1樓：手機使用者
資訊一：奧斯曼帝國控制了地中海東岸地區。
說明：奧斯曼帝國興起之後，阿拉伯商人控制了東西方**的交通要道，增加了東西方**成本。
資訊二：奧斯曼帝國的版圖大大縮小。
說明：工業革命之後，歐洲列強實力進一步增強，奧斯曼帝國實力相對衰落，在歐洲列強的擴張下奧斯曼帝國版圖大大縮小。
試題分析：本題考查獲取和解讀歷史地圖資訊的能力。比較圖一和圖二，可以看出17世紀前後奧斯曼帝國興起後控制了地中海東岸地區；19世紀後，奧斯曼帝國的版圖大大縮小。
結合所學知識，對材料的資訊作出具體闡釋和說明。
（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史地圖包含了政治、經濟、文化等多種資訊。 比較圖
2樓：退潮
示例一：資訊：漢代的州集中於黃河中下游地區，唐代的道南北分布大體平衡。
說明：漢唐間南方社會經濟有了很大的發展
示例二：資訊：漢代州名與唐代道名有很大不同。
說明；唐代「道」的劃分更注重山川地理形勢。
此題是地圖類的開放性比較題，解題方法是：首先要仔細觀察地圖，提取相關的有效資訊；其次要對比所提取資訊，即兩幅地圖的不同之處：兩幅圖中東漢的州的數目和唐的道的數目幾乎一致，其不同之處，一是分布上，二是名稱上或劃分上 。
最後，要結合史實進行論證：地理分布上的不同是因為東漢經濟重心在北方，所以州集中分布於黃河中下游地區；而到了唐代，隨著經濟重心的南移，南北方「道」的分布大體平衡了。名稱上或劃分上的不同，可由唐代「道」的名稱提取出「唐代的劃分更注重山川地理形勢」。
【考點定位】本題考查學生獲取和解讀資訊、調動和運用知識能力； 運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方**證問題的能力。
在（12分）閱讀材料，完成下列要求。 歷史地圖包含了政治、經濟、文化等多種資訊。 圖1 古絲綢之路示意
3樓：寒の凌五
示例：資訊一：商業**由區域性地區（亞非歐洲際）**發展到世界性**。
說明：新航路的開闢，資本主義的發展及殖民擴張推動世界經濟聯絡加強，世界市場逐步形成。
資訊二：對外交往的方式從和平友好交往到西歐國家對外殖民擴張。
說明：新航路開闢後歐洲國家先後走上了對外殖民擴張的道路，把廣大的亞非拉國家和地區納入到資本主義世界殖民體系內。
資訊三：文化交流由東學西傳到西學東漸。
說明：古代發達的東方文明沿著絲綢之路傳到西方，隨著近代西方文明的崛起，西方文明對東方及世界其他地區產生了深遠影響。
評分說明：其他不同角度比較提取資訊且合理說明,能言之成理，持之有據可酌情給分，但總分不得超過12分。
試題分析：提取**資訊並結合所學知識，絲綢之路上的商業**限於區域性地區（亞非歐洲際）**，而到了2023年，經過新航路開闢、殖民擴張和工業革命，資本主義世界市場初步形成；絲綢之路時期東西方和平友好交往為主，到了2023年，西歐國家通過對外殖民擴張，把廣大的亞非拉國家和地區納入到資本主義世界殖民體系內；絲綢之路時期中國文明處於世界領先地位，中華文明外傳，對世界文化產生深遠影響，而到了2023年，西方資本主義文明處於世界領先地位。
（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史地圖包含了政治、經濟、文化等多種資訊。比較圖1、圖2，提取有關中
（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史地圖（或示意圖等）包含了政治、經濟、文化等多種資訊。 圖1 北約
4樓：手機使用者
示例一：資訊：德國由**走向統一。（2分）
說明：「二戰」中納粹德國戰敗，雅爾達體系造成德國**，使其處在「冷戰」最前沿地區。20世紀80年代末，東歐開始發生巨變。
進入90年代，民主德國併入聯邦德國，實現了兩德的統一。（4分）
示例二：資訊：歐洲由**對峙到形成一體化。（2分）
說明：「二戰」後，兩大陣營進行冷戰，使歐洲處於**對峙狀態。西歐國家為了發展經濟和提高自身的國際地位，開始了經濟一體化程序。
東歐劇變和蘇聯解體，掃除了歐洲進一步聯合的外部障礙。為適應經濟區域集團化和全球化發展等趨勢，歐洲的聯合得到進一步加強和發展。（4分）
示例三：資訊：世界政治格局由兩極格局向多極化方向發展。（2分）
說明：「二戰」後，以美蘇分別為首的兩大軍事政治集團在政治、經濟、軍事、意識形態上全面對抗，形成兩極政治格局。兩極格局瓦解後，歐盟、日本、中國等多個政治力量的發展，世界政治格局呈現「一超多強」的局面，並向多極化方向發展。
（4分）
示例四：資訊：世界經濟格局由資本主義和社會主義兩大經濟體系並存向區域經濟一體化、全球化發展。（2分）
說明：「二戰」後，在美蘇兩極對峙格局之下，資本主義和社會主義兩大經濟體系並存。戰後隨著西歐和日本的經濟崛起，中國改革開放，新興國家的發展，兩極格局的瓦解，市場經濟體制的普遍實行，使世界市場再次趨向統一。
世界經濟格局呈現出區域經濟集團化和全球化趨勢。（4分）
示例五：資訊：兩大軍事政治集團由對峙到一家獨大。（2分）
說明：「二戰」後，由於意識形態的分歧和國家利益的衝突，分別形成以美蘇為核心的兩大軍事政治集團，北約和華約長期處於冷戰對峙局面。東歐劇變和蘇聯解體後，華約解散，北約擴大。
冷戰對峙局面就此結束。（4分）（以上示例任選二項即可）
試題分析：本題屬於資訊說明類開放性試題，考察獲取和解讀材料資訊，論證和**問題的能力，審題是答好此類題目的關鍵，題幹中的要求是提取兩項有關國家、地區和世界格局變遷的資訊，比較兩幅**，從國家角度看，明顯的是德國由**走向統一，而南斯拉夫一分為五，選擇哪乙個資訊來組織答案，結合自身的知識儲備，明顯德國的資訊更能遷移所學知識進行說明；從地區角度看，從**對比中可以發現以前屬於華約組織的很多成員國現在都已加入歐盟，概括出歐洲由**對峙到形成一體化，在結合所學知識進行說明即可；從世界格局的角度看，圖一明顯體現兩極格局下美蘇爭霸，圖二明顯反映的是歐洲的聯合與自強，蘇聯已經解體，進而概括出世界政治格局由兩極格局向多極化方向發展這一資訊，在結合所學知識進行說明即可。
（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史地圖中包含了政治、經濟、思想文化等多項資訊。 甲 &...
（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史圖表包含了政治、經濟、文化等多種資訊。 西漢元始二年人口密度圖
5樓：登哥
（1）資訊：漢代人口主要集中在北方，清代南方人口更為密集。
說明：三次人口南遷，江南地區得到開發，經濟重心南移。
（2）資訊：相比於漢代，清代的人口增長是全國性的。
說明：明清時期農耕經濟高度發展，賦稅制度變革、高產作物的引進促進了人口的增長。
試題分析：本題考查獲取和解讀資訊的能力。對比西漢和清代的人口密度圖，可以獲得以下資訊：
漢代人口主要集中在北方，清代南方人口更為密集；與西漢相比，清代的人口增長是全國性的。結合所學知識，對上述人口變遷的史實作出分析、闡釋。
閱讀材料，完成下列要求：歷史地圖包含了政治、經濟、文化等多種資訊。 圖一（唐代詩人總計2712人）
6樓：風紀社
資訊一：唐代詩人主要分布在北方，宋代詞人主要分布在南方；說明：①唐朝的政治經濟中心在北方；②宋代經濟重心南移完成，南方文化得到發展；③南宋偏安江南，政治重心南移，文人南遷；
資訊二：宋代詞人總數大於唐代詩人總數。說明：
①宋代商品經濟發展，城市發展，市民階層興起，推動文學世俗化和詞的創作；②宋詞打破了律詩的限制，形式更加自由、靈活，故詞作豐富、詞人輩出。
試題分析：本題主要考察學生論證和**問題的能力。本題是乙個開放性的題目，要求考生從材料中提取資訊，運用所學知識，來分析唐宋間歷史文化變遷的資訊：
資訊一：唐代詩人主要分布在北方，宋代詞人主要分布在南方；資訊二：宋代詞人總數大於唐代詩人總數。
並注意論從史出、史論結合。
（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史**包含了政治、經濟、文化等多種資訊。 圖1 2023年代，上海機
7樓：新人吧
試題分析：根據題目的資訊：圖1 2023年代，上海機械廠的產業工人正在聽蘇聯專家講話...
蘇聯為中國提供了技術和支援；圖2 2023年代，美國聯邦航空管理局宣布給上海工廠頒發許可證...並交付中國民航總局。不難得出中國從引進蘇聯先進技術到參與國際經濟合作、從社會主義經濟體系到融入經濟全球化程序。
12分閱讀材料,完成下列要求。材料成都西漢文翁石室授
教育場景 bai 圖一 傳道式授課 du上下有序,師道尊嚴zhi。3分 圖二 dao 討論式交流 自由平回等。3分 時代特徵答 圖一 西漢時期教育為儒家所壟斷,儒學開始處於獨尊的地位。3分 圖二 文藝復興時期人文主義思潮興起,開始衝破教會的束縛。3分 試題分析 本題主要考查學生閱讀史料,獲取資訊及知...
（15分）閱讀下列材料，完成下列各題材料一雅典經濟繁榮工商
1 原因 工商業發達 奴隸主擁有實權 國王的權力有限。3分 2 美國 漸進性，經歷了乙個多世紀才得以最終確立 首創性，是世界上第一部資產階級成文憲法 影響不斷擴大 拓展性 對法國1791年憲法和中國 欽定憲法大綱 都產生了影響 強調保護私有財產 彰顯了民主性，強調主權在民和人權。6分，任答3點即可 ...
閱讀下列材料，回答問題（12分）材料一
1 和美bai 國平起平坐，du共同主宰 世界。zhi4分 2 在全球推行資本 dao主義制度，維迴護世界霸主的答地位。2分 國家利益的衝突 意識形態和社會制度不同 美蘇雙方價值觀念不同。6分 20世紀的戰爭與和平 15分 材料一 1961年9月5日，赫魯雪夫同美國記者茲貝格談到 美國和蘇聯 都是 ...