1樓：天之驕子
兩人一樣多時，
說明每人有14÷2=7（本）
原來丁丁有：7+2=9（本）
原來明明有：7-2=5（本）
2樓：匿名使用者
14÷2=7
7+2=9
7-2=5
答:丁丁原來有9本課外書，明明有5本課外書。
3樓：匿名使用者
假設丁x本，明y本
x+y=14，則y=14－x
x-2=y+2
x-2=14－x+2
2x=14+2+2=18 x=9
y=14－9=5
丁丁有16本書，明明有10本書，丁丁給明明多少本書倆人的書就同樣多
4樓：匿名使用者
給3本，丁丁16-3=13
明明10+3=13
5樓：匿名使用者
你好：設丁丁
bai給明明x本書du就滿足條件。
那麼，zhi由題意dao，16-x=10+x，整理，得：x=3，即丁丁給明明3本書倆內人的書就同樣多。容
這道題最關鍵的地方就是要把未知數設對，然後建立相等關係，解出未知數就可以得到答案。
希望可以幫到你。
6樓：簡單的妞兒
3本，每人13本。
（10-6）/2=3
7樓：匿名使用者
這是二年級下冊的題嗎！真是可笑，26除以2他怎麼會，還出題給二年級的做！！
東東、明明、丁丁三人共有課外書30本，明明向東東借3本後，又送給丁丁5本，結果三人擁有相同數量的課外書
8樓：彭雲杉
明明向東bai東借3本後，又
du送給丁丁5本，結果三人zhi擁有相同數量的課外書dao、此時回他們三個人的課外書的數量都是
答30/3=10本、
所以、東東原有10+3=13本圖書；
明明原有10+5-3=12本圖書；
丁丁原有10-5=5本圖書。
9樓：張慶彬
我的解題是這樣的希望你懂，因為最後是平等的所以每人都會得到十本，明明給了五本，但實際給了二本，也就是說東東給了丁丁三本就這平均都相等，可知明明12本，東東13本，丁丁5本。
10樓：匿名使用者
明明12東東13丁丁5
11樓：雲海逸夢啊
13 12 5
12樓：匿名使用者
東東 13本 明明 12本 丁丁5本
丁丁有26本故事書，明明有8本故事書。丁丁給明明多少本故事書，兩個人才一樣多
13樓：錦繡坊
26－（26＋8）÷2
=26－34÷2
=26－17
=9答案是丁丁給明明9本後兩人一樣多。
14樓：匿名使用者
26-（26+8）÷2
=26-17
=9（本）
15樓：匿名使用者
給明明9本，每人都是17本一樣多
16樓：匿名使用者
（26-8)÷2＝9
17樓：匿名使用者
楊玉章 飾 壽星 孔芮 飾 蟠桃園土地
丁丁給明明多少本故事書兩人的書就同樣多?丁丁有16本,明明有10本
18樓：快樂孩子
16＋10＝26
26÷2＝13
16－13＝3
丁丁有13本書,如果丁丁給東東3本,他們的書就同樣多了問東東原來有幾本書?
19樓：娛樂小八卦啊
解題思維如下：
13本書給了東東3本還剩10本，
這時候一樣多，那麼東東得到3本才到10本。內就是10-3=7本。
東東原來有7本書。
擴充套件容資料一元一次方程的意義
一元一次方程可以解決絕大多數的工程問題、行程問題、分配問題、盈虧問題、積分表問題、**計費問題、數字問題。如果僅使用算術，部分問題解決起來可能異常複雜，難以理解。而一元一次方程模型的建立,將能從實際問題中尋找等量關係，抽象成一元一次方程可解決的數學問題。
例如在丟番圖問題中，僅使用整式可能無從下手，而通過一元一次方程尋找作為等量關係的「年齡」，則會使問題簡化。一元一次方程也可在數學定理的證明中發揮作用，如在初等數學範圍內證明「0.9的迴圈等於1」之類的問題。
通過驗證一元一次方程解的合理性，達到解釋和解決生活問題的目的，從一定程度上解決了一部分生產、生活中的問題。
20樓：
13本書給了東東3本還剩10本，
這時候一樣多，那麼東東得到3本才到10本。
就是10-3=7本。
東東原來有7本書。
丁丁有16本故事書,明明有10本故事書,問丁丁要給明明多少本故事書兩人的書同樣
21樓：牛皮哄哄大營
26－（26＋8）÷2 =26－34÷2 =26－17 =9 答案是丁丁給明明9本後兩人一樣多。
22樓：cjw建木
我只知道丁丁給3本明明倆人就一樣多了
丁丁的圖書比明明多26本,丁丁的書比明明的3倍多2本,兩人各有多少本書？
23樓：匿名使用者
假設明明有x本書，則丁丁有3x+2
（3x+2）-x=26
x=12, 則3x+2=38
明明有12本，丁丁有38本。
24樓：最後的哈密瓜
(26-2)÷(3-1)=12本……明明
12+26=38本……丁丁
東東 明明 丁丁三人共有課外書30本，明明向東東借3本後，又送給丁丁5本，結果三人擁有相同數量的課外書
明明向東bai東借3本後，又 du送給丁丁5本，結果三人zhi擁有相同數量的課外書dao 此時回他們三個人的課外書的數量都是 答30 3 10本 所以 東東原有10 3 13本圖書 明明原有10 5 3 12本圖書 丁丁原有10 5 5本圖書。我的解題是這樣的希望你懂，因為最後是平等的所以每人都會得...
看一本課外書,怎樣做筆記能掌握其精髓
1 先了復解本書梗概,和作者制背景。然後開始閱讀。bai 2如果是名著的話,要記 先看主要內容簡介,對書有大致了解。可以記下書的主要思想,作者要闡述的是什麼,他的若干主要觀點,在主要觀點背後支援他的理由 引用的重要論據 材料和歷史背景。梳理脈絡。做到一本書筆記一張紙。先看目錄,再按照作者的思路寫下框...
一本課外書的內容梗概字不要太少也不要太多
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