1樓：匿名使用者
1.嚴謹的布局：
正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領全文主旨。
豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當文章中只有一大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分數，因為閱卷老師在判卷時，每三分鐘就要判出乙份作文，工作量相當大，如果不善於分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分數。所以，在我看來，一篇文章至少要分 6-8個段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有鬆，鬆弛有度。
要看上去整篇文章是乙個整體，而不是零散的。
豹尾：在文章的最後處，應當讓主題更突出鮮明，昇華主題思想，使豹尾抽起來!或讓人感到峰迴路轉，柳暗花明或更進一步的特殊效果。
在文章末尾，應當再次點題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續延伸，引人深思。特別是要在結尾處，與開頭形成呼應，對比，遞進等等，來引發閱讀老師的共鳴!
2.細膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。
都要用細膩的文筆呈現出來，使文章中點更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重複閱讀的情況出現，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬不可含混不清。
2樓：打字室
今天，是星期三，該我們那一組值日了。我特意起了個早，穿了一套不容易髒的衣服，就高高興興的去學校了。到了校門口，看了看值日表，確定是五（1）班的值日，也就是我們班，那怎麼辦學校值日和我們班值日都有我？
會不會老師不讓我們那組去校園裡拾紙呢？
我到了教室，朱悅已經拿著笤帚開始掃了，我把書包放下也開始掃地，掃了一會兒，***來了，他讓我們那組留下打掃教室，其他同學都下去拾紙。我們幾個先上板凳，板凳全放到課桌上後開始掃地，把板凳放上去後再掃地就方便多了，一會兒就把地掃的乾乾淨淨。然後我們用拖把把地又拖了一遍，地面更乾淨了，雖然我們幾個都熱的滿頭大汗，但心中非常高興，後來我們把板凳放好又把窗戶、講桌、課桌全擦了一遍，這時抬頭一看，整個教室既乾淨明亮又整齊清潔。
過了一會兒，那些下去拾紙的同學也都上來了，他們吃驚地看著大汗淋淋的我們，王雨晨說：「你們幾個真棒！」我們高興的說：「沒什麼，這是我們應該做的。」
這樣勞累的一天過去了。我雖然感到很疲勞，但我覺行很快樂
3樓：匿名使用者
[作文看圖寫話給]看圖寫話給小鳥療傷 陳勁陽 星期天，大地暖烘烘的，小草碧綠碧綠的，我興高采烈地出去玩耍，作文看圖寫話給。 當我走到樹林時，發現草叢裡有乙隻小鳥，它非常難過。我仔細觀察，發現小鳥的腿受傷了，鮮血直流，我急忙把小鳥小心翼翼地抱起來，不顧一切地奔跑。
過了一會兒，我跑回了家，拿出藥箱，給小鳥的腿包上紗布，還不斷地對它說：「小鳥，沒事的，很快就會好的。」 過了兩星期，小鳥的腿徹底好了。
我想把小鳥留下，但是又想：小鳥應該回到大自然，如果把它留下，它的爸爸媽媽會非常焦急的，小學二年級作文《作文看圖寫話給》。 最後，我把小鳥放走了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：
「謝謝你，給我治好了腿，祝你生活天天開心。」我彷彿聽到了小鳥的話，心裡樂開了花。 指導教師：崔梅茹
在校園裡掃地寫一片作文
4樓：匿名使用者
今天,是星期三,該我們那一組值日了.我特意起了個早,穿了一套不容易髒的衣服,就高高興興的去學校了.到了校門口,看了看值日表,確定是五（1）班的值日,也就是我們班,那怎麼辦學校值日和我們班值日都有我?
會不會老師不讓我們那組去校園裡拾紙呢?
我到了教室,朱悅已經拿著笤帚開始掃了,我把書包放下也開始掃地,掃了一會兒,***來了,他讓我們那組留下打掃教室,其他同學都下去拾紙.我們幾個先上板凳,板凳全放到課桌上後開始掃地,把板凳放上去後再掃地就方便多了,一會兒就把地掃的乾乾淨淨.然後我們用拖把把地又拖了一遍,地面更乾淨了,雖然我們幾個都熱的滿頭大汗,但心中非常高興,後來我們把板凳放好又把窗戶、講桌、課桌全擦了一遍,這時抬頭一看,整個教室既乾淨明亮又整齊清潔.
過了一會兒,那些下去拾紙的同學也都上來了,他們吃驚地看著大汗淋淋的我們,王雨晨說：「你們幾個真棒!」我們高興的說：「沒什麼,這是我們應該做的.」
這樣勞累的一天過去了.我雖然感到很疲勞,但我覺行很快樂
關於小學生看圖寫話天天掃的作文
5樓：匿名使用者
星期一，天高雲淡，日麗風清。張奶奶拿著一把大掃帚開始整理庭院。 不一會兒，張奶奶就累得大汗淋漓。
突然，尊老愛幼的貝貝和童童一起走向張奶奶。貝貝手裡拿著一張新報紙，童童搬著一把搖椅，讓張奶奶坐下休息，看報紙。童童、貝貝拿起掃帚開始把滿天飛舞的落葉掃走。
他們掃啊掃，終於把院子整理得乾乾淨淨！雖然他們累得滿頭大汗，但是他們仍然很開心！ 幫助別人，快樂自己，童童、貝貝你們是棒棒的！
教室裡有三個小朋友在教室裡掃地,一年級看圖寫話
6樓：武府小道
一天下午放學後，同學們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。一會就把教室打掃乾淨了.
7樓：百度使用者
大師，來幫幫我嘛，我是一年級，我我的那個看圖寫話兩個男生在拖地，一克女神在擦玻璃，我怎麼寫啊？
寫掃地的作文。
一年級看圖寫話圖是幾個值日生在搞衛生怎麼寫
8樓：武府小道
放學了，小明、小紅和小剛在教室裡打掃衛生。小明掃地，小紅擦桌子，小剛擦黑板。小明把地掃得非常乾淨，就連那些小小的碎紙屑也不放過;小紅擦桌子擦得非常認真，把桌子擦得像鏡子一樣明亮;小剛擦黑板也很仔細。
他們三個人把教室打掃得乾乾淨淨。
9樓：白龍夢
下課了，小明和小紅是今天的值日生，他們乙個人灑水，乙個人掃地，很快就把教室打掃得乾乾淨淨了。
10樓：匿名使用者
放學後，小明，小紅和小剛，還有小公尺和小娜，他們今天是值日生，他們要打掃教室，小明認認真真的掃著地，小紅把黑板擦得乾乾淨淨的，小公尺和小娜把桌子擦的乾乾淨淨的，小剛給花澆水。他們打掃的可開心啦！
11樓：匿名使用者
今天上午，小明、小紅和小剛一起值曰生。小明在擦桌子，小紅在掃地，小剛在擦黑板。小紅把地掃的乾乾淨淨，小明把桌子擦的乾乾淨淨，小剛把黑板擦的乾乾淨淨。
小紅、小剛和小明把教室打掃的乾乾淨淨，他們非常開心。
12樓：匿名使用者
要先寫什麼時間？什麼地點？誰正在做什麼？心情怎麼樣？再寫想象力，就完成啦！
13樓：匿名使用者
一天，小明，小剛和小紅值日，小明把地掃得乾乾淨淨的，小剛把黑板……
14樓：匿名使用者
1472425511
15樓：匿名使用者
一天下午，該我值曰了。小紅擦玻璃，小紅擦玻璃非常認真非常亮明。小明擦黑板，他擦的沒有一些灰塵。小烏掃地，他掃的非常乾淨透明。但是很累，勞動最光榮嗎！
16樓：匿名使用者
小黃蜂衣服的泰亞股份廣告費發剛剛才廣告費國際廣場v哈哈
小學2年級語文看圖寫話乙個女孩在掃地
17樓：百度使用者
乙個女孩在掃地
今天，乙個女孩回家後看見媽媽在辛苦的掃地，他急急忙忙地跑過去，說：媽媽，看你怎麼辛苦，今天讓我來幫您掃地吧！媽媽：
謝謝你，你真是個好孩子！女孩：這是我應該做的！
女孩心裡偷偷的在笑，她覺得十分高興！
星期天,叔叔去看電影看圖寫話,一年級跟媽媽看電影的看圖寫話
國慶節假期bai,叔叔帶du 我到長隆歡樂世界去zhi看 恐龍天劫 立體電影。dao在去電影院回的路途中,我答問叔叔 立體電影是什麼樣的呢?叔叔告訴我 看立體電影要戴一副專門的眼鏡,坐在特製的座位上,它讓我們感到電影裡的閃電雷鳴,颳風下雨,地動山搖,像真的一樣發生在我們周圍。我想,這樣奇妙的電影一定...
史鐵生的《那個星期天》讀後感怎麼寫
授人以魚，不如授人以漁。寫讀後感關鍵是乙個感字，先用三四句話概括文章的主要內容，再結合實際談自己的感想和體會，可以夾敘夾議。要注意寫出真情實感。讀了這篇課文使我知道了我們應該信守諾言，同時也理解了母親的不易 這類的東西還是挺好寫的，不像一些科研了專業術語的東西，這是只是中心。史鐵生的 我的二十一歲那...
同樣寫母親,《我與地壇》與課文那個星期天比較,兩篇文章表達的情感有什麼不同
同樣雖然說都是寫母親的這首詩，但是其實第乙個的表達更加直白一些，但第二個的表達可能也會一些，但是都表示出對於母親的愛。朋友心目中無野睇到你個溫暖的聲音，比較了那麼冷，表達的是該有各種各樣的重要生命，就會得到了公眾的情感。同樣寫母親 我與地壇 與課文那個星期天比較，兩篇文章表達的感情有什麼？那篇文章表...