了英式英語的繁瑣，更為口語化，學起來比較容易掌握。
美國的經濟地位決定了美式英語的使用廣泛性，但是英國英語仍然是許多共和联邦國家的官方語言，包括澳大利亞、紐西蘭、南非以及印度，在歐盟裡也一樣。英國英語在前英國殖民地香港、新加坡也繼續使用。
總體而言，兩大英語變體的基本要素幾乎是相同的，它們維護著英語的共核。雖然美式英語與英式英語在語音、詞彙和語法等方面存在著一些差異，但由於它們的相同之處遠遠大於不同之處，所以不會影響英語表達的規範性；因此，這些差異不會妨礙美英人士彼此交際和交流思想。
基於上述簡略的論述，孩子的可塑性很強，先學哪種英語無所謂。這一點正如乙個人小時候學的是當地方言，但是沒有影響到入學以後學會標準的普通話，而且後天可以操兩種話與不同的人進行交流。
一般我們國家的學生學習的是英式英語還是美式英語
10樓：群星獨者
大部分是英式英語。
教科書上如果有美式的英語大部分會標註出來。
當然在教學過程當中，很容易出現兩種英語模式的混合情況。
當今美式英語逐漸流行起來，並且也已被一向高傲的英國人承認是存在的，他們開始學習使用比較簡單化的美式英語，連其他共和联邦國家。如澳大利亞、紐西蘭、愛爾蘭、加拿大、南非、印度等也開始學習美式英語。雖然美式英語同英式英語一樣，都是標準英語，但是其在語音、詞彙和語法等方面卻存在著一些差異。
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兩者區別主要有：
1、語音方面
美式英語在音韻上是趨於保守的，例如：大多數情況下當代美式英語都有捲舌音（又稱翹舌音），字母r在子音前也要發音；雖然當代英式英語沒有捲舌音，但在17世紀時英國各地全是這樣。
2、詞彙方面
美式英語和英式英語雖同出一源，但在以後的發展中受到的影響不同就產生了拼寫上的不同。首先，相同的詞既出現在美式英語中，也出現在英式英語中，但分別表示完全不同的概念(即同詞異義)，例如：billion (十億/萬億)、biscuit(軟餅/蘇打餅乾)、football(橄欖球/足球)、mall(購物中心/林蔭大道)、overall(工裝褲/緊身褲)等。
在整個現代英語的發展過程中,美式英語和英式英語都是相互影響,相互促進的,總的看來美式英語對英式英語的影響是主要的。今天已經很少有人討論美式英語和英式英語孰優孰劣。可以說，它們已齊頭並進，共同發揮著交際工具的作用。
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