1樓：走遍大江南北
春月隨雲散，飛花逐水流，天路遙無盡，那堪怎生愁！
2樓：淡戀繁塵
長嘆螻蟻命難久，不知春秋造化工。他日病臥魂散時，始知螻蟻與人同。
3樓：攜行具
常念此身非吾有，修短彭殤終必朽。
榮辱沉浮黃粱間，夢醒泉林路上走。
求最狂傲的詩句，急用，謝謝大家啦... ...
4樓：臉比黃花大
仰天長笑出門bai去，我輩豈是
du蓬蒿人！
仰天長嘯，氣吞山河，zhi我欲拔劍dao衝雲霄，披雲斬月，專任逍遙我自橫屬刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。
推到一世豪傑，開拓萬古胸襟。
不恨古人吾不見，恨古人，不見吾狂耳。
海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。
敢上九天攬月，敢下五洋捉鱉。
傲視群雄仰天笑，天地英雄仗劍行
5樓：
傲視群雄仰天笑
天地英雄仗劍行
6樓：傷空痕
狂傲不能是自大，應該由依據，有說辭。介紹你用。李白的「宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少」。或者孔子說的「後生可畏，焉知來者之不如今也」
7樓：基利溪畔
數風流人物，還看今朝！
忘記過去，振作起來重新開始好好生活的古詩詞.最好是詞，麻煩各位．
8樓：我愛曹餘
往者不可諫，來者猶可追！
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。
路漫漫其修遠今,吾將上下而求索。
莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
山重水複疑無路,柳暗花明又一村。
無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
9樓：丹崖獫狁
棄我去者 昨日之日不可留 亂我心者 今日之日多煩憂
抽刀斷水水更流 舉杯澆愁愁更愁
10樓：高中老趙
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
11樓：匿名使用者
往者不可諫，來者猶可追
曹雪芹寫的《紅樓夢》裡林黛玉寫的一首秋天的詩是什麼
12樓：匿名使用者
代別離·秋窗風雨夕（第四十五回）
秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。
已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助淒涼！
助秋風雨來何速？驚破秋窗秋夢綠。
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。
淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情。
誰家秋院無風入？何處秋窗無雨聲？
羅衾不奈秋風力，殘漏聲催秋雨急。
連宵脈脈復颼颼，燈前似伴離人泣。
寒煙小院轉蕭條，疏竹虛窗時滴瀝。
不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗溼。
13樓：匿名使用者
據統計,林黛玉的詩作中除了無疑而問的反問句和設疑而問的設問句之外,像上面所列舉的有疑而問的詢問句共達23句之多,也算是一串奇特的「天問」了,這自然成了林黛玉詩歌的乙個重要特色。如何解讀這一「追問」意向?一一位作家的用語習慣,往往透露出作家創作個性的重要資訊。
分析詩歌抒情話語的運用特色,往往是**詩歌和作者思想靈魂的切入點。
有學者曾經分析《葬花吟》中「飄落」的意象,並以此為入口,**林黛玉與封建社會裡中國文人精神氣質上的深微聯絡,認為《葬花吟》全詩有乙個最為核心的意象———「飄落」,「飄泊」、「飄飛」都是它的變奏。明顯的句子有「花謝花飛花滿天」、「游絲軟系飄春榭」、「落絮輕沾撲繡簾」、「花落人亡兩不如」等等,故而「飄無所依」,正是林黛玉生存處境與存在狀態的寫照,也是中國知識分子生存狀態的寫照,《葬花吟》因此唱出了中國封建文人感時傷世的痛徹。[1]這種發現無疑是深刻的。
但是,這種結論是僅就一首《葬花吟》而得出。如果把黛玉所有的詩歌———包括兩首歌行體詩作《葬花吟》、《秋窗風雨夕》、三首七絕《題帕三絕》和五首詠物詩《詠白海棠》、《詠菊》、《夢菊》、《問菊》及《唐多令·柳絮詞》結合起來看,就會發現:詩中出現頻率最高、最惹人注目的,卻是那些疑問詞如「誰」、「何」之類最讓人難忘的,也是那些哀怨悲苦、包含詢問之意的詩句:
天盡頭,何處有芳丘?———《葬花吟》
片言誰解訴秋心?———《詠菊》
嬌羞默默同誰訴?———《詠白海棠》
一句句,一聲聲,幽幽地牽動讀者的愁腸。
王國維曾經把詩人分成「主觀之詩人」和「客觀之詩人」,他說:「主觀之詩人,不必多閱世,閱世愈淺,則情性愈真。」[2]林黛玉就是這樣的「主觀詩人」。
她寫詩,總是帶上濃重的主觀色彩,傾注強烈的情感。以《葬花吟》為例:
花謝花飛花滿天,魂消香斷有誰憐?
這位少女詩人敏銳地感受到春光將逝,桃花飄落。於是以己觀花,「誰」既是問他人能否感受到落花飄零的悲哀「誰」又指自己,感慨大千世界只有自己深感飛花逝落的痛徹同時,「誰」 的空問還包含落花不得世人同情,詩人不得世人理解的雙重悲哀。這一句哀婉之問,使詩人與花融為一體,為全詩奠定了強烈的自我抒情的基調,使全詩一開篇就籠罩著悲戚哀怨的氣氛,詩人的情感氣質在輕輕一問中顯露出來。
桃李明年能再發,明年閨中知有誰?
明媚鮮豔能幾時?一朝漂泊難尋覓。
直接以己比花,感嘆漂泊不定的命運。明媚的桃花能夠燦爛幾時?美好曼妙的青春與花相似,也容易飄逝而桃花經冬至春還能再發,人的青春一逝便再難尋回!
花易落,人命短,人的生命甚至還不如能夠再發的桃花。
天盡頭,何處有芳丘?
爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?
儂今葬花人笑痴,他年葬儂知是誰?
以己問花,落花完全成了傾訴的物件,一連四個「儂」字,兩個「爾」字,在反覆的詢問中,詩人了對未來命運的惶恐的推測,她由落花調謝想到自己的身世飄零,想到自己生命消逝時無人憐惜的悲哀,悲嘆人不如花:落花尚得歸於淨土,人卻有可能落入命運的汙淖之中誰又是收葬自己、使自己歸於淨土的人?思慮至此,她悲哀到極點,不禁為「花落人亡兩不知」的生命悲劇而悲慟!
全詩在一片慟哭中結束。縱觀全詩,可以發現,是幾句痛心不已的詢問,使《葬花吟》成為林黛玉自我抒情中最感人的篇章。
《題帕三絕句》以「淚」貫穿始終,暗寓黛玉的一生將為寶玉淚盡而逝。「眼空蓄淚淚空垂,暗灑閒拋卻為誰?」問得直切。
乙個「誰」字,直接把她的深情指向寶玉,感情表露得極其大膽,同時「誰」字還包含了不盡的疑問,詢問心上人此時此刻能否領會到她的一番情誼「誰」字還是在詢問整個世界:她的一腔心事是否會終成虛話?這一問句,寫盡了黛玉此時幸福、傷悲、憂慮交織的心境,給她的愛情抹上了一縷淒美的色彩。
《秋窗風雨夕》中,「誰家秋院無風入,何處秋窗無雨聲?」在敏感的詩人看來,秋天本已讓她魂銷腸斷,**的秋雨更加重了她心中的淒涼,因為自幼失怙,在這淒風苦雨之夜,沒有任何親人來與她作伴,許多年來,詩人度過了乙個又乙個不眠之夜,獨自咀嚼著深重的孤獨。「誰家秋院無風入,何處秋窗無雨聲?
」這兩句,詩人把思緒拉到她的生活世界之外,尋找著沒有風雨只有溫暖的秋窗小院,為疲憊的心靈尋得一塊暫時歇息的淨土然而,她的夢想很快就破滅了,在這個世界上,處處都是風雨,家家秋院都是風雨肆虐,秋意煞人,**有什麼溫暖可尋呢?這兩句詩寫盡了黛玉在風雨之夜的淒涼孤獨,使全詩著上了鮮明的個人色彩。作為主觀詩人,林黛玉的那些限題限韻的詠物詩,也鮮明地表現出她強烈的個人色彩。
無論是詠菊還是詠白海棠,其他人的詩雖然也多少表現出各自的性情,但都有些平淡纖巧,缺乏個性力度,如寶釵的詩含蓄渾厚卻失之於造作。只有林黛玉的詩以強烈的自我表現獨樹一幟。在她的這些詩作中,花即是人,人與花融為一體,讀時,分不清她究竟是在詠花,還是在書寫自我。
正因如此,這些詩作才力透紙背,深深叩動著讀者的情懷。其中最讓人難忘的還是那幾句詢問:
嬌羞默默同誰訴?———《詠白海棠》
片言誰解素秋心?———《詠菊》
孤標傲視偕誰隱?———《問菊》
嘆今生,誰舍難收?———《柳絮詞》
不僅僅是以人擬花,寫盡花的情態,更重要的是,賦花以生命和靈性,以花喻人,在娓娓敘寫中表達自我的性情與格調,寄託悠悠情思和人格精神神與物遊,花人合一,兩者完美地融合在一起。黛玉就是借這些追問,在冰冷的世界中描繪著自己如花一樣貌似柔弱的生命,倔強地表現著她的個性,表現出他人難以企及的大膽和勇敢。可以看出,無論是直抒胸臆還是托物言志,林黛玉詩歌裡強烈的追問意識不只是藝術風格的問題,實際上是她對自身生命價值強烈關注的表現形式。
在中國封建社會裡,詩人歌詠自然山水是自然的事情,但若縱情表現自己卻常常被視為大逆不道。黛玉詩裡的一句句詢問,在抒寫自然的同時也大膽地表現著自己,向世界宣布她這樣乙個哀怨悲惋的生命的存在。
二 林黛玉詩歌的生命意識集中表現在她的追問之中。考察這些追問本身,可以發現三個方面的內容。首先是對自己生命價值的探詢。
有學者指出:「林黛玉比大觀園中任何乙個女兒都要更加珍惜自己的生命。」[3]愈加珍惜就愈加擔心生命的幻滅。
《葬花吟》裡,黛玉由花的謝落聯想到自己生命的消亡,不禁問起:
紅消香斷有誰憐?
明年閨中知有誰?
未卜儂身何日喪?
一句句自憐自嘆,包含對未來命運的深切憂思,它來自多年來無依無靠、孤苦伶仃的身世處境,也來自於對愛情命運的擔憂。在這兩種因素的作用下,黛玉的關注所指不能不是死亡。在林黛玉葬花的時候,大觀園裡正是一派歡樂景象:
滿園是繡帶飄飄,花枝招展,眾女兒們打扮得「桃羞杏讓,燕妒鶯慚」,成群結對地玩耍嬉笑,盡情享受青春生命的歡樂寶釵在撲蝶,探春在看鶴舞,人人都沉醉於生的歡樂之中,獨有她預感到了死的悲哀。無論生命怎樣絢爛美麗,都必然歸宿於死亡。聰慧靈秀的黛玉敏感到了生的悲哀,時常與無常覿面,咀嚼生命本體的悲涼與無奈。
她的憂患直接指向生命本體,達到了哲學思慮的高度。莎士比亞筆下的哈姆雷特也曾為生死問題而困惑,發出乙個千古名問:「是生存還是毀滅?
這是乙個問題。」與哈姆雷特相比,黛玉的問更加痛徹,在她看來,生死已經是乙個不可能被選擇的問題,死亡是生命的必然結局,它的力量比生存還要強大。因此,她的悲痛比哈姆雷特深刻得多。
人作為個體生活在自然和社會中,生命存在的權力會遭到剝奪,個性的發展與需求也會受到限制,因而人總是感到青春易逝,生命短暫,需求得不到滿足,命運不能把握。這種自然與人類、社會與個體雙重矛盾引起的痛苦,是人類歷史上一種悠久的痛苦,「它上通人類的初始時代,下接人類的未來」,因而具有一種幽深的歷史感。[4]黛玉的痛苦正是這種意義上的悲痛。
其次,是對知音難尋的困惑。林黛玉的詩歌有一種強烈的傾訴意向,她反覆地追尋著可以傾訴的物件。雖然有賈寶玉作為她感情的寄託,但是這個人世的知音似乎仍不能滿足她的傾吐需求。
由於自身性格和外部環境的原因,她無法向賈寶玉傾訴衷腸,只能在詩歌裡苦苦尋覓,把一腔幽思託付給詩歌。
我想給喜歡的她寫一首詩？她今天生日？ 急用？麻煩各位有才人下？
14樓：開個會充滿
風在眉梢盈繞
你獨自靠在床前
淡淡如蓮般的眸裡
藏著是你想我的影子
正如我在這頭
深深的勾畫著你的臉
眼裡全是你
到底是何處惹了月下老人
讓得此生才能與你相遇
多麼希望
你和我已經成就七世愛戀
如今我願
愛你七生七世。。
用陳敏作一首藏頭詩用陳敏二字作一首藏頭詩
陳梅嶺外鷓鴣聲 敏煙清露暗相和 陳年一月始相逢 敏聲已斷泉聲在 陳夕思量淚滿襟 敏千江路任風濤 陳望人情在鳳池 敏花細逐楊花落 陳和香氣兩沈沈 敏餘楊柳暮煙凝 請以 陳敏 作姓名藏頭詩 我最愛的人是陳敏 copy 我 心獨鍾，任蝶舞飄飛。最 是多情才牽掛，夢繞魂追。愛 乙個字珍重，難訴情懷。的 確思...
恐龍吟 作一首小詩
掀開風雨煎熬的恐龍化石。把中國祿豐變得古老神奇。攥緊陽光冶煉的恐龍化石。為了兩億年前春天的約定。走近世界恐龍谷塵封已久的歷史。從神秘的世界恐龍谷大本營開始。去熟悉乙個人類史前悠久的生靈。等你兩億年！很久遠了，是嗎？這樣的化石，怎不稀罕！從漫渺的歲月跳下來。從岩層的懷抱掙出來。恐龍來到湖光山色中。嬉戲...
用「夏日」作一首詩詞，一首描寫夏天的詩
夏荷菡萏含苞綻 日珠萬丈光芒展 夏蓮淡香滿園豔 日暈大地乾坤 凡 一首描寫夏天的詩 江南孟夏天，慈竹筍洳編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。綠樹濃蔭夏日長，樓台倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。客中初夏 司馬光 四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾，初夏睡起 楊萬里 梅子...