1樓：匿名使用者
恩恩你朋友肯定會喜歡的
雖然東西是不怎麼值錢
但是這裡面有你對她的心意跟祝福了
要知道一千隻千紙鶴可不是乙個小數目了
相信她也會好好保管的
2樓：匿名使用者
明顯很愛對方才樂此不疲的。開心感動。很愛你。
交友禮儀
3樓：小朵朵拉
看對方性格，如果對方是內向的，你最好表現的風趣幽默些，如果對方比較外向， 話比較多的，你可以做個認真的聆聽者，在適當的時候給與她肯定，表示你贊同他的觀點。不要講一些粗俗的話，沒人在第一次見面時就喜歡聽到這些。
4樓：叼客
別人介紹新朋友應該說什麼？
男孩握手點頭「你好」，稍微用點力，表現你的熱情，不用多說什麼，畢竟是新朋友，多說無益。
年齡比你大的，握雙手。但左手握的時間要短，握手力量要勻和
女孩點個頭就行，不喜歡對方不要伸手
對了，如果對方是女孩，對方不伸手，你不要伸手，不禮貌，若握手，僅僅握手指就行，否則也不禮貌。
2 有朋友從不遠處走來，該在什麼時候招呼他？
你若是女孩，裝沒看見等對方招呼
若是男孩，二十公尺外目光接觸了，就招招手，然後移開目光左右看看並接近，5--8公尺時伸手招呼。
該幹什麼，就是該幹避免尷尬的事情，你要老盯著對方，對方也很鬱悶的，因為他的心情和你不會差太多。呵呵
3 在招呼之前該幹什麼？假裝看不見嗎？
看見看不見，關鍵在於你要用餘光感覺下對方是否看見你了
如果對方看見了，你就不能假裝太久，最好按照上面的方法，20公尺就招手微笑打招呼，如果對方沒看見，你就接近後再打招呼
4 還有什麼常用的生活中的交友和禮儀技巧嗎，我有點害羞。
人的性格各有不同，害羞的人自然也有人賞識，最重要的是自然，多聽別人說話，別人說話時一定要表現的認真，看著他的眼睛，點頭代表你在聽。
記住最重要的一點：別人對你的態度，並不取決於你說了多少他喜歡的話，而取決於你聽了多少他喜歡說的話。
這方面，建議你買一本書《卡耐基人生指南》，卡耐基是個心理學家。裡面都是很不錯的交際技巧。
參考資料
關於交友禮儀
5樓：匿名使用者
當你跟你的朋友見面握手時，你可以說："你好！某某，我是某某，這是我的名片，請多多關照"。
遞名片時要雙手遞上，並且有字的一面要順著對方，以便對方**，眼睛要平視對方。握手的力度要適當，不要太重，也不要太輕，在心裡默數1,2,3,4,5後才鬆開手。 要清楚地報上自己的名字。
6樓：匿名使用者
先自報家門 交換名片第乙個辦法我們叫交易法，互相交易。 第二個辦法叫明示法，就明著說，金教授認識您很高興，能換一下名片嗎？明著說。
第三個謙恭法。 倘若這個人地位比較高，身份比較高，你可以給他先做個過門，
7樓：匿名使用者
應該先問對方貴姓，這是尊重別人的首次問候！然後才自我介紹！反正在交流的其間別人說話的時候，最好不要打斷別人的說話！
等輪到你說話的時候，在發表你的觀點！但是主題要明了，簡單得明白！
8樓：匿名使用者
在詢問對方稱呼的時候,需先向對方介紹自己,直接詢問對方稱呼不是很好.
小班禮儀交友禮儀教案
9樓：神秘墨竹
運動目的：
1、願意與別班的孩子交朋友
，體驗交朋友的快樂
2、有行動有節拍的唸出本身和新朋友的名字。
運動預備：
櫻桃、士多啤梨、蘋果貼紙多少，運動前貼於孩子額頭。
動物胸卡多少運動前貼於孩子的胸前。
孩子們已經會做「找個朋友」這個遊戲。
園地部署：把位子擺放成兩個兩個一組的愛心形。
一、迎新朋友
—小一班的孩子接待其他班級的小夥伴，引誘孩子們用種種方法打召喚，如「你們好！」、「hi」、「hello」等。
—請小客人入座，各班**對方地點的班級，互相用洪亮、有節拍的聲音來報告。如：一方孩子說：「他們是**班的」，另一方立刻答覆到：「對，我們是**班的」。
二、各人熟悉一下吧
—你們想和我做朋友嗎？那我們奈何可以成為朋儕呢？你們知道我是什麼班的先生嗎？知道我叫什麼名字嗎？
—先生樹模有行動有節拍的說出本身的班級和名字，如：「我是小一班的，我叫***」，並拍三次身材的差別部位。
—先生也想和你們做朋儕，你們也來先容一下本身，象小珠珠先生那樣用有行動有節拍的話來先容，讓先生和其他的小朋儕都熟悉你，好嗎？
—先生和孩子在一路，用誇大的行動反覆模擬適才先容本身名字的幼兒，以表現存眷和應答。
三、咱們交個朋友吧
— 你們想不想和另外班的小朋友做好朋友啊？你會怎麼和他交朋友啊——**遊戲《找個朋友》，引誘孩子們探求和本身胸卡一樣的小朋友做朋友。如：
佩戴小鴨胸卡的孩子去探求同樣佩戴小鴨胸卡的孩子，找到後做一些友愛的行動，如握手、擁抱、微笑等。和洽朋友聊一聊，互相扣問對方的名字。
—用共同行動有節拍的話語來向各人先容本身的新朋友。如：他叫***，他是**班的，並做差別的身材行動。
10樓：快去學吧
運動目的：
1、願意與別班的孩子交朋友，體驗交朋友的快活。
2、實驗有行動有節拍的唸出本身和新朋儕的名字。
運動預備：
櫻桃、士多啤梨、蘋果貼紙多少，運動前貼於孩子額頭。
動物胸卡多少運動前貼於孩子的胸前。
孩子們已經會做「找個朋儕」這個遊戲。
進修過有節拍的念名字。
園地部署：把位子銳意得擺放成兩個兩個一組的愛心形。
運動歷程：
一、迎新朋儕
—小一班的孩子接待其他班級的小朋儕，引誘孩子們用種種方法打召喚，如「你們好！」、「hi」、「hello」等。
—請小客人入座，各班**對方地點的班級，互相用洪亮、有節拍的聲音來報告。如：一方孩子說：「他們是**班的」，另一方立刻答覆到：「對，我們是**班的」。
二、各人熟悉一下吧
—你們想和我做朋友嗎？那我們奈何可以成為朋儕呢？你們知道我是什麼班的先生嗎？知道我叫什麼名字嗎？
—先生樹模有行動有節拍的說出本身的班級和名字，如：「我是小一班的，我叫***」，並拍三次身材的差別部位。
—先生也想和你們做朋儕，你們也來先容一下本身，象小珠珠先生那樣用有行動有節拍的話來先容，讓先生和其他的小朋儕都熟悉你，好嗎？
—先生和孩子在一路，用誇大的行動反覆模擬適才先容本身名字的幼兒，以表現存眷和應答。
三、咱們交個朋儕吧
— 你們想不想和另外班的小朋友做好朋友啊？你會怎麼和他交朋儕啊——**遊戲《找個朋友》，引誘孩子們探求和本身胸卡一樣的小朋友做朋友。如：
佩戴小鴨胸卡的孩子去探求同樣佩戴小鴨胸卡的孩子，找到後做一些友愛的行動，如握手、擁抱、微笑等。和洽朋友聊一聊，互相扣問對方的名字。
—用共同行動有節拍的話語來向各人先容本身的新朋友。如：他叫***，他是**班的，並做差別的身材行動。
四、和新朋儕做個遊戲
交朋友禮儀的外在形象內在修養
11樓：愛孤傲王者
從個人修養的角度來
講，禮儀是乙個人內在修養和素質的外在表現。
從交際的角度來講，禮儀是人際交往中的一種適用藝術，是一種交際方式和交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。
從傳播的角度來講，禮儀是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
從個人的角度來講，禮儀的主要功能是有助於提高個人的自身修養和素質；有助於美化自身、美化生活；有助於促進人們的社會交往，改善人際關係；還有助於淨化社會風氣。
想和乙個外國人交朋友，需要注意什麼禮儀
12樓：縱頌檀高
真誠禮貌
愛心幽默
注意尊重他們的個人隱私,從交流文化開始
看他的眼神，就知道他的喜好了，說話要注視他的眼睛，不要太虛偽，客套話少說，直接一點
別隨地吐痰等等～～～～～～中國人不好的習慣外國人願意和你做朋友是挺好的事，給他｜她留下乙個好印象喲
與外國人交朋友要注意什麼禮節
13樓：
涉外禮儀要點
禮儀是在社會生活中，由於風俗習慣而形成的人們共同遵守的品行、程式、方式、容貌、風度等行為規則和形式。
禮儀在人們的交往過程中具有重要作用。首先，它可以溝通人們之間的感情，感受人格的尊嚴，增強人們的尊嚴感；其次，它有助於發展我國人民同世界各國、各地區人民的友誼。在涉外交往中，遵守國際慣例和一定的禮節，有利於我國的對外開放，有利於展現中國禮儀之邦的風貌；最後，健康、必要的禮儀可以贏得人們的尊敬和愛戴，廣交朋友，避免隔閡和怨恨。
如果乙個人在日常生活、工作中，彬彬有禮,待人接物恰如其分，誠懇、謙恭、和善，就必定受到人們的尊重。
國際社交場合，服裝大致分為禮服和便裝。正式的、隆重的、嚴肅的場合著深色禮服(燕尾服或西裝)，一般場合則可著便裝。目前，除個別國家在某些場合另有規定(如典扎活動，禁止婦女穿長褲或超短裙)外，穿著趨於簡化。
我國服裝無禮服、便服的嚴格劃分。一般地講，在正式場合，男同志著上下同質同色的中山裝，或著上下同質同色的深色西服並繫領帶，配穿同服裝顏色相宜的皮鞋；非正式場合(如參觀、遊覽等)，可穿各式便裝、民族服裝、兩用衫，配額色相宜的皮鞋或布質鞋。
14樓：匡小象
不要問結婚薪水家庭情況等問題，不要評價他的外表，不要談論宗教，不要提或者用13這個數字，吃飯時不要發出聲音，談話時眼睛要看著對方。最重要的一點，真誠！
交朋友的禮儀是什麼，如何才能順其自然交往？
15樓：熱心網友
這也許是你從小的生活環境所影響的。你也說了順其自然，所以有些人你沒必要刻意去為他，只要你對人真誠相待，你的朋友自然不會少，但是你要分清楚他的人品和所做的事情，不能亂交友。
16樓：匿名使用者
肯定的，必須有方法！！！！
與外國人交朋友的禮儀
17樓：匿名使用者
你會外語?哪國? 有句話(有理走遍天下) 交友--真誠無處不知己.
好朋友生日該送什麼好呢，好朋友生日可以送杯子嗎？
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