1樓：愛擼kkkr噽
（1）能分析出“抱膝”表現神態的，給1分，能寫出“伴”字在詩中所起作用並分析的，給2分，能寫出孤寂心情的，給1分。本題考查詩詞鑑賞能力。首先從題目及整首詩歌中把握詩歌大意，詩歌是作者在邯鄲驛館的思家之作。
其次回答賞析詩句的題目的原則是要始終扣住詩句來回答問題。對詩句中的名詞要關注，將其作為意象來把握其中的關係，自然地引申出對作者心情的評價。
（2）能寫出想象之意的，給1分，能具體描繪出想象畫面的，給2分。詩歌用了虛實結合的手法，眼前的孤寂之情是實，家人圍坐之景是虛，是作者頭腦中想象的景象，回答此類問題時一定要注意用散文詩一樣的語言將詩歌描繪的景象。語言風格明白如話，是白居易的典型風格。
古代詩歌閱讀（11分） 邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著
2樓：紅蓮總受
小題1:“抱膝”二字生動勾畫出作者呆坐的神態，用“燈前”引出“影”，“伴”又將“影”與“身”聯絡起來。抱膝枯坐的“影”陪伴著枯坐的身，表現了孤寂之感，和對親人的思念之情
小題1:作者通過想像中的畫面，即冬至深夜，家人圍坐燈前，談論自己這個遠行之人，來表達自己對家人的思念。
小題1:分析思想感情，可從詩歌的具體意象入手。題目要求從“抱膝燈前影伴身”一句分析，而且是簡析。
這句中既有形態，又有時間，又有感情的流露。如抱膝是孤單時一種表現，燈前，說明很晚了，又沒人，只有燈相伴，同時還有影子相伴。可見詩人的孤寂之情。
小題1:怎樣寫，說明是要求分析表現手法。也就是要學生分析作者用了什麼方法來表現自己的思家之情的。
可具體分析最後兩句。夜深了，家人還在思念自己。其實是自己在思念家人，卻想象家人在思念自己。
閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想
3樓：夏子
（1）“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯絡起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相弔。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。（意對即可）
（2）①作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現“思家”的。
②詩的語言樸實無華。（平易通俗）（意思答對即可）
閱讀下面這首唐詞，完成後面小題邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，
4樓：百度使用者
小題1:“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯絡起來，抱膝獨坐的“影”陪伴著抱膝獨坐的“身”，顯得形影相弔。（4分）這充分反映出作者思家時的孤寂心情。
小題2:最後兩句詩作者主要通過一幅想象的畫面，即東至夜深時分，家人圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現“思家”的。（5分）全詩語言質樸無華。（2分）
小題1:
試題分析：冬至佳節，在家中和親人一起歡度，才有意思。如今遠在邯鄲的客店裡，將怎樣過法呢？
只能抱著膝坐在孤燈前，在靜夜中，惟有影子相伴。這一句與“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”有著異曲同工之妙，都是採用虛寫的手法，在靜夜中，抱膝坐在孤燈前，想象著和親友一起歡度佳節的情景。真是“每逢佳節倍思親”呀！
第一句敘客中度節，已植“思家”之恨。第二句，“抱膝”二字，活畫出枯坐的神態。“燈前”二字，既烘染環境，又點出“夜”，自然引出“影”。
而“伴”字，又將“身”和“影”聯絡起來，並賦予“影”以人的感情。“影”與“身”皆抱膝枯坐，其孤寂之感，思家之情，已溢於言表。 以直率質樸的語言，道出了人們常有的一種生活體驗，感情真摯動人。
二是構思精巧別緻：首先，詩中無一“思”字，只平平敘來，卻處處含著“思”情；其次，寫自己思家，卻從對面著筆，語頗直。“驛”，驛站，古代傳遞公文或出差**途中歇息的地方。
小題2:
試題分析：
三、四兩句，正面寫“思家”。其感人之處是：他在思家之時想象出來的那幅情景，卻是家裡人如何想念自己。
這個冬至佳節，由於自己離家遠行，所以家裡人一定也過得很不愉快。當自己抱膝燈前，想念家人，直想到深夜的時候，家裡人大約同樣還沒有睡，坐在燈前，“說著遠行人”吧！“說”了些什麼呢？
這就給讀者留下了馳騁想象的廣闊天地。每一個享過天倫之樂的人，有過類似經歷的人，都可以根據自己的生活體驗，想得很多,可以感覺到那種情感。
閱讀下面這首詩歌，然後完成題目。 邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。
5樓：抹茶戰歌
1．“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用“燈前”自然引出“影”，而伴”字又將“影”和“身”聯絡起來，抱膝枯坐的“影”陪伴著抱膝枯坐的“身”，顯得形影相弔，這充分反映出作者思家時的一種狐寂心情。
2． ①作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談論著自己這個遠行之人，以此來表現“思家”的。
②詩的語言質樸無華。
閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。（8分）邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想
6樓：百度使用者
（1）“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯絡起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相弔。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。（4分）
（2）運用想象、虛實結合的手法，不說自己想家而說家人想念自己的“對面落筆”的寫法，抒發了自己思念家鄉、思念親人的感情。好處：擴大了詩的意境，虛實相生，強調、突出了自己對家鄉、親人的思念之情。
（4分）無
閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。“邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人
有關冬至的詩句詩詞有哪些
7樓：看不見遇不著
1、小源至（唐）杜甫
天時人事日相催，冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線，吹葭六管動飛灰。岸容待臘將舒柳，山意衝寒欲放梅。雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。
2、辛酉冬至（宋）陸游
今日日南至，吾門方寂然。家貧輕過節，身老怯增年。畢祭皆扶拜，分盤獨早眠。惟應探春夢，已繞鏡湖邊。
冬至，又稱冬節、亞歲、長至節等，兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節氣中一個重要的節氣，也是中國民間的傳統節日。冬至，鬥指子，太陽黃經達270°，於每年公曆12月21－23日交節。冬至是時年八節之一，古時民間有在“八節”拜神祭祖的習俗。
8樓：1302樂樂
1、《小至》杜甫
天時人事日相催，冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線，吹版葭六管動飛灰。岸容待權臘將舒柳，山意衝寒欲放梅。雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。
2、《冬至》杜甫
年年至日長為客，忽忽窮愁泥殺人！江上形容吾獨老，天邊風俗自相親。杖藜雪後臨丹壑，鳴玉朝來散紫宸。心折此時無一寸，路迷何處望三秦？
3、《邯鄲冬至夜思家》白居易
邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
4、《冬至祭》張志真
香燭鮮花紙錢銀，八果八素並八珍。閤家召開追思會，緬懷英烈祭先人。
5、《冬至》左河水
西北風襲百草衰，幾番寒起一陽來。白天最是時光短，卻見金梅競豔開。
9樓：咬牙紙紙
1、《邯鄲冬至夜思家bai》唐代：du白居易
原文：zhi
邯鄲驛裡逢冬至，抱膝dao
燈前影伴身。
想得家中夜
專深坐屬，還應說著遠行人。
譯文：我居住在邯鄲客棧的時候正好是冬至佳節。晚上，我抱著雙膝坐在燈前，只有影子與我相伴。我相信，家中的親人今天會相聚到深夜，還應該談論著我這個遠行人。
2、《冬至夜懷湘靈》唐代：白居易
原文：豔質無由見，寒衾不可親。
何堪最長夜，俱作獨眠人。
譯文：心中思念多年卻沒辦法相見，棉被冰冷簡直無法挨身。怎能忍受得了這一年中最長的寒夜，更何況你我都是孤獨失眠的人。
冬至，又稱冬節、亞歲、長至節等，兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節氣中一個重要的節氣，也是中國民間的傳統節日。冬至，鬥指子，太陽黃經達270°，於每年公曆12月21－23日交節。冬至是時年八節之一，古時民間有在“八節”拜神祭祖的習俗。
冬至被視為冬季的大節日，在民間有“冬至大如年”的**，所以古人稱冬至為“亞歲”或“小年”。在我國南方沿海部分地區至今仍延續冬至祭祖的傳統習俗。在我國北方一些地區，每年冬至日，有吃餃子的習俗。
10樓：小螞蟻爬爬賽
1、唐代杜甫的《冬至》：年年至日長為客，忽忽窮愁泥殺人。江上形回容吾獨老，天邊風俗答自相親。杖藜雪後臨丹壑，鳴玉朝來散紫宸。心折此時無一寸，路迷何處見三秦。
2、貴穀子《冬至》：日照數九冬至天，清霜風高未辭歲。又是一個平衡日，子線從南向北迴。
3、左河水的《冬至》：西北風襲百草衰，幾番寒起一陽來。白天最是時光短，卻見金梅競豔開。
4、唐代杜甫的《小至》：天時人事日相催，冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線，吹葭六管動浮灰。岸容待臘將舒柳，山意衝寒欲放梅。雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。
5、唐代白居易的《邯鄲冬至夜思家》：邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
11樓：dani海格
《邯鄲冬至夜思家》bai白居易du（唐代）邯鄲驛裡zhi逢冬至，抱膝燈前影dao伴身。
想得家中版夜深坐，還應說著遠權
行人。譯文：
我居住在邯鄲客店（客棧）的時候，正好是農曆冬至。晚上，我抱著雙膝坐在燈前，只有影子與我相伴。我相信，家中的親人今天會相聚到深夜，還應該談論著我這個“遠行人”。
這首詩寫於貞元二十年（804）歲末，白居易任祕書省校書郎，時年三十三歲。“邯鄲”，今屬河北。“冬至”，農曆二十四節氣之一，約相當於陽曆12月21日至23日。
在唐代，冬至是很重要的。這一天，朝廷要放假，民間就更熱鬧了。大家穿新衣，互贈飲食，互致祝賀，一派過節的景象。
白居易寫這首詩時，正宦遊在外，夜宿於邯鄲驛舍中。
12樓：咬牙紙紙
1、無意bai苦爭春，一任群芳妒。du
《卜運算元·詠梅》zhi[ 宋dao ] 陸游譯文：梅花版並不想費盡心思去爭權豔鬥寵，對百花的妒忌與排斥毫不在乎。
2、有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。《雪梅·其二》[ 宋 ] 盧梅坡譯文：只有梅花沒有雪花的話，看起來沒有什麼精神氣質，如果下雪了卻沒有詩文相合，也會非常的俗氣。
3、淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初幹。《香菱詠月·其二》[ 清 ] 曹雪芹
譯文：月光中疏淡的梅花散發出濃郁的芳香，銀色裡絲絲的柳枝又似帶露初幹。
4、前村深雪裡，昨夜一枝開。《早梅》[ 唐 ] 齊己譯文：皚皚的白雪籠罩著山村鄉野，昨夜一枝梅花欺雪傲霜綻開。
5、春近寒雖轉，梅舒雪尚飄。《雪裡梅花詩》[ 南北朝 ] 陰鏗譯文：春天臨近，天氣雖然轉暖，梅花開放，雪花卻還飄著。
6、百花頭上開，冰雪寒中見。《生查子·重葉梅》[ 宋 ] 辛棄疾譯文：梅花啊，你在百花開放之前綻開，在寒冷中出現。
《邯鄲冬至夜思家》這首詩表達了詩人怎樣的思想感情
這首詩寫於貞元二十年 804 歲末，作者任祕書省校書郎，時年三十三歲。邯鄲 今屬河北。冬至 農曆二十四節氣之一，約相當於陽曆十二月二十二日或二十三日。在唐代，冬至是很重要的。這一天，朝廷要放假，民間就更熱鬧了。大家穿新衣，互贈飲食，互致祝賀，一派過節的景象。白居易寫這首詩時，正宦遊在外，夜宿於邯鄲驛...
古代詩歌閱讀10分閱讀下面這首宋詩,完成89題畫眉鳥
1對比 自由 來自在源 任意翔bai鳴的畫眉與陷入囚籠,失去了du自由的畫眉構成對比。zhi2虛實相生 前兩 dao句實寫畫眉 林間自在啼 的情景,後兩句假設畫眉籠中的處境,是虛寫。3托物言志 借畫眉鳥來表達自己對自由生活的嚮往。答出兩種寫法即可得滿分 9.詩人借物抒懷,表達了對自由的熱愛與讚美。略...
閱讀下面詩歌，回答下列小題。夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江
1 送 是 送來 的意思，梧葉搖落的蕭蕭聲中，彷彿含有刺骨的寒氣，渲染了環境的悽清幽冷 3分 動 是 觸動 的意思，寫出江上的陣陣秋風引發的羈旅情懷，突出了遊子漂泊流浪 孤單寂寞的淒涼之感。3分 前句選 寒 酌情給分 2 襯托 反襯 或對比或借景抒情。2分 夜已深了，還有兒童點著燈，在籬笆邊捉蟋蟀，...